【正文】 手真巧。三、明確制作的方法和步驟，開始制作師：一幅完整、美麗的樹葉畫是怎么做出來的？ 展開想象，小組討論、匯報(bào)教師補(bǔ)充：我認(rèn)為有三個(gè)步驟，一是繪制底稿；二是根據(jù)底稿準(zhǔn)備樹葉，粘貼樹葉；三是把樹葉畫晾干壓平，寫上自己的名字?。ǜ鶕?jù)葉子的不同顏色、形狀，用剪刀剪剪，筆畫畫，膠貼貼，這樣一幅葉畫就做出來了）。秋天是個(gè)燦爛的季節(jié)，到處都五顏六色。活動(dòng)難點(diǎn)：探究、掌握制作葉畫的方法技巧，體驗(yàn)成功的快樂。第二篇：綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)小龍馬總校 白群風(fēng)教學(xué)課題 ： 葉畫的制做知識(shí)和能力:組織學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)常見的樹葉，如葉的大小、形狀、顏色、用途，引導(dǎo)欣賞葉子的美。老師：你的吸管小人可能在干什么呢？給他擺個(gè)造型吧。（播放背景音樂）教師小結(jié)：他們是吸管小人，他們的手和腳都是用吸管做成的。（1）學(xué)生猜測。學(xué)生觀察和分析能力有了一定的提高，本次活動(dòng)我給學(xué)生提供了剪刀，學(xué)生通過自己的觀察，分析吸管小人的組合，自己動(dòng)手嘗試剪開吸管，拼插在小人身上，學(xué)習(xí)吸管小人制作的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各色吸管。（5）教師出示用帶彎頭的吸管制作的小人。老師：先剪一刀，然后再對面剪一刀。（3）欣賞評價(jià)，情感體驗(yàn)老師：像學(xué)生介紹一下你的快樂的吸管小人，也欣賞一下別人的作品，說說你最喜歡哪個(gè)小人？為什么？四、結(jié)束活動(dòng)老師：每個(gè)人都有了一個(gè)新的朋友，那就是你自己做的快樂的的習(xí)慣小人，開心嘛？一起和新朋友跳個(gè)舞吧?。ɑ顒?dòng)調(diào)節(jié)，助推體驗(yàn)）小人跳舞累了，想要坐下來休息，怎么讓你的小人坐下來？ 請他們一起坐到草地上來休息吧。情感、態(tài)度和價(jià)值觀: 通過動(dòng)手勞動(dòng)美化生活, 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的意識(shí)。、學(xué)生每人準(zhǔn)備一張16開紙張大小的薄紙板、膠棒、剪刀一把、水彩筆、植物葉片。）最后出示一個(gè)比較大的圓葉，師：這個(gè)蓮葉可真大呀！足可以當(dāng)遮陽傘了。）師：大家的作品已經(jīng)做好了，現(xiàn)在我們就請每組的講解員為大家介紹一下你們小組的作品。本節(jié)課最大特點(diǎn)是從始至終為學(xué)生創(chuàng)造輕松、快樂的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生對自然和社會(huì)廣泛的好奇心、探索欲和責(zé)任感。第三篇：綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì) 《我的最后一個(gè)兒童節(jié)》一、教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計(jì)過兒童節(jié)的活動(dòng)，六年級學(xué)生二、教學(xué)目的：讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)過元旦班上慶?；顒?dòng)的活動(dòng)方案，自己設(shè)計(jì)如何購買元旦慶祝會(huì)所需要的物品，怎樣買最實(shí)惠、最合理。通過讓學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)作公益廣告，提高學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心集體的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和公德心，激發(fā)學(xué)生在社會(huì)體驗(yàn)教育中的主人翁精神，積極健康快樂的成長。你覺得廣告語一定要怎樣？（討論交流：廣告語要真實(shí)）對，只有真實(shí)的廣告才不會(huì)欺騙消費(fèi)者！提供4條被商家隨意篡改的成語廣告詞，請同學(xué)們看一看，服裝店：百衣百順洗衣機(jī)：閑妻良母 蚊香：默默無聞膠帶：無可替帶 你們認(rèn)為這樣做，好嗎？（生述說）師小結(jié)：這是亂改成語、濫用成語的不良現(xiàn)象，我們要為維護(hù)祖國語言文字的純潔做點(diǎn)力所能及的事。五、設(shè)計(jì)廣告“試一試”說了這么多廣告，大家肯定有點(diǎn)忍不住想拿起筆來自己設(shè)計(jì)了吧。第五篇：初中綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)初中綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)初中綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)1一、活動(dòng)主題“快樂體驗(yàn)幸福成長”二、活動(dòng)時(shí)間三、實(shí)踐內(nèi)容及成果（一）愛心奉獻(xiàn)社區(qū)，踐行文明禮儀全體同學(xué)利用寒假時(shí)間，組成志愿者愛心活動(dòng)小組，走進(jìn)社區(qū)、街道、走進(jìn)社會(huì)不同部門積極開展感恩實(shí)踐活動(dòng)，通過活動(dòng)回報(bào)社會(huì)對未成年人成長的關(guān)心與愛心。向父母匯報(bào)自己一年來的學(xué)習(xí)和生活情況，與父母談心，并向他們送上作為兒女的一份祝福。五、活動(dòng)注意事項(xiàng)各班級要高度重視假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，假期前在班主任老師的指導(dǎo)下，制定好周密的活動(dòng)方案，組織好活動(dòng)小組，選出小組長，聯(lián)系好有關(guān)活動(dòng)單位，認(rèn)真組織實(shí)施。祝同學(xué)們度過一個(gè)安全、充實(shí)而有意義的假期！并預(yù)祝大家新春愉快，闔家歡樂！六、活動(dòng)實(shí)施的過程活動(dòng)前教育。學(xué)生務(wù)必按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開展。評價(jià)考核。評價(jià)資料：班級值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)也要帶給相關(guān)的證明材料，如各項(xiàng)活動(dòng)的過程記錄與小結(jié)等。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽想象和科技制作，樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的探索精神?；脽羝模簶?biāo)題“科技新聞發(fā)布會(huì)”主持人上場：串聯(lián)詞：好，本次新聞發(fā)布會(huì)正式開始，首先為你介紹一下今天出席新聞發(fā)布會(huì)的人員。積極開展志愿活動(dòng)積極參與組織社區(qū)、農(nóng)村的科普宣傳和健康文化體育活動(dòng)，為孤寡老人打掃衛(wèi)生等志愿服務(wù)活動(dòng)，倡導(dǎo)文明道德新風(fēng)，促進(jìn)基層精神文明建設(shè)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)。）四、活動(dòng)組織形式假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐以個(gè)人單獨(dú)開展為主，可適度組織小分隊(duì)，統(tǒng)一開展活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1明確自己有哪些煩惱，找到解決煩惱的方法。，正確理解個(gè)人。二、案例分析投影案例：案例1:我的爸爸媽媽老是吵架，一點(diǎn)兒小事就“唇槍舌戰(zhàn)”，爭吵不休，我每天生活在這樣的家庭里，感受不到一點(diǎn)兒樂趣和溫暖。教師從口齒、舉止、普通話及內(nèi)容、情感等方面稍作評價(jià)。雖然我強(qiáng)調(diào)用一定的形式，但是因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體的差異，他們所表述的方式也應(yīng)該是色彩紛呈的。初中綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)5活動(dòng)目標(biāo)：。稍過片刻，一位年輕的職員看到了這幅告示，不禁心里一陣狂喜，趁漿糊未干將其揭下，匆匆而回。自古以來，廢物無處不在，無時(shí)不有。二、廢物利用很精彩再生毛織毛衣牛糞轉(zhuǎn)換成生物沼氣舞會(huì)上的化妝道具三、談?wù)勆磉厪U物利用的例子四、了解廢物利用作品制作方法手偶與面具課本P10頁植物托架課本P10頁別具匠心的“傘”課本P11頁母情節(jié)的禮物課本P12頁五、廢物利用制作根據(jù)實(shí)際情況分小組教師先引導(dǎo)每一組確定制作的物品名稱，讓他們說一說自己組的設(shè)想，教師給予肯定。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生對一些有價(jià)值的廢品回收利用有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，可以用我們的智慧讓廢物再次變廢為寶，制造出更為有價(jià)值的生活用品，設(shè)計(jì)利用廢棄塑料水瓶壓扁制成的漂亮的樹枝型吊燈，令人叫絕，美麗無比?？傊诨顒?dòng)與研究的過程中，學(xué)生知道了廢物利用有很多學(xué)問，如果每個(gè)人都懂得如何廢物利用，那將會(huì)給我們國家省下很多資源。能夠體現(xiàn)三維目標(biāo)[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]、長度以及滑片滑動(dòng)效果、接觸性等。可以制作一個(gè)小屋，將調(diào)光燈當(dāng)作屋頂?shù)牡鯚?，使屋?nèi)的景物時(shí)明時(shí)暗。巡視指導(dǎo)。接在干路上。三、交流與評價(jià)（10分鐘）教師主導(dǎo)：要求每組將本組的作品放在實(shí)物投影儀上演示效果并加以解說功能和有所創(chuàng)新的地方。在此項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出極大的熱情，并迸發(fā)出許多智慧的火花，例如，有的同學(xué)將兩根鉛筆芯并在一起，形成一個(gè)滑道，這樣既保證了滑片與鉛筆芯的良好接觸，又使得滑片在滑動(dòng)過程中方便，可靠；又例如有的同學(xué)就直接利用電位器調(diào)節(jié)臺(tái)燈的亮度；有的學(xué)生覺得電池所提供的電壓不夠，消耗得快，就利用廢舊電器上的變壓器，將家庭電路的電壓降到小燈泡能夠正常工作的電壓，整個(gè)裝置，只要往插座上一插就可演示，已初步體現(xiàn)出實(shí)用性；再例如，不少學(xué)生在整個(gè)裝置的外觀上，選擇了富有各性背景，有的是一個(gè)充滿溫馨小木屋，有的是一個(gè)貓頭鷹的雙眼等。）道路狀態(tài)及改進(jìn)意見調(diào)查了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化事故危于猛虎，安全重于泰山——關(guān)于中小學(xué)生寒假多發(fā)事故的調(diào)查快樂的寒假，充實(shí)的寒假——中小學(xué)生寒假生活調(diào)查報(bào)告（現(xiàn)狀、緣由、建議）現(xiàn)代中學(xué)生讀書品味的調(diào)查報(bào)告新課程改革的我見、農(nóng)村的教育現(xiàn)狀調(diào)查（我喜歡的教學(xué)模式、教學(xué)方法、師生關(guān)系、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)施課程改革，我對教材的熟悉，對教育教學(xué)的建議。將自己平時(shí)所把握的科技知識(shí)和科技動(dòng)態(tài)先容給鄰居和身邊的朋友，宣傳勤儉資源、保護(hù)環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學(xué)知識(shí)，提倡崇尚科學(xué)、破除迷信，反對偽科學(xué)和邪教。意義：（1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：社會(huì)參觀活動(dòng)。xx年7月15日—8月23日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)xx年9月5日前各班向政教處提交下列社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查）；活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。合理利用各種資源。組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（3）主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。（2）捕捉自己最感愛好的題目，展開研究。）拯救上網(wǎng)成癮伙伴，爭做文明上網(wǎng)學(xué)生【對中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查（對象、時(shí)間、緣由）；你對中學(xué)生上網(wǎng)的熟悉；中學(xué)生如何做文明上網(wǎng)學(xué)生。另外本節(jié)課前要學(xué)生具備使用電烙鐵焊接的能力，可能通過勞技課上實(shí)現(xiàn)，也可將此節(jié)課與勞技課結(jié)合起來。學(xué)生主體：xx介紹作品：xx例1：本組紅、黃兩色玻璃紙蒙在貓頭鷹的眼睛上，使其兩眼射出紅、黃兩色的光。我們組采用兩根相同的鉛筆芯并排靠緊，將滑片置于兩鉛筆芯之間，這樣既便于滑片移動(dòng)，又能使滑片與軌道保持良好接觸。用滑動(dòng)變阻器來調(diào)節(jié)電流大小。點(diǎn)評：學(xué)生能通過圖片和模型受到啟發(fā)，激起創(chuàng)造欲，無意間將調(diào)光燈應(yīng)用在他們在生活中見到或喜歡的模型上，符合學(xué)生的心理及經(jīng)驗(yàn)。 、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)及內(nèi)部電路的布局。通過這項(xiàng)制作活動(dòng)，可以使學(xué)生知道滑動(dòng)變阻的原理和應(yīng)用；進(jìn)一步理解電流跟電壓、電阻的關(guān)系，也為后面電功率知識(shí)的學(xué)習(xí)積累了直接經(jīng)驗(yàn)。通過這次活動(dòng)，我們要倡導(dǎo)這種觀點(diǎn)，這不僅讓我們的環(huán)境更加好，并且讓我們的頭腦更加靈活。六、展示作品談設(shè)計(jì)想法以小組為單位展示作品，師生共同評價(jià)，同時(shí)教育學(xué)生要節(jié)約。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)廢物的一些有害現(xiàn)象時(shí)，你總是極力控制或回避。原來，這位職員將于院長的真跡字幅作了技術(shù)處理，變成了“小處不可隨便”的條幅，并成了一句警世箴言。、環(huán)保意識(shí)。學(xué)生上臺(tái)投影展示并朗讀自己的名言警句。三、心靈雞湯教師投影展示名言：“如果所有的人都把自己的煩惱拿到市場上去交易，任何人在看到了別人的煩惱之后，都寧可把自己的煩惱重新搬回家。推薦幫助：網(wǎng)站：⑴ 知心姐姐⑵ 春雨