高二上學(xué)期英語(yǔ)期末考試試卷分析(完整版)
【正文】 的示范和技術(shù)指導(dǎo)，還要認(rèn)真抓好平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答題、合理分配答題時(shí)間的好習(xí)慣，減少由于審題不清、答題不規(guī)范而出現(xiàn)的失誤。只有打好了詞匯的基礎(chǔ)，才有可能在閱讀、寫作等方面駕馭自如。出現(xiàn)逐句翻譯的現(xiàn)象，不符合英文表達(dá)的語(yǔ)序語(yǔ)病較多：有些學(xué)生寫作時(shí)，因缺乏相關(guān)的詞匯、語(yǔ)法與習(xí)慣用語(yǔ)知識(shí)，語(yǔ)句表達(dá)錯(cuò)誤較多。”題材新穎、貼近生活，大多話題都是學(xué)生感興趣的話題。因此，對(duì)很多學(xué)生來說做好完形填空是較為困難的。有些題目學(xué)生在解題過程中，受干擾項(xiàng)影響，判斷能力較弱，容易選錯(cuò)。由聽力（30分）、單項(xiàng)選擇（15分）、完形填空（30分）、閱讀理解（40分）、閱讀表達(dá)（10分）、書面表達(dá)（25分）六部分組成。四、試卷主要失分題分析聽力部分著重考查了學(xué)生的聽力理解力、敏捷的反應(yīng)力和準(zhǔn)確的推斷判斷能力。較多的失分題表明部分學(xué)生欠缺對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活的把握與思考。但從學(xué)生解題中可以看出部分學(xué)生未能做到通讀全文，理清上下文脈絡(luò)和關(guān)聯(lián)信息，導(dǎo)致有些題目得分并不高。該書面表達(dá)要求學(xué)生根據(jù)漢語(yǔ)提示，寫篇關(guān)于空氣污染的文章。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)上下文記憶詞匯的習(xí)慣。每周堅(jiān)持讓學(xué)生寫一篇書面表達(dá)，訓(xùn)練中要降低訓(xùn)練起點(diǎn)，教師要指導(dǎo)學(xué)生寫作技巧，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力。這套試題有個(gè)突出的特點(diǎn)，閱讀量比較大，從試題的張數(shù)上就可以提現(xiàn)，原來數(shù)學(xué)試題基本是4頁(yè)，但這次數(shù)學(xué)試題5頁(yè)了，并且試題比較長(zhǎng)，像多項(xiàng)選擇的11和12題，12題相當(dāng)于一個(gè)解答題的量，填空題的第116題邏輯思維量大。(標(biāo)題干，保留做題痕跡)，低重心，更加深入地鉆研教材，準(zhǔn)確把握教材的深廣度，精選習(xí)題，做到教學(xué)案更有針對(duì)性、目的性，重點(diǎn)更突出，努力提高課堂效率。2突出語(yǔ)言的交際功能英語(yǔ)作為語(yǔ)言，是一種交際的工具。選詞填空，這部分內(nèi)容主要考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)英語(yǔ)的運(yùn)用情況，內(nèi)容不是很難，但是還是有相當(dāng)一部分同學(xué)因?yàn)槔聿磺寰渥拥囊馑寂c思路而失了分?；镜恼Z(yǔ)法教學(xué)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀?？傊?，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力上多下功夫。”這句話蘊(yùn)含的哲理是A．運(yùn)動(dòng)是無(wú)條件的、絕對(duì)的B．世界萬(wàn)物是永恒發(fā)展的C．運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性D．運(yùn)動(dòng)是離不開物質(zhì)的費(fèi)爾巴哈說：“如果上帝的觀念是鳥類創(chuàng)造的，那么，上帝一定是長(zhǎng)著羽毛的動(dòng)物，假若牛能繪畫，那么，畫出來的上帝一定是一頭?！?。這體現(xiàn)了哲學(xué)道理是A．發(fā)展是質(zhì)變，有質(zhì)變就有發(fā)展B．意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的促進(jìn)作用C．認(rèn)識(shí)成為實(shí)踐發(fā)展的動(dòng)力D．量變和質(zhì)變是辯證統(tǒng)一《論語(yǔ)》中有很多至理名言，如： 子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”，這句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理包括① 不同事物有不同的矛盾 ② 一切事物都是變化發(fā)展的③ 同一事物在不同的發(fā)展階段有不同的矛盾 ④ 矛盾雙方各有其特點(diǎn)A．①② B．①③C．②③ D．②④2011年9月19日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署進(jìn)一步做好保障性安居工程建設(shè)和管理工作時(shí)提出，堅(jiān)持因地制宜，科學(xué)編制建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排建設(shè)任務(wù)，不搞“一刀切”。人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程體現(xiàn)哲理是A．創(chuàng)新是對(duì)既有理論的突破和拋棄B．認(rèn)識(shí)在實(shí)踐中多次反復(fù)而無(wú)限發(fā)展C．意識(shí)對(duì)改造客觀世界有導(dǎo)向作用D．對(duì)同一確定對(duì)象會(huì)有多個(gè)真理性認(rèn)識(shí)創(chuàng)新能夠推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，表現(xiàn)在①創(chuàng)新更新了生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)②創(chuàng)新開辟出更廣闊的勞動(dòng)對(duì)象③創(chuàng)新提高了勞動(dòng)者的素質(zhì)④創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)由低級(jí)到高級(jí)發(fā)展的動(dòng)力A．①②B．③④C．①②③D．①②③④針對(duì)頻頻發(fā)生的醉酒駕車引發(fā)的惡性交通事故，2011年2月25日，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)表決通過刑法修正案（八），醉酒駕駛、飆車等行為正式入刑。通過多年不懈努力，高效照明產(chǎn)品的普及應(yīng)用，推動(dòng)了全社會(huì)照明節(jié)電意識(shí)的普遍提高?！闭?qǐng)運(yùn)用第六課“求索真理的歷程”的有關(guān)知識(shí)加以評(píng)析。一方面，“富民”以“強(qiáng)國(guó)”為前提，國(guó)不強(qiáng)則民難富；另一方面，“強(qiáng)國(guó)”以“富民”為目的，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是為了實(shí)現(xiàn)人民共同富裕、促進(jìn)人的全面發(fā)展。第二小題，聽音排序。有一部分學(xué)生，出錯(cuò)率較高，表現(xiàn)為不會(huì)寫，寫的不規(guī)范，格式不正確，字體不標(biāo)準(zhǔn)，筆畫不到位?？v觀本次考試情況，以后要加強(qiáng)字母書寫，單詞記憶，日常用語(yǔ)重點(diǎn)句子的記憶，而這些都是靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)，都是學(xué)好英語(yǔ)最基本的東西。平時(shí)字母測(cè)驗(yàn)沒有對(duì)不合格的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，只在課內(nèi)練習(xí)力度不夠，這也是本學(xué)期我的一個(gè)失誤。第三小題，選出聽到的句子。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說明上述材料有哪些哲學(xué)依據(jù)。我們既要把握難得的歷史機(jī)遇，也要增強(qiáng)憂患意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境變化，有效化解各種矛盾，更加奮發(fā)有為地推進(jìn)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。采用高效照明產(chǎn)品替代白熾燈，將有利于積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化，實(shí)
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