跟崗學(xué)習(xí)簡報(bào)22(完整版)
【正文】 時(shí)間，但幼兒園規(guī)范化及人文化地管理、整潔優(yōu)美的園內(nèi)環(huán)境、令人愉悅的寬松氛圍，所有這些都給我留下了深刻的印象。在跟崗學(xué)習(xí)過程中，我時(shí)刻關(guān)注指導(dǎo)老師的一言一行，通過對三個(gè)年齡段班級的跟班，我發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)孩子生活、衛(wèi)生及學(xué)習(xí)的習(xí)慣都很好，且都非常大膽、自信、活潑。上孟小學(xué)張慶、胡斌分別由營小的孫莉、張朝鳳老師指導(dǎo)，蒲溪小學(xué)的趙興璐、張昕、劉國軍分別由營小的楊素琴、李軍、權(quán)小莉指導(dǎo)。在一對一指導(dǎo)學(xué)習(xí)中，指導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備，上好常態(tài)課、示范課，耐心細(xì)致地帶著跟崗教師備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，悉心指導(dǎo)跟崗教師上匯報(bào)課，幫助新教師盡快熟悉和規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為。也發(fā)現(xiàn)了老師共同之處，那就是在不管是在生活上還是在活動(dòng)中，對孩子的關(guān)懷和關(guān)注無微不至，然而要求也是非常的嚴(yán)格。我更多地感受到了十堰市實(shí)驗(yàn)幼兒園先進(jìn)的教育理念“一切為了孩子”“為了孩子的一切”“為了一切的孩子”和“為孩子健康成長，讓孩子童年快樂”的教育特色以及人文化的管理，特別是班級管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西是在書本里找不到的，也將讓我終身受用。第二天，古老師親自上示范課《金屬的熱脹冷縮》，古老師教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)器材讓聽課老師及學(xué)生大開眼界，扎實(shí)的準(zhǔn)備讓她的課堂教學(xué)容量大，真正實(shí)現(xiàn)了課堂優(yōu)質(zhì)高效！最后，古老師上完課后，把我們集中在一起研討交流，凸顯了示范交流、注重實(shí)效的特色亮點(diǎn)。10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，并發(fā)布于博客 10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并發(fā)布于博客。愉快地送走一批又一批學(xué)生。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。教育科研素質(zhì)。在平時(shí)的教學(xué)中，認(rèn)真對待每一節(jié)課，認(rèn)真組織，精心備課，查閱資料充實(shí)課堂。何玉蓉我從事小學(xué)語文教學(xué)工作已有近九個(gè)年頭，我深知自己所面臨的時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專業(yè)化成長的規(guī)劃，為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長，從而更好地從事教育工作我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。按時(shí)上班，不遲到，不早退，不曠工，自覺遵守請假制度并履行相關(guān)手續(xù)。第一個(gè)作匯報(bào)的是才走上工作崗位的大學(xué)生孫龍老師。3，成立由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的“德育處”。4，教師應(yīng)多聽名師講課，養(yǎng)成良好的閱讀聆聽習(xí)慣。中關(guān)村三小追求的精神特質(zhì)是雁陣精神。浪河小學(xué)受國培的兩位年輕教師共同的收獲和感受：1，2，3，4，教育教學(xué)理論水平有了質(zhì)的提高。根據(jù)方老師的介紹，中關(guān)村三小給人的印象是：1，得天獨(dú)厚的地區(qū)優(yōu)勢，濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，形成中關(guān)村三小優(yōu)越的辦學(xué)環(huán)境。4，家訪“落實(shí)化”，不走形式，突出質(zhì)量。還有一個(gè)月在孝感市玉泉小學(xué)度過。尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，不偏愛，耐心做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。我在校從事班主任工作近九年，能夠組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生干部，形成班級氛圍。3認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。四、合作目標(biāo)：俗話說一個(gè)好漢三個(gè)幫，我要加強(qiáng)與本組之間，學(xué)
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