【正文】 福感就油然而生，這種在精神上的所得比物質上的所得更重要。而且，還要提升自己的綜合能力，提高自己的思想覺悟。為人正直，謙虛好學，積極上進，待人誠懇，尊敬老師，團結同學，嚴于律己，關心集體。兩年來成績一直保持優(yōu)異從未倒過課，由于大一時學習成績和綜合能力在班里名列前茅，所以獲得了“國家勵志獎學金”，并且在這兩年期間通過了非計算機專業(yè)全國高等學校計算機考試一級和二級，這些成績不是炫耀的資本，但卻是收獲的證明。大學期間正是學生形成世界觀，人生觀的分界點，從高中的稚嫩走入大學，人生觀世界觀價值觀都在復雜的生活環(huán)境下面臨著各種挑戰(zhàn)。自08年秋我剛進入大學開始，我就向黨組織遞交了我的入黨生情書，并始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以一名黨員的高標準要求自己做到全面發(fā)展。自覺用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己的頭腦。并且榮獲20082009年度***大學校級“優(yōu)秀學生干部”稱號。在課余之時，我積極參加學校、學院組織的各項各類活動，并獲取相應獎項。首先，我主動加強政治思想學習，經常關心時事政治外，認真學習了黨的十八屆三中全會和全國兩會精神，深刻認識到習總書記的講話和十八屆三中全會公報，內涵豐富，無論是對國家發(fā)展大計的認識，還是對于個人如何能夠積極做好工作的啟示，都讓我受益匪淺，去年我還參觀了寧夏博物館的《革命文物陳列》展廳，了解了黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向；明確黨員的權利和義務，同時作為黨的后備力量，我一直以來堅決擁護黨的路線，方針，政策，積極向黨組織靠攏。在教學上，對我來說，當前最基本的任務就是繼續(xù)努力鉆研業(yè)務知識，盡快提高自身的教研能力，把自己鍛煉成為一專多能的教師，使自己有能力為學校的發(fā)展和建設作出貢獻。第三篇：轉預備準備材料轉預備需要準備的材料入黨申請書，自傳，考察寫實表（聯(lián)系人除了最后一頁的兩個格的不填，其他填完），推優(yōu)表（檔案袋里沒有的聯(lián)系我），四份思想匯報，黨內座談會議(必須按支部統(tǒng)一表格填寫，發(fā)至郵箱)，黨外群眾座談會議(必須按支部統(tǒng)一表格填寫，發(fā)至郵箱)，外調函，綜合政審材料（手寫），黨課結業(yè)證書復印件，1獲獎證書復印件，1綜合成績表（有班級排名，蓋黨章），1預審表請各位發(fā)展對象馬上著手準備！附本次發(fā)展對象名單：09級思想政治教育：王 甜 郭文文 10級思想政治教育：卓義炎 黃 博11級思想政治教育：王安宇 董維娜 彭秀蘭 李 曄 11級思政專 升 本：苗佳佳 劉 敏第四篇：轉預備思想匯報被確認為入積極分子到轉為預備黨員這段時間以來，一路上看著自己的同伴，有一心想向黨組織靠攏的，有處于中間搖晃的，也有半途而廢的。那時候才明白過來。黨員沒有自己的特殊利益，在任何時候都把群眾的利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。請黨組織在實踐中繼續(xù)考察我。工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現代化是這三化這些年提得比較多,各省的發(fā)展戰(zhàn)略中大部分以此為主體。這是順應世界經濟發(fā)展趨勢、充分考慮基本國情所作出的重大戰(zhàn)略決策，是加快實現我國工業(yè)化、現代化的重要創(chuàng)新。由此看來，農業(yè)現代化、城鎮(zhèn)化都必須與工業(yè)化發(fā)展相協(xié)調，要建立在以制造業(yè)為基礎的實體經濟基礎上。更重要的是，報告明確把“信息化水平大幅提升”納入全面建成小康社會的目標之一，并提出了走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現代化道路，促進這“四化”同步發(fā)展,信息化與工業(yè)化深度融合。2,城鎮(zhèn)化要促進創(chuàng)新和升級,提升工業(yè)生產效率,為服務業(yè)發(fā)展打開空間。實現了這個轉化過程的農業(yè)就叫做農業(yè)現代化的農業(yè)。二、加強農村基礎設施建設和公共服務?！靶滤幕钡奶岢鲞@就是“四化”同步發(fā)展。僅僅依靠城鎮(zhèn)化，忽視農業(yè)現代化，很難從根本上改變農村的落后面貌，而且容易導致農業(yè)萎縮和引發(fā)“城市病”。因此，促進“四化”在互動中實現同步，在互動中實現協(xié)調，才能實現社會生產力的跨越式發(fā)展。三、拓寬農民增收渠道。農業(yè)勞動生產率和比較效益低，制約了農業(yè)現代化進程。4,加快城鎮(zhèn)化離不開房地產行業(yè)的平穩(wěn)健康發(fā)展。信息化本身已不再只是一種手段，而成為發(fā)展的目標和路徑。信息化。我們注意到，“四化”中始終把工業(yè)化放在突出位置，強調工