【正文】 同問題。所以是教學(xué)難點。五、教學(xué)過程【創(chuàng)境激趣】［情境創(chuàng)設(shè)］因盜竊罪判刑3年的小華在上小學(xué)時，就曾多次有過小偷小摸的行為，逐漸養(yǎng)成了只要是自己喜歡的東西就想盡辦法據(jù)為己有的不良品性。我們先找一位同學(xué)來讀一讀。（1）預(yù)防未成年人犯罪的意義總結(jié)：增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，懂得違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識。歸納：青少年法律意識淡漠，自控力差，認(rèn)知能力低，價值觀念扭曲，缺乏正確的交友觀。（略）生活中有陽光就有陰影，有光明就有黑暗。分析歸納見義勇為的構(gòu)成要件：一是以保護(hù)國家、集體的利益和他人的人身、財產(chǎn)安全為目的；二是具有不顧個人安危的情節(jié)；三是實施了同違法犯罪行為做斗爭或者搶險、救災(zāi)、救人的行為。比較：正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險（思考）未成年人如何同違法犯罪行為作斗爭？要想回答好這個問題，我們先來做一個活動，P120[互動在線]，回答問題：①結(jié)合上述案例，說明如何做到見義智為？②假如在公交車上遇到小偷行竊，應(yīng)如何智為？師生共同討論回答問題。隨后一個多月里，河南的小亮、寧波的李某也因服用氰化鈉自殺死亡。教師可予以講解并補充介紹預(yù)防犯罪教育的目的和例子，及培養(yǎng)見義勇為品質(zhì)、見義智為品質(zhì)，讓學(xué)生真正懂得違法犯罪要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，要積極預(yù)防犯罪行為，同犯罪作斗爭。（1）你認(rèn)為小蕾是否構(gòu)成犯罪？如果構(gòu)成犯罪，屬于什么犯罪？（2）說一說當(dāng)我們撿到物品時應(yīng)該怎么做？，廣州市初二女生小蘇坐公交車回家時，無意發(fā)現(xiàn)一個男子正盯著一名60多歲用手機(jī)與人通話的老太太。學(xué)生學(xué)以致用，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識分組交流討論、分析案例，深入思考，強化守法意識，提升德育主題。不足之處，還需進(jìn)一步提高學(xué)生的拓展知識、創(chuàng)新能力和發(fā)揮學(xué)生的主體作用。2．個人的自尊自信高于國家和民族的自尊自信。別__ C、企業(yè)的良好管理 D、低廉的產(chǎn)品價格，需要在實踐中通過不斷磨煉而提升。她不喜歡在那個上司的手下做事，同事之間的摩擦也讓她十分煩惱，她感到郁悶、煩躁，有時忍不住發(fā)火，結(jié)果人際關(guān)系更加緊張最后丟到了這份工作。教學(xué)考核應(yīng)遵循以下原則：客觀、公正；激勵學(xué)生進(jìn)步和教學(xué)方法的創(chuàng)新；形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合；全面考核。學(xué)習(xí)考核分為認(rèn)知考核、情感態(tài)度觀念方面的考核、行為表現(xiàn)考核。第五篇：職業(yè)道德與法律職業(yè)道德與法律？答；重視培養(yǎng)和提高中職生的憲法意識，就必須要普及憲法知識，讓中職生對憲法都有所了解。人民法院審理民事案件，除適用上述規(guī)定外，還可以予以訓(xùn)誡、責(zé)令具結(jié)悔過、收繳進(jìn)行非法活動的財物和非法所得，并可以依照法律規(guī)定處以罰款、拘留。,我們應(yīng)當(dāng)通過哪些途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益？答；法律服務(wù)、法律援助、非訴訟途徑和訴訟途徑?！傲私狻敝钢烙嘘P(guān)的知識和原理，能夠再認(rèn)或再現(xiàn)；“理解”指對有關(guān)知識和原理能較全面、較深入地把握；“運用”指在理解的基礎(chǔ)上，能恰當(dāng)?shù)嘏e例說明所學(xué)的知識和原理，運用知識對具體問題做出分析和判斷，運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。三．考核方式。請結(jié)合實際，談?wù)勚新毶鷳?yīng)從哪些方面做到這一點。六、簡答題、明禮誠信 、明禮誠信 1．簡述良好道德的作用。_ _4．文明禮儀要從小培養(yǎng)。這種道德修養(yǎng)方法是名姓《職業(yè)道德與法律》第一次月考試卷（）A 養(yǎng)性B 內(nèi)省C 慎獨D 頓悟一、名詞解釋（每題2分，共6分）四、多項選擇題（每題4分，共16分） 1．下列關(guān)于自尊的理解，正確的是（） A．自尊的表現(xiàn)是受到贊揚時高興，受到批評時難過、傷心 B．平凡并不代表沒有自尊，關(guān)鍵的是必須做最好的自己 ___二、填空（每空1分，共11分）C．自尊的人有著較強的榮辱觀，能夠自覺地約束自己____1．認(rèn)識自我是人生的起點。2．結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，以“見義勇為”為題，寫一篇演講稿。小蘇見狀把書包拋在地上，跳下車追歹徒。對照板書總結(jié)。審訊中交代，他從網(wǎng)上查閱信息并從網(wǎng)上郵購過來，然后再加價倒賣給三位自殺者，從中牟利2萬元。如：在公交車上遇到小偷，可采取認(rèn)親戚的方式提醒受害者，而不是貿(mào)然與小偷打斗；或者打110報警??等。舉例：2008年抗震救災(zāi)小英雄事跡介紹。（試一試）寫出一個小貼士：預(yù)防犯罪的小提示同學(xué)們，我們不僅要自覺預(yù)防犯罪，還要同犯罪行為作斗爭。由學(xué)生敘述：未成年人違法犯罪的大致情形。其中一個學(xué)生的鄰居是私營企業(yè)主，買片刀是想將其殺死，他們享用企業(yè)主的錢財；另一個說他母親愛嘮叨，買刀想趁母親熟睡時將其殺死，這樣就不會有人煩他了。老師把每個問題布置給我們幾個學(xué)習(xí)小組，由各組派代表來總結(jié)發(fā)言好不好？①龍某為什么打傷醫(yī)生李某？②龍某故意傷害他人受到了什么法律處罰？③我們青少年應(yīng)該從中汲取什么教訓(xùn)？教師結(jié)合案例引導(dǎo)學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，歸納為什么要加強未成年人預(yù)防犯罪的意識。［問題思考］●結(jié)合上述案例，分析說明未成年人小華犯罪的主觀原因是什么？同學(xué)們，未成年人犯罪是全世界共同的話題，它已經(jīng)被列為繼環(huán)境污染、吸毒販毒之后的世界第三大公害。教材首先從加強未成年人自覺預(yù)防犯罪意識入手，通過分析未成年人犯罪的主觀原因，幫助學(xué)生增強法制觀念，自覺預(yù)防犯罪；其次提出在未來的職業(yè)生涯中，要廉潔自律，做守法的勞動者。只有加強未成年人預(yù)防犯罪的意識，才能自覺依法律己，也才能在此基礎(chǔ)上，談到同犯罪行為作斗爭的問題，以及怎樣同犯罪行為作斗爭，所以這是教學(xué)重點。（3）培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)，與侵犯人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、公共利益及貪污腐敗等犯罪行為作斗爭。2青少年如何預(yù)防違法，杜絕不良行為？答：要樹立強烈的責(zé)任感；要依法自律，遵紀(jì)守法；要正確對待父母和師長的教育；要理解勇敢的真諦。11—20:A A B B C。為