【正文】 學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和紀(jì)律性強(qiáng)。再調(diào)皮的學(xué)生她也有辦法讓他們服服切切的遵守校紀(jì)班規(guī)。在班級(jí)管理中注重實(shí)效，注重從學(xué)生心靈深處入手，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活總存在的問(wèn)題。我真有一些感慨，為我們的學(xué)生，也為我們的老師。沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，辦公室工作氣氛還不夠濃，還沒(méi)有形成年級(jí)特色文化。在積極配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)督查的同時(shí)，備課組還進(jìn)行自查，通過(guò)深入課堂聽(tīng)課、檢查備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和 學(xué)生測(cè)評(píng)等形式，進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化了高一年級(jí)教學(xué)工作。除了抓好教育教學(xué)工作以外，年級(jí)組利用跑操比賽、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日等機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參加比賽、出板報(bào)等形式充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)。一、學(xué)生管理方面高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。二、協(xié)助教學(xué)處開(kāi)展高一教學(xué)視導(dǎo)工作。沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，辦公室工作氣氛還不夠濃，還沒(méi)有形成年級(jí)特色文化。升學(xué)班堅(jiān)持月考制度，并進(jìn)行了總結(jié)和表彰。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。全憑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓無(wú)功的我擔(dān)任一年級(jí)年級(jí)主任。一、學(xué)生管理方面高一對(duì)我們職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是最為關(guān)鍵的時(shí)期，一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及整個(gè)校風(fēng)都離不開(kāi)高一期間對(duì)學(xué)生的管理。而技能班以技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了班主任會(huì)議，安排和布置了本期的工作。學(xué)期后一段時(shí)間衛(wèi)生狀況有所退步。高一年級(jí)組工作總結(jié)1回顧20xx年最后一個(gè)月，高一年級(jí)的工作目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、成績(jī)顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)班教學(xué)工作的管理力度，設(shè)法提高優(yōu)生成活率。高一年級(jí)組工作總結(jié)2本學(xué)期來(lái)，我們高一年級(jí)因?yàn)橛行ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各處室的全力支持，有全體高一教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績(jī)。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。狠抓坐班紀(jì)律，要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間要求認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不得做與工作無(wú)關(guān)的事如聊天、玩游戲等。三、問(wèn)題與反思面對(duì)成績(jī)，反思過(guò)去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問(wèn)題，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。記得在中考將要放假的那個(gè)上午的最后一節(jié)課后，有個(gè)學(xué)生在我的辦公室領(lǐng)取期末考試考練題，他對(duì)我說(shuō)：老師你知道放著兩天半的假，我們一共發(fā)了多少套考練試卷嗎?可別說(shuō)，他說(shuō)，一共發(fā)了11套。特別是各位班主任老師真可謂是“八仙過(guò)海各顯神通”下了很大的功夫。他總是對(duì)自己的班級(jí)情況了解的一清二楚并能采取相應(yīng)的對(duì)策，是高一二班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。他把自己學(xué)習(xí)到的王金戰(zhàn)、魏書(shū)生等教育大家的一些好方法好辦法恰如其分的運(yùn)用在了自己的班級(jí)管理中去，給高一5班帶課的老師一定有這樣的感受，高一5班的學(xué)生課堂氣氛好，很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法靈活，我想就得益于宋老師的教導(dǎo)吧。我們有理由相信孩子們會(huì)在我們這片藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)組在宋朝武老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真積極鉆研教材，研究學(xué)生，針對(duì)不同層次的學(xué)生采取重實(shí)效、差異性的教學(xué)方法，是不同檔次的同學(xué)都能吃得飽，能消化，教學(xué)效果好。我們常?？梢钥吹皆谛∩欣蠋熀托」蠋煹闹?chē)傆幸恍﹩?wèn)問(wèn)題的學(xué)生，他們總是循循善誘、面帶笑容、一絲不茍，不急不火的為孩子們?cè)谥v解陳福民老師年輕有為，知識(shí)新，思維活，方法巧妙，他總是熱心的幫助老師和學(xué)生，他注重和同學(xué)們之間的情感交流，注重從小問(wèn)題入手，解決學(xué)生中存在的普遍問(wèn)題。特別值得一提的是，跨課頭給高一年級(jí)代課的楊玉玲老師、劉向明老師、王遠(yuǎn)東老師、吳靜春等都老師是我校教學(xué)一線的精英和骨干，他們?yōu)楦咭荒昙?jí)的學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高付出了艱辛和努力，在此我代表高一年級(jí)組全體師生表示衷心地感謝！三、其他工作協(xié)助教導(dǎo)處完成了高一年級(jí)服裝的征訂和發(fā)放工作協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行了作業(yè)檢查和作業(yè)展覽；積極主動(dòng)的參與住宿生的管理和住宿生晚自習(xí)的管理工作；各班召開(kāi)了形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)并收到了很好的效果；安排并實(shí)施了高一年級(jí)的重點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)班的提高工作。一、為新生營(yíng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。高一年級(jí)組全體科任教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，教育教學(xué)工作開(kāi)展得有聲有色，配合教學(xué)處出色完成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)段考試；積極參加了“中學(xué)第二屆教育年會(huì)”，并積極撰寫(xiě)各種論文材料。認(rèn)真分析期中考試的情況，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題，和任課教師一起，想辦法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。督促年級(jí)組內(nèi)教師按時(shí)上交各類(lèi)計(jì)劃和總結(jié)。配合校黨政工團(tuán)開(kāi)展教育活動(dòng)，開(kāi)展具有年級(jí)特點(diǎn)的教育活動(dòng)。全體教師團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿的工作熱情，投入到二期課程改革當(dāng)中，一年來(lái)，課程改革的成績(jī)是喜人的。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓，感情問(wèn)題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮需要戒除，考場(chǎng)紀(jì)律急待加強(qiáng)。全級(jí)老師十分關(guān)注賞識(shí)學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生成長(zhǎng)記錄的內(nèi)容從學(xué)習(xí)態(tài)度到課堂表現(xiàn)，從課內(nèi)到課外，從基礎(chǔ)性練習(xí)到創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從課本筆頭練習(xí)到實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，充分反映了老師們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)觀察細(xì)致全面。全級(jí)研究性學(xué)習(xí)課題內(nèi)容涉獵廣泛，充分反映了學(xué)生們的強(qiáng)烈的科學(xué)探索意識(shí)和精神。如：1班（姚芳）進(jìn)行親子活動(dòng)，加深學(xué)生的親情教育，并邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行法制教育，制作很多優(yōu)秀班會(huì)課件、2班（吳婕俁）根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)行自主班會(huì)，活潑與莊重相結(jié)合、3班（李芳）通過(guò)班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的探究方法、4班（何玉嫦）充分運(yùn)用心理學(xué)教育手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈的凈化、5班（蔣先進(jìn)）班會(huì)課的綜旨為“你的進(jìn)步是我的追求，你的責(zé)任是大家的幸福、6班（張琳琳）利用班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生感恩和責(zé)任感教育、7班（葉鳳華）班會(huì)課能讓學(xué)生快樂(lè)地參與，讓學(xué)生積極地思考，主動(dòng)地展示生命的活力、8班（司瑞江）通過(guò)班會(huì)展示學(xué)生才華，促成班級(jí)發(fā)展、9班（王珂）利用班會(huì)嚴(yán)格治班，民主管理，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)、10班（韋麗）班會(huì)課讓學(xué)生自己選題、自己主持、共同參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。六、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，協(xié)助級(jí)組開(kāi)展工作年級(jí)重視家委會(huì)的作用，要求教師尤其是班主任要與家長(zhǎng)多溝通，主要通過(guò)家訪、電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等各種溝通方式溝通，并用家委的基金對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)貧困生進(jìn)行資助。一、教育為本，安全為天。各班挑選了優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了展覽，加大了學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成力度。遲到、抽煙等惡習(xí)得到有效控制。充分利用班會(huì)、板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。狠抓坐班紀(jì)律，要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間要求認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不得做與工作無(wú)關(guān)的事如聊天、玩游戲等。學(xué)生作業(yè)量需要進(jìn)一步規(guī)范，各學(xué)科作業(yè)量不均衡。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，布置親情作業(yè)，要學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。二、教師管理方面高一年級(jí)是擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，也給我們一個(gè)提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的契機(jī)，在教學(xué)中工作過(guò)程中主要做了以下工作。三、工作效果經(jīng)過(guò)年級(jí)組的管理督促，各班主任的配合和全年級(jí)師生的共同努力，本學(xué)期課前秩序，學(xué)習(xí)風(fēng)氣，自習(xí)紀(jì)律比以前大有好轉(zhuǎn)。因此在管理學(xué)生、指導(dǎo)班主任、協(xié)調(diào)科任教師以及溝通學(xué)生家長(zhǎng)等工作上，直面現(xiàn)實(shí)，敢做敢擔(dān)，事實(shí)上也惹惱了個(gè)別人員，但我認(rèn)為工作性質(zhì)及我個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珱Q定了我必須這樣做，無(wú)法避免，而且我至今也無(wú)怨無(wú)悔。在前段時(shí)間里，高一全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，愛(ài)崗敬業(yè)，各方面的工作都很到位，非常感謝老師們的支持。①各班利用班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了祥細(xì)的總結(jié)分析，做到分析到人到科，與月考進(jìn)行對(duì)比分析，讓學(xué)生真正能在分析中找到問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法。開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。年級(jí)組統(tǒng)一組織，各班具體落實(shí)，形成以班主任為核心的管理小組，切實(shí)做好學(xué)生的思想工作，深入到班、到寢室到學(xué)生中間去，了解學(xué)生在想些什么做些什么、想做些什么，有針對(duì)性的開(kāi)展工作。各位教師要按照安排表提前兩天與班長(zhǎng)聯(lián)系，做好準(zhǔn)備。各班要精心組織，做好安排，確保鍛煉效果，保證不出現(xiàn)任何安全事故。安全教育時(shí)時(shí)要抓緊。一、學(xué)生管理方面高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為此年級(jí)以自習(xí)紀(jì)論皙突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到佺年級(jí)一盤(pán)棋。狠抓“兩操”及寢室管理。在開(kāi)學(xué)后，年級(jí)為了能盡快讓新課程教學(xué)能迅死錟展開(kāi)，為此充分發(fā)揮備課組作用，每小周星期三、星期四進(jìn)行教研組活動(dòng)：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽(tīng)課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗(yàn)的年教老師向有經(jīng)驗(yàn)老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個(gè)年級(jí)學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)班主任工作，創(chuàng)建和諧班級(jí)本學(xué)期高一年級(jí)新生錄取人數(shù)達(dá)1109人。四、問(wèn)題與反思面對(duì)成績(jī)，反思過(guò)去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問(wèn)題，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。作為年級(jí)組長(zhǎng)，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。班主任當(dāng)中，陳宏波、陳朝群、易好珍、徐斯花、張安君老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴；梁琦、田坤、王軍老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好好，學(xué)生上進(jìn)心較強(qiáng)；郭禮玉老師接手的五班，班級(jí)里面問(wèn)題學(xué)生不少，但是她和風(fēng)細(xì)雨，工作踏實(shí)，竭盡全力，朱世民老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；趙敏老師虛心好學(xué)，像大姐姐一樣無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生。軍訓(xùn)初期，一些學(xué)生的情緒不大穩(wěn)定，這就需要班主任老師在從各個(gè)方面來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。五、組織有益活動(dòng)、抓好行為規(guī)范。利用中午和下午放學(xué)的時(shí)間，找學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生的有益建議，虛心采納，并針對(duì)學(xué)生思想現(xiàn)狀，對(duì)癥下藥，細(xì)致耐心做好工作。高一年級(jí)組工作總結(jié)13本學(xué)期，高一年級(jí)認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，進(jìn)一步強(qiáng)化“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取”的辦學(xué)理念，圍繞著“創(chuàng)建全國(guó)有影響力的品牌高中”的辦學(xué)目標(biāo)，以課改為契機(jī)，強(qiáng)化教學(xué)管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力將本年級(jí)創(chuàng)建為一個(gè)平安年級(jí)、愛(ài)心年級(jí)、學(xué)習(xí)年級(jí)、和諧年級(jí)，在此，我們主要努力做好了以下幾項(xiàng)工作。在年級(jí)會(huì)議上，明確了任課教師和班主任對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，而管理是保障，為此我們著力做好以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)考勤制度，確保教師以勤為先。切實(shí)發(fā)揮備課組的作用，以備課組長(zhǎng)為骨干，發(fā)揮集體智慧和各人優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，做到各項(xiàng)工作統(tǒng)一步調(diào)，教學(xué)資源優(yōu)化組合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，常規(guī)教學(xué)、班級(jí)常規(guī)管理都取得明顯的成效。，對(duì)年級(jí)的管理和學(xué)習(xí)氛圍造成了負(fù)面影響。在教研方面還要調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，為提升學(xué)校品位作出努力。從第二周開(kāi)始，各班團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)制的原則，每天對(duì)學(xué)生的作業(yè)、儀表、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查、落實(shí)，每23周評(píng)選出每樓層的行為規(guī)范示范班。“午自習(xí)自主管理”規(guī)范要求，學(xué)生自主管理，班主任和年級(jí)部進(jìn)行督促，每天年級(jí)部負(fù)責(zé)人檢查午休落實(shí)情況，及時(shí)制止不規(guī)范行為。其中，10班張耀旭同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部；7班辛佩融、3班張藝璇、12班陸祎、9班孫玥共4名學(xué)生被評(píng)為市級(jí)三好生；高一3班、11班被評(píng)為校級(jí)三好班集體。本學(xué)期繼續(xù)加大落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的管理，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良。第12周：期中表彰，12班萬(wàn)福京、10班古建欣同學(xué)分別作學(xué)法指導(dǎo)，張彥旭主任、張瑩主任分別作重要講話。建議學(xué)校加大對(duì)學(xué)生的管理和處理力度，學(xué)生情況的變化和潛在的因素都可能在后階段給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)不可預(yù)料的后果。五、不斷改進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)高一已經(jīng)過(guò)去一半，雖然在本學(xué)期的各項(xiàng)工作都基本完成，但作為高一年級(jí)，任重而道遠(yuǎn)，我們必須時(shí)時(shí)檢討自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能取得更好成績(jī)。緊密配合學(xué)校的相關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理思想，緊密依靠高一全體教師；統(tǒng)一思想，鼓足干勁，步調(diào)一致，一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓常規(guī)管理?；灸茏龅侥昙?jí)主任巡查各班級(jí)和教師辦公室，班主任常巡查各教室和寢室，任課教師常反饋學(xué)生情況。強(qiáng)化思想教育與心理輔導(dǎo)機(jī)制，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，消除負(fù)面影響。抓好全期的跟蹤管理體制。召開(kāi)年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹(shù)立信心，鼓舞士氣，達(dá)成共識(shí)，爭(zhēng)取盡快讓新組建的班級(jí)進(jìn)入良性發(fā)展軌道。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高學(xué)生對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌。因此，在軍訓(xùn)期間我們高一班主任，每天早上六點(diǎn)起床，晚上要到十一二點(diǎn)才能休息。可以這樣說(shuō)，我們高一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體。作為年級(jí)組長(zhǎng)要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢(xún)等方面的工作，有待大力探索。要求各班主任都能根據(jù)學(xué)校的每周教育工作意見(jiàn)自覺(jué)上好班會(huì)課，出色完成各項(xiàng)教育任務(wù)，班級(jí)還要能根據(jù)自己班級(jí)的情況開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。3．結(jié)合新課程理論，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思今年是新課程實(shí)施的第一年，如何結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行新課程教學(xué)馳皙擺在年級(jí)面前的一個(gè)最重要的難題。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任定期與他們談話，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，各方面取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。結(jié)合課改精神，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)新課程在對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文化教育同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力的培養(yǎng)。同學(xué)們?cè)谟?xùn)練中一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，沒(méi)有發(fā)生任何意外。對(duì)少數(shù)心理不健全的同學(xué)要做到時(shí)時(shí)監(jiān)控。各班認(rèn)真組強(qiáng)學(xué)生制定高考目標(biāo)及其他奮目標(biāo)。各教師盡可能多想辦法，布置好教室，營(yíng)造良好的教育氛圍，克服形式單一和泛味。對(duì)于分配到學(xué)生，協(xié)管教師兩周至少找學(xué)生集體或個(gè)別進(jìn)行一次談話，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要求每周找協(xié)管教師進(jìn)行一次思想?yún)R報(bào)，并做好記載；請(qǐng)認(rèn)真如實(shí)教室聯(lián)系學(xué)生記載卡，本月底上交年級(jí)組，作為年終教師考核聯(lián)系學(xué)生一項(xiàng)的依據(jù)。①評(píng)教辦法：在各班前45名中抽選5人，另加各班學(xué)習(xí)委