【正文】 心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導(dǎo)，積累個案資料，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。②改革德育手段，構(gòu)建健全人格的新平臺德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學(xué)生背離德育教學(xué)的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環(huán)節(jié)。(2)暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：①我校將形成以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，政教處、團支部為主要職能部門，構(gòu)建以班主任為核心，學(xué)生會為主體的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)。三、主要工作及措施更新理念，理順?biāo)悸罚鞔_目標(biāo)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，樹立典型。②以學(xué)生每月之星和教師師德標(biāo)兵為榜樣，樹先進，學(xué)榜樣。人員調(diào)整，明確分工職責(zé)，制定計劃，寫好總結(jié)。綜上所述。加強校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。顯然，學(xué)校德育工作的好壞與班主任及任課教師的教育水平、方法及工作態(tài)度有著密切的關(guān)系。極個別老師在課堂上對學(xué)生大講做人之道，走出課堂則打牌賭博。二是管多放少。但是許多學(xué)?？偱鲁霭踩鹿?，不敢把學(xué)生帶出教室，學(xué)生缺少社會實踐的機會。這是我校長期以來探索并總結(jié)形成的具有五峰特色的“六結(jié)合”德育工作模式。三開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。三是堅持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的三月份定為學(xué)習(xí)雷鋒活動月、十月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣；開展誠信教育培養(yǎng)學(xué)生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品質(zhì)等。九年級要加強理想前途教育，著重進行社會理想和世界觀教育，并加強思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學(xué)生成 人成才奠定堅實的基礎(chǔ)。多年來的主要經(jīng)驗和做法可以概括為“四個到位”，“五種教育”，“六個結(jié)合”。這個活動是我們團隊工作的主要陣地，在這個節(jié)日里，我們會組織新隊員入隊，組織老隊員積極參與做一個有道德的人的系列活動、向國旗敬禮系列活動、做美德少年系列活動都可以規(guī)整到這些活動中來。積極參加了市區(qū)級科技制作、科技繪畫等多項活動，并將校園科技節(jié)和這些活動合理的融合好，我們還和臺灣元智大學(xué)合作，開展科技培訓(xùn)，“科學(xué)大富翁”闖關(guān)等活動，引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進科學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)校足球隊先后獲得過四次《武漢晚報杯》足球比賽冠軍，學(xué)校先后輸送出龍威、代陳穎等三十多名隊員到武漢市足球?qū)W校，其中龍威、魏敬宗入選中國男子足球青年隊，張垚琛、武翔被武漢市足協(xié)輸送到葡萄牙留學(xué)；柔力球隊在省市比賽中均獲得一等獎；中國鼓隊代表參加?xùn)|西湖區(qū)2013年7月校本特色展示，2015年參加香港世界華人青少年藝術(shù)節(jié)比賽獲得金獎；行進鼓管樂隊2014年參加市青少年宮音樂節(jié)表演、2015第十二屆世界青少年運動會開幕式表演，獲得好評。成員將自己的成長發(fā)展經(jīng)驗，發(fā)表在武漢教育博客“曉荷”中，不僅和湖北省內(nèi)的班主任老師們分享，還與河南、江蘇、北京等全國各地的班主任，從網(wǎng)上“碰撞”到網(wǎng)下零距離交流。管宗珍老師帶頭筆耕不輟，撰寫了一百多萬字的原創(chuàng)文字發(fā)表在博客“曉荷”中。一．加強班主任隊伍建設(shè)，為學(xué)校德育工作的順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，是學(xué)校全面負責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師，是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹人，是聯(lián)系班級任課教師和學(xué)生團隊組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長和社會的橋梁。在她的影響、帶動下，“曉荷工作室”教育科研碩果累累，四十多篇教研論文發(fā)表在國家核心期刊，創(chuàng)造了吳家山三小建校二十余年來的奇跡。她們提升自我，服務(wù)他人，互惠共贏，公益支教的舉動深受大家的歡迎。2016年參加在遼寧錦州舉行的第四屆“行進鼓管樂隊”比賽中，榮獲金獎，2016年9月，我校行進鼓管樂團參與外事接待任務(wù)，迎接來自俄羅斯的外賓?? “德育七彩節(jié)”系列活動，凸顯學(xué)校德育特色。6月，我們開展了“藍焰藝術(shù)節(jié)”活動。11月，我們開展了“綠色環(huán)保節(jié)”活動?！八膫€到位”即：領(lǐng)導(dǎo)到位。活動到位。考核評比到位。我們把每年的九月份定為弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個一”活動，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，參觀一次德育教育基地，舉辦一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德演講會，開展一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫一篇學(xué)習(xí)和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德心得體會。二、問題與分析在德育認識上存在著“三重三輕”的現(xiàn)象一是重智育輕德育。我們曾在多次的班主任民主測評調(diào)查中出看到過相當(dāng)一部分學(xué)生給學(xué)校提過這樣的建議：希望學(xué)校多開展有益的課外活動和社會實踐活動，給他們提供實踐鍛煉的機會。有的老師受傳統(tǒng)教育的影響，思想放不開，習(xí)慣于牽著學(xué)生的鼻子走，不敢放手讓學(xué)生自己走。體罰或變相體罰學(xué)生。三、對策與建議：更新德育觀念，提高德育認識。進一步治理校園周邊環(huán)境，爭取家庭和社會的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營造一個大德育環(huán)境。我校德育工作雖然取得了一定成績，同時也還存在一些實際問題。組織專題研討，開展全校性德育工作研究，推進德育工作的有效性。③積極開展論壇活動，創(chuàng)辦“靜安連線”，把來自于學(xué)校各方面的好經(jīng)驗，好做法發(fā)揚光大。每學(xué)期組織召開一次德育(班主任)工作經(jīng)驗交流會或?qū)ｎ}研討會，不斷提高德育工作質(zhì)量；組織推薦評選各級先進德育工作者、優(yōu)秀班主任。面對新形勢，德育工作必須找準(zhǔn)基點，以人為本，從人出發(fā)，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。②強化班主任工作考核，突出（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。為此我們將從以下幾方面入手：其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學(xué)習(xí)方式，使思想道德教育入腦入心。其五，深化誠信教育。努力建立起學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機制。(5)加強校園文化建設(shè)，建設(shè)綠色學(xué)校和書香校園。（6）著力抓好創(chuàng)建荊門市衛(wèi)生示范學(xué)校工作。檢查評比制學(xué)校衛(wèi)生檢查組，對各教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生情況每天進行定期檢查，每周進行不定時的抽查，每周公布評比成績，促進各班各室的衛(wèi)生工作到位。g不損壞公物。注意用眼衛(wèi)生,做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。結(jié)合“十一”國慶，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽，活動充分抒發(fā)了當(dāng)代中學(xué)生的愛國情懷，展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采，愛國熱情得到進一步升華。拓寬學(xué)校與社會聯(lián)系渠道。關(guān)于成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知 為進一步加強和改進德育教育工作，實施“以德育人”，促進素質(zhì)教育。第四篇：學(xué)校德育工作材料潤 物 細 無 聲——**一中德育工作材料德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學(xué)校工作的生命線，這是**一中領(lǐng)導(dǎo)班子的共識。對于部分家境困難的學(xué)生，校團委專門成立了“一分錢愛心基金會”，號召每位學(xué)生每天節(jié)約一分錢，用于資助貧困學(xué)生。我們利用雙向閉路電視網(wǎng)絡(luò)，定期組織學(xué)生收看愛國主義影片及新聞、體育娛樂節(jié)目；利用學(xué)校先進的體育藝術(shù)設(shè)施開展籃球、排球、合唱、器樂等各項文體活動，并定期組織開展美育節(jié)、體育周。人才的“德”被賦予新的時代意義，并被提高到了前所未有的高度。所以，學(xué)校的德育工作，必須首先根據(jù)校情確定具體系統(tǒng)的教育內(nèi)容，形成科學(xué)可行的工作制度，這是增強德育實效性的前提。而根據(jù)初三學(xué)生面臨畢業(yè)，對升學(xué)和就業(yè)考慮過多，開始處理個人和國家的關(guān)系，在思想上對自己要求嚴，身體發(fā)展較快，學(xué)習(xí)負擔(dān)較重，部分學(xué)生自暴自棄，特別是臨近畢業(yè)時，紀(jì)律等方面松散下來等年級特點，確定的教育目標(biāo)應(yīng)為：教育學(xué)生講求實效，努力拼搏，增長才智，適應(yīng)社會要求，立志為社會主義服務(wù)，為人民服務(wù)！其教育主題，上學(xué)期為：邁好理想第一步。（二）幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識。教師不能以“知識權(quán)威”、“管理權(quán)威”自居，不能越俎代庖，要鼓勵學(xué)生，相信學(xué)生，放手讓學(xué)生做自己能做的事，讓學(xué)生在充分的實踐中掌握知識，發(fā)展能力?！坝H其師，信其道”“身教重于言教”。學(xué)校又是育人的場所，課堂教學(xué)又是學(xué)校向?qū)W生進行教育的主要形式，所有的教育工作者都應(yīng)提高認識、更新觀念，有計劃、有目的、積極主動、不失時機的根據(jù)教材內(nèi)容，向?qū)W生進行思想政治教育和良好的心理素質(zhì)、道德素質(zhì)的培養(yǎng)，在各科課堂教學(xué)中，可以很自然地滲透愛國主義、集體主義、助人為樂、熱愛自然、熱愛生活、團結(jié)友愛、積極進取、勤儉節(jié)約、生態(tài)環(huán)境、優(yōu)勝劣汰等方面的教育。三是在環(huán)境教育中滲透。實踐具有全面育人功能！實踐是一座德育的立交橋！德育需要實踐，但需要的是那種既有理性、又有***、更有魅力的實踐；需要的是那種意境化、生活化、養(yǎng)成性的實踐；需要的是那種入耳、入腦、入心的實踐。即按制度和計劃，逐項逐條去抓落實。一味的嚴，決不手軟，該寬則寬，仁愛有加。總之，增強德育實效性的方法，各個學(xué)校，每位教師都有所不同，但萬變不離其宗，不論他們采用何種方法，都與這五個方面有著不可分割的聯(lián)系。要期期抓、周周抓、天天抓、時時抓，學(xué)校抓、班級抓、值周抓、人人抓?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?？傊?，校園無閑事，事事皆育人；校園無閑景，景景皆育人。如一節(jié)數(shù)學(xué)課堂上，在講到圓周率時，教師動情地告訴同學(xué)們，“我國古代有一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家叫祖沖之。教師的言行舉止、儀表服飾、精神氣質(zhì)，甚至習(xí)性，無不作為信息傳導(dǎo)于學(xué)生的大腦，反饋于教育教學(xué)的過程中。以人為本的教育，要求教師走進學(xué)生的心靈，與學(xué)生建立起平等、***、***、朋友式的新型師生關(guān)系，達到互相尊重、理解、信任。教師是為學(xué)生服務(wù)的，是導(dǎo)師，是朋友，但不應(yīng)是“工頭”。而對于同一個年級來說，各個階段的教育重點又有所不同，如對初三學(xué)生各階段的教育確定為：九月份進行法律教育，十月份進行愛國主義教育，十一月份進行理想前途教育，十二月份進行科技文化教育，元月份進行自信、自尊、自強、自立教育，三月份進行競爭意識教育，四月份進行公仆教育，五月份進行愛母校教育，六月份進行審美教育等。在這一總體工作思想的統(tǒng)領(lǐng)下，遵循各級學(xué)生心理、生理發(fā)展規(guī)律，再具體確定各年級、各階段的教育重點，并有意而自然地滲透到文化課教學(xué)，音、體、美、藝教學(xué)，各項活動的開展，執(zhí)周評比，班級管理，環(huán)境建設(shè)等各個教育環(huán)節(jié)中去。然而，我們常喊不停、常抓不懈的德育工作實效性往往太低，一直走不出令人尷尬的境地——德育目標(biāo)“高、大、空”，德育內(nèi)容成人化、概念化，德育過程不分年齡階段，德育操作脫離學(xué)生、脫離實際等現(xiàn)象普遍存在，因此，增強德育工作的實效性就成了學(xué)校德