骨干培訓(xùn)心得[五篇材料](完整版)
【正文】 ，充分挖掘教材本身的魅力，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望。行動(dòng)起來(lái)則有百分之五十成功的希望。如：雷鋒，王進(jìn)喜，焦裕祿...等等。第一篇：骨干培訓(xùn)心得骨干培訓(xùn)心得經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻(xiàn)，國(guó)家所以興旺，人民所以幸福！班級(jí)發(fā)展亦是如此，團(tuán)結(jié)一心，積極奮進(jìn)，班級(jí)才能健康發(fā)展！歡聲笑語(yǔ)和忙碌困頓伴隨著我們度過(guò)了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程，為期幾天的培訓(xùn)雖然不可能對(duì)我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來(lái)的啟迪我們認(rèn)清歷史使命、堅(jiān)定理想信念，勇敢?jiàn)^發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的！二零一三年十二月十二日第二篇：骨干培訓(xùn)心得（推薦）南平市骨干教師培訓(xùn)心得政和一中張靜本次培訓(xùn)讓我深有體會(huì)：一．理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。所謂成功的母親是失敗，正是說(shuō)明了經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程中的失敗是不可避免的。二是合理地組織好教學(xué)密度、難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情。全體團(tuán)工委學(xué)生會(huì)成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)科報(bào)廳，在開班儀式中李主任作出重要講話。剛剛步入大學(xué)的我們，不能荒廢這四年。當(dāng)然，作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是作為關(guān)鍵的。在實(shí)踐中，提高自己的管理能力，實(shí)踐是現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)的來(lái)源，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。贛南師范學(xué)院科技學(xué)院團(tuán)工委學(xué)生會(huì)是由各個(gè)系的同學(xué)組成的，在這個(gè)大家庭中。近期，法學(xué)院團(tuán)委舉辦了“百場(chǎng)千人學(xué)生骨干專場(chǎng)培訓(xùn)”活動(dòng)，通過(guò)為期一個(gè)月的培訓(xùn)，使我們這些學(xué)生骨干在思想深度、道德層面上得到了質(zhì)的飛躍。具體說(shuō)來(lái)，要做到以下幾點(diǎn)：第一、在學(xué)習(xí)上，提高成績(jī)，加強(qiáng)創(chuàng)新。學(xué)生干部的思想品質(zhì)必須過(guò)關(guān)，能夠引領(lǐng)同學(xué)們向積極的方向發(fā)展。有人說(shuō)工作會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間、分散學(xué)習(xí)精力。在實(shí)際工作中，學(xué)生干部可能存在理論水平有待提高、組織觀念不強(qiáng)、官僚思想的滋生、責(zé)任心不強(qiáng)等問(wèn)題，這就需要我們對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位、不斷地提升自身素質(zhì)。做錯(cuò)事不可怕，可怕的是下次在同一個(gè)地方犯錯(cuò)誤。能夠成為一名合格的學(xué)生干部，是一件幸福的事情。只有這樣的學(xué)生干部才是最好的學(xué)生干部。但是，看了***老師的ppt之后，感覺(jué)自己心中的ppt其實(shí)是很低級(jí)的，一點(diǎn)水平都沒(méi)有。雖然距離卜老師的水平還有一定的差距，但是我相信，在大家好奇心、求知心的驅(qū)使下，我們會(huì)在摸索中將ppt做的更好，慢慢的也可以達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平。但我們絕對(duì)不能把我們的眼光，我們視野僅僅局限在“骨干”的地步上。不要受什么約束，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng)新思維。平常認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，那樣創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)我們也要思維創(chuàng)新、要換思維方法，避免習(xí)慣性的思維、傳統(tǒng)性思維。首先，工作能力和工作素養(yǎng)，是通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉和不斷學(xué)習(xí)而成的，是在工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素總和。不過(guò)聽說(shuō)老師們考慮到臨近期末、時(shí)間緊張的問(wèn)題，把第三場(chǎng)我們骨干培訓(xùn)取消了，多少有點(diǎn)小遺憾哈。那么吸引人的ppt，只想感嘆ppt也可以這么精彩！很有魅力，充滿吸引力，讓人不覺(jué)地想要去深究，想要去在ppt的海洋里翱翔！所以，我觀察到的講座的情況就是：大家都在很認(rèn)真的記著筆記，不斷地思考著，似乎想把老師講過(guò)的都牢牢地記在腦海里。試問(wèn)：一個(gè)連自己學(xué)習(xí)都搞不好的學(xué)生，能把自己的工作做好嗎？即使工作能力不錯(cuò)，又怎么能讓同學(xué)們?nèi)バ欧隳兀克?，?duì)于我來(lái)說(shuō)，最重要的就是先要好好地提高自己，提高自己的成績(jī)，提高自己各方面的能力，努力去做一個(gè)真
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1