【正文】 在這個前提下，充分發(fā)揮個人的積極性與主動性，鼓勵教師創(chuàng)造性的開展工作，提倡采用新的教學方式。②講評課應做到：針對性：講其所需，釋其所疑，解其所難。③根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理。要求學生復習必須立足于課本，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容，指導學生把書本知識串聯(lián)、綜合起來，形成網(wǎng)絡加以強記。二、第一輪復習內(nèi)容四本必修：必修1《經(jīng)濟生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學》，共16單元。（5）自我檢測。（3）深化知識，初步訓練和提高學生的解題思維和分析能力。 —2011年 18月31日：《經(jīng)濟生活》單元復習。提高課堂效率。（2）在熟悉學科知識結構的基礎上，幫助學生發(fā)現(xiàn)和建立本學科的能力結構和思維方式。（3）高考試題剖析。近幾年來，文科綜合試題所涉及的知識范圍，已超出政治教材中所規(guī)定的內(nèi)容，涉及到文學、美學甚至藝術等多個領域。發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。針對工作量相對較輕的情況，我們會精心準備每一節(jié)課。（7）調整狀態(tài)，進入考試時間。注意寫材料題的答案時，要全面具體、重點突出，恰當運用經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識中的知識和術語，條理清楚的表述。（3）瀏覽重點、熱點問題。(3)就每一個專題,經(jīng)過互研精心選擇一套綜合檢測題,突出層次性和知識的網(wǎng)絡性及能力的訓練。充分利用好糾錯本。第二輪:時政熱點專題復習,以熱點帶知識,突出重點、難點、疑點的解決。四是突破難點,易錯易混要分清。如果對某個知識點一無所知或知之不全,一旦考到就很難得到高分,對于考點的理解,必須抓住“是什么”、“為什么”和“怎么樣”。要取得好成績，必須做好復習計劃。作為高三應屆生要注意克服自己浮躁的毛病，要有“甘當小學生”的心態(tài)去認真做好第一輪的復習，不可太毛躁，切忌好高騖遠和粗枝大葉，特別是不能眼高手低!該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。第一輪復習時間總體控制一般在兩個半月，而政治常識相對于高三應屆生而言比較陌生，所以用一個月的時間學習。所以，我們要在平時注意積累時政。但是如果考生的基礎知識不扎實，那就要投入比較多的時間來做好第一步，除了課內(nèi)要跟上老師的復習進度，還要安排好課外時間。這一遍復習不能留下任何的知識死角。在第一輪復習中應注意以下幾點：一、基本指導思想要以課本為主。雖說是第一輪復習，但實際上它包含兩遍：第一，先把課本讀“厚”。根據(jù)記憶規(guī)律，我們過一段時間還要重復復習一個前面我們復習進的內(nèi)容，但時間有限，我們必須找出可行的方法!我的建議是：每進行完一個階段(也就是兩課)，就要及時地總結一下，用一個專門的本子，列出兩課的知識框架結構，并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點，以備日后快速有效的復習。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實踐證明：如果平時沒有時間，那么考前更沒有時間，也沒有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時要把功夫放在平時。時間安排。比如今天有政治課，那么今天的課外時間就適當少分一點時間給政治，只需把課堂上老師講的消化一下就可以了。復習的方法很多，但是考生一定要結合實際制定出適合自己的復習計劃，才能真正取得實效。所以,必須十分重視基礎知識。三、科學嚴密安排,步步為營(一)掌握要領:一是立足課堂,教材課標要吃透。真正將基礎知識落實到位。通過本輪復習,使學生對“考試說明”規(guī)定的考查內(nèi)容,能準確、完整的理解和掌握,使學生能全面掌握考點中的基本知識,達到能獨立完成高考試題中的“基礎”題。②指導學生對知識、原理的重新整合,加強知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡。學過的知識究竟有哪些？這就需要學生按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。（5）注意答題技巧與規(guī)范。這一階段，學生應慎選或不再做新的模擬題，但應該選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。高考雖然迫在眉睫，但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實際。以教學案為基礎，發(fā)揮學生的積極性，充分做好課前準備、課后鞏固?！段幕睢穯卧獜土暋渡钆c哲學》單元復習：（1）立足教材，把握考綱規(guī)定的每個考點所涉及的基礎知識。（2）教師課堂分析、講解重點、難點和知識結構以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學科主干知識。本階段的復習不應再注重知識結構的先后次序，應該本著問題的提出、分析和解決的思路，去尋找所需要的、有用的方法和技能；本著解決問題的目的，將知識進行必要的拆分、加工和重組。每節(jié)課都設計一份教學案。及時聯(lián)系老師，反饋信息。近幾年來，文科綜合試題所涉及的知識范圍，已超出政治教材中所規(guī)定的內(nèi)容，涉及到文學、美學甚至藝術等多個領域。（3）高考試題剖析。（2）在熟悉學科知識結構的基礎上，幫助學生發(fā)現(xiàn)和建立本學科的能力結構和思維方式。六、第一輪復習事項目標：系統(tǒng)復習高中政治全部內(nèi)容，夯實基礎知識，構建知識網(wǎng)絡，熟悉高考考點。良好的思維習慣的養(yǎng)成，主要是指導學生解題時能遵循這樣的