【正文】 高三政治：復(fù)習(xí)計劃及重點(diǎn)（高三生必看）縱觀歷年政治高考試題，考查的重點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是對于基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用部分，試題的分值相當(dāng)大，而且基礎(chǔ)知識的熟練運(yùn)用也是做好拔高題的一個前提，任何忽視對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)都是錯誤的!如何在有限的時間內(nèi)達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果，是困擾考生的一個瓶頸。需要知識的識記，需要理解運(yùn)用的知識點(diǎn)，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特別是以自己不一理解的重點(diǎn)問題，除了要問老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題。三、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系如果考生的政治基礎(chǔ)比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，就基本可以了。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。下面僅以我們學(xué)校的時間安排為例給出建議，希望考生能舉一反三，合理安排自己的課外時間。心態(tài)調(diào)整。我相信事在人為，只要廣大師生認(rèn)真準(zhǔn)備，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，本屆學(xué)生也一定能取得好成績，凡事，預(yù)則立，不預(yù)則廢。對《考試大綱》規(guī)定的考點(diǎn),要全面識記,深刻理解,才能真正做到“以不變應(yīng)萬變”。三是精講精練,每日一練講評好。即先總體構(gòu)建知識體系,然后對考點(diǎn)進(jìn)行高密度講解,逐條分析,找到知識聯(lián)系,最后在對知識進(jìn)行梳理,形成嚴(yán)密知識網(wǎng)絡(luò),以知識帶熱點(diǎn),強(qiáng)化理解記憶。(2)每節(jié)配置一套課時作業(yè),每課進(jìn)行一次單元檢測,并做到認(rèn)真督察。(2)即進(jìn)行知識鏈結(jié)。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。做材料題時要先看到底要考什么，然后從所問的角度切入，找到材料與所考知識的結(jié)合點(diǎn)，編寫答案。每周大約完成兩套文科綜合訓(xùn)練題。二零一零年九月二十一日第三篇：2010—2011學(xué)年高三政治教學(xué)復(fù)習(xí)計劃2010—2011學(xué)年高三政治教學(xué)復(fù)習(xí)計劃一學(xué)生基本情況分析二、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施精心備課。針對基礎(chǔ)較好的學(xué)生多給一些時間自由消化，針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，每節(jié)課留5分鐘對重要觀點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化記憶?；A(chǔ)知識主要包括：一、教材中顯性的基本知識，即通常所理解的基本概念和原理；二、對教材知識延伸的隱性知識，即教材文字背后的東西，也就是通常所說的知識之間的內(nèi)在聯(lián)系；三、源于教材又高于教材的知識。突出知識的條理性、系統(tǒng)性。學(xué)生必須將學(xué)科理論體系打破，根據(jù)問題情境的展開情況，根據(jù)認(rèn)識和解決實(shí)際問題的需要，重新篩選、整合理論知識。認(rèn)真研究《浙江學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，不讓學(xué)生走彎路。教學(xué)進(jìn)度表周次單元（章、課）教學(xué)內(nèi)容第一周《國際政治》第三單元《英法政體》《我國的人民代表大會制度》、《我國的政黨制度》、《我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策》第二周第三周《國際政治》第四五單元《走進(jìn)國際社會》第四周《中國與國際社會》第五周《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元《文化與社會》、《文化對人的影響》第六周《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元《文化的多樣性與文化傳播》、《文化的繼承性與文化發(fā)展》、《文化創(chuàng)新》第七周第八周《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元《中華文化與民族精神》第九周《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元《發(fā)展先進(jìn)文化》第十周階段測試經(jīng)濟(jì)生活第十一周《哲學(xué)生活》第一單元《 生活智慧與時代精神》第十二周《哲學(xué)生活》第二單元第四課《 探究世界的本質(zhì)》第十三周第五課《 把握思維的奧妙》第十四周第六課《 求索真理的歷程》第十五周《哲學(xué)生活》第三單元第七課《 唯物辯證法的聯(lián)系觀》第十六周第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀》第十七周第九課《 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》第十八周第十課《 創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步》第十九周《哲學(xué)生活》第四單元第十一課《 尋覓社會的真諦》第二十周第十二課《實(shí)現(xiàn)人生的價值》第二十一周期末總復(fù)習(xí)必修的四個模塊三 考點(diǎn)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段： —XX年年7月19日：《國際政治》新課講授專題3 4 5。（2）整體把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，對知識有整體的把握和理解，從而做到活學(xué)活用知識。（4）強(qiáng)化訓(xùn)練和評講，以提高學(xué)生的能力。具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想緊緊抓住課本，切實(shí)抓牢基礎(chǔ)；關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識體系；注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)；落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力。相關(guān)措施與注意事項(xiàng)：（1）一定要引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)。②分析題意，確定答題方向和范圍。發(fā)展性：傳播方法，指導(dǎo)遷移，學(xué)會自學(xué)。原則上要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重難點(diǎn)的處理，統(tǒng)一訓(xùn)練。（6）復(fù)習(xí)中注意處理好講與練、練與講的關(guān)系。診斷性：診痛析因，指點(diǎn)迷津，傳授方法，診防結(jié)合。④根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達(dá)。因?yàn)槿f變不離其宗，考來考去，也不過是對課本上所學(xué)知識的運(yùn)用和理解罷了。三、第一輪復(fù)習(xí)時間從2017年6月26日——2018年3月中旬。六時政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)階段（2011年12月）：復(fù)習(xí)目標(biāo)：（1）建構(gòu)新的理論知識框架。：（1）學(xué)生根據(jù)相關(guān)資料閱讀教材，把握每個考點(diǎn)所涉及的基礎(chǔ)知識。—2011年9月30日：《政治生活》單元復(fù)習(xí)。以教學(xué)案為基礎(chǔ)，發(fā)揮