【正文】 時組織學(xué)生撰寫宣傳材料，有美術(shù)特長的同學(xué)設(shè)計版面，帶領(lǐng)更多同學(xué)廣泛參與到黑板報制作中去，使學(xué)生樹立起“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的科學(xué)理念；理化組充分利用科技活動室，開展了“我是發(fā)明家，我愛搞發(fā)明”為主題的科技發(fā)明活動，全體學(xué)生直接參與小發(fā)明、小試驗、小制作活動，使學(xué)生從多方面、多角度了解科學(xué)、接觸科學(xué)、探索科學(xué)，從小樹立科學(xué)的世界觀和刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏、報效祖國的雄心壯志。附件1：陜西電子科技職業(yè)學(xué)院“科技之春”宣傳月活動總結(jié) 陜西電子科技職業(yè)學(xué)院 2017年4月21日附件1： 陜西電子科技職業(yè)學(xué)院“科技之春”宣傳月活動總結(jié)根據(jù)省教育廳“科技之春”宣傳月文件精神，我院組織開展了“科技之春”啟動儀式、科普知識和科技作品展、邀請專家來我院作科普知識報告、開展科普知識主題班會、赴陜西科技館和西安創(chuàng)新設(shè)計中心參觀、印發(fā)了科普知識宣傳手冊和進行了科普知識競賽等活動，現(xiàn)將我院“科技之春”活動開展情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以張明院長、鄭志彪書記為組長，曹華民副院長、張敏副院長、馬珺副院長為副組長，各部門各二級學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)為組員的“科技之春”領(lǐng)導(dǎo)小組。王興亮教授首先介紹了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的三個階段，并從網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)名詞等方面介紹了互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的知識；其次，對比分析了互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別，并結(jié)合共享單車和共享汽車給大家講解了“互聯(lián)網(wǎng)+”和物聯(lián)網(wǎng)對我們生活帶來的巨大改變；再次，從“互聯(lián)網(wǎng)+金融”、“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”、“互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)”等方面講述了互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的潛在商機。圖6 赴陜西科技館參觀4月22日上午，我院組織學(xué)生赴西安創(chuàng)新設(shè)計中心參觀，首先，我院師生參觀了VR虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新空間，Google3D地球給我院師生留下了美好的會議；其次，我院師生參觀了機器人創(chuàng)新空間，工作人員為我們演示了機器人的功能，熱情的為我院師生講解相關(guān)工作原理；最后，參觀了泥巴3D打印機空間，我院學(xué)生專心的聆聽了工作人員的講解，對創(chuàng)新設(shè)計中心各個空間留下了深刻的印象，參觀活動取得了很好的實效。由少先隊牽頭，組織班主任和科學(xué)課教師參加，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動安排，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗。利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的多媒體資源，根據(jù)學(xué)校計劃在多媒體教室播放了科普知識宣傳影片。組織學(xué)生開展春游活動，引導(dǎo)學(xué)生走進自然，感受自然，探索自然，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，為學(xué)生提供了一次展示自己豐富科普知識的機會，讓學(xué)生進一步了解科學(xué)、熱愛科學(xué)并懂得了科學(xué)。第二部分為科普知識競賽。最后一項是由團總支策劃“科技之春”的科技服務(wù)活動。樓子小學(xué)召開了“大手拉小手科技傳播行動”教師會，讓教師的大手拉起學(xué)生的小手，大力宣傳科技知識，然后讓學(xué)生向周圍人群進行宣傳，將“科普宣傳”活動宣傳給學(xué)生、宣傳給社會，充分發(fā)揮了“科普宣傳”的作用；樓子小學(xué)結(jié)合本校實際，對全體學(xué)生進行了“倡導(dǎo)科學(xué)上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲”的報告會，通過大會使學(xué)生充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的幫助，不良上網(wǎng)習(xí)慣對個人及家庭的影響，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)上網(wǎng)的好習(xí)慣；我校充分利用“思品”、“健康”、“科學(xué)”教材開展各種思想教育及科學(xué)小發(fā)明、小創(chuàng)造活動，通過活動發(fā)現(xiàn)并獎勵“小科學(xué)迷”和“小發(fā)明家”1人，評選出優(yōu)秀作品10件，大大提高了學(xué)生熱愛科學(xué)、推廣科學(xué)的信念；我校六年級帶領(lǐng)學(xué)生參觀大棚香菇，樹立學(xué)生科學(xué)致富的理念，使學(xué)生樹立起“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的科學(xué)理念；我校五年級開展了“我是發(fā)明家，我愛搞發(fā)明”為主題的科技發(fā)明活動，全體學(xué)生直接參與小發(fā)明、小試驗、小