【正文】 ）班教學目的: ,認清危害,掌握防范抵制的基本方法。我們大家一起來看看邪教產(chǎn)生的原因。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭,也是長期復雜艱巨的政治任務。教學重難點:明白黑惡勢力的特征 課時安排:一課時教學方法:采取教師講課、學生問答等方式,力求簡明扼要、通俗易懂、生動活潑寓教于樂,體現(xiàn)互動性和啟發(fā)性。為了我們及家人美好的明天,我們定要正確認識黑惡勢力的危害,努力提高自己明辨是非的能力,杜絕盲目從眾,遠離黑惡勢力。(6)各類非法“校園貸”及電信詐騙等違法犯罪行為。過去“打黑”更多是從社會治安角度出發(fā),強調(diào)點對點打擊黑惡勢力犯罪。(3)掃黑除惡專項斗爭的基本原則是什么? 要堅持黨的領導、發(fā)揮政治優(yōu)勢。教學重難點:明白黑惡勢力的特征課時安排:一課時教學方法:采取教師講課、學生問答等方式,力求簡明扼要、通俗易懂、生動活潑寓教于樂,體現(xiàn)互動性和啟發(fā)性。：身邊有沒有或者知道哪些黑惡勢力？黑惡勢力團伙?學校的小混混?街道、社區(qū)、村組內(nèi)的惡霸等等。過去“打黑”打得多，防得少。中共中央政治局委員、中央政法委書記郭聲琨出席會議并講話。欺凌是發(fā)生在校園中的一些學生奉信欺凌決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校園黑惡勢力欺凌是個全球性的問題。小討論：◆欺凌容易發(fā)生的時間：上學或放學學生回家途中。二、教學重難點：掌握與校園暴力做斗爭的方法，學會自我保護。討論：校園暴力有什么危害? 學生回答并歸納：校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害。(一)對策一：從受害者的角度想：◆不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長或者老師。(二)對策二：從施暴者的角度想：◆反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個污點。4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名師生。④受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益實踐營地班級以小組為單位共同討論，設計一個比較合理的校園防暴系統(tǒng)。這是相當危險的，所以要拒絕校園欺凌。2015年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關注。三、校園欺凌帶來的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。四、如何預防校園欺凌 校園欺凌常見情形： ，不給就拳腳相加。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是不怕。這也是防范校園欺凌的一條途徑。第四、要慎重擇友。第二、要及時報告。大打出手。對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學業(yè)。她們年齡都在12至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。4月30日，山東濰坊校園血案，一男子在小學內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚。這么做，值得嗎? ◆站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受?如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎? ◆學校有政教處，有法制校長，社會有治安管理機構，有公安機關，必要可撥打110等?！舨焕聿牵喝绻腥藳_你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路。(板書)校園施暴者的構成主要是些什么人? 學生: 曾經(jīng)是校園暴力的受害者。三、教學準備教師準備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等?！羧菀自馄哿枰u擊的對象：低年級學生，弱小的學生。校園欺凌還可分為硬欺凌和軟欺凌，如果拳打腳踢、拔刀相向是硬欺凌，亂起綽號、造謠污蔑等等就是軟欺凌；軟暴力對學生心靈的傷害，甚至超過了硬欺凌。四、課堂總結同學們，上天賦予人們追求正義,追求幸福及正當防衛(wèi)的權利，因此我們要依靠組織，在黨和國家的領導下團結一起，堅定信念，在掃黑除惡專項斗爭創(chuàng)造一個朗朗乾坤的大好社會!天生炕分場學校：郭培芬2018年9月17日第四篇：掃黑除惡主題班會教案（精選）《掃黑除惡》主題班會教案新民二年級一、活動目標：,能與黑惡勢力進行斗爭。各行業(yè)的主管部門明確了掃黑責任，加大了防范力度。：（1）侵占學校公用財產(chǎn)的違法犯罪行為；（2）非法侵入學校擾亂正常教育教學秩序、侵害師生生命財產(chǎn)安全等違法犯罪行為；（3）在學校周邊敲詐勒索學生財物的違法犯罪行為；（4）校園欺凌行為；（5）干擾、阻撓學校建設等違法犯罪行為；（6）各類非