【正文】 們上學(xué)期末制定的執(zhí)行。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。另外在寫作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問(wèn)題，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，經(jīng)常走神，等到想起來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。四． 生活委員針對(duì)我們班上學(xué)年的生活衛(wèi)生情況作一下介紹：我們班上學(xué)年下學(xué)期的衛(wèi)生情況比上學(xué)期好很多，以前比較差的寢室有了很大的改善，以前就很好的寢室也沒(méi)有放松要求，依然保持的很好，以至于我們國(guó)貿(mào)三班的整體寢室衛(wèi)生情況有了一個(gè)很大的提高，但是也仍然還有個(gè)別的寢室沒(méi)有警覺(jué)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它的重要性，希望這個(gè)別寢室能馬上警覺(jué)起來(lái)，不要因?yàn)閭€(gè)別影響整體。第一篇：新學(xué)期 新氣象班會(huì)記錄（模版）班會(huì)記錄班會(huì)主題：新學(xué)期 新氣象班會(huì)時(shí)間：２０１０年９月２０日１５：４５－１６：４０班會(huì)地點(diǎn)：Ｅ０２－２０５到會(huì)情況：應(yīng)到：３２實(shí)到３２班會(huì)主持：班會(huì)流程：一． 主持人致開(kāi)場(chǎng)詞：新的一學(xué)期開(kāi)始了，現(xiàn)在的我們已經(jīng)是１０級(jí)新同學(xué)口中的 學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了，我們也邁進(jìn)了自己在大學(xué)的第二個(gè)年頭，有激動(dòng)，有興奮，也有悲傷，激動(dòng)和興奮的是我們變成熟了變穩(wěn)重了，悲傷的是我們的責(zé)任更重了，壓力更大了，沒(méi)有了曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有了曾經(jīng)的天真無(wú)邪。五．生活委員向大家匯報(bào)上學(xué)年我班的班費(fèi)支出情況。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。在新學(xué)期，我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。結(jié)束語(yǔ)（班長(zhǎng)）： 這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的未來(lái)，在老師的總結(jié)中，能聽(tīng)出她對(duì)我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開(kāi)始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。班主任提出新學(xué)期要求：初三下半年，是最難熬的一段時(shí)期，個(gè)別同學(xué)的沖動(dòng)魯莽，過(guò)多的不良習(xí)慣，思想散漫，放松學(xué)習(xí)甚至放棄學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)事務(wù)、榮譽(yù)不關(guān)心、不在乎，甚至逃避該有的責(zé)任和義務(wù)。在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。乙：歡笑聲聲，迎來(lái)新的春天、新的學(xué)期。丙：此時(shí)此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們?cè)鯓拥钠谕?？丁：讓我們一起?lái)看一看各小組的情況。丙：我們隆重告別過(guò)去的歲月。?。何磥?lái)的史冊(cè)記載著數(shù)不清的張衡。乙：現(xiàn)在，心理的疾病已經(jīng)成為人類的一大殺手，甲：心理活動(dòng)在我們的學(xué)習(xí)生活中也重要，今天，讓我們們一起做一次心理的體驗(yàn)。甲：情緒是由心理因素決定的。甲：如果我們出現(xiàn)了這些問(wèn)題，不要緊張。甲：開(kāi)展本次活動(dòng)要使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)之前自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、作好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法作自我監(jiān)控、自我反饋、自我總結(jié)、自我調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)之后能對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查、自我評(píng)價(jià)和自我補(bǔ)救，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。要求按事實(shí)填寫，每題只選一項(xiàng)最相近的選項(xiàng)。甲：（3）學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制的乏力。可是，我們班的同學(xué)大部分還沒(méi)有做到，誰(shuí)能談一下自己有關(guān)這方面做的怎么樣？乙：那么，同學(xué)們你們又知道哪些自主學(xué)習(xí)的故事呢？甲：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。要克服自卑心理，在“自主”的同時(shí)，學(xué)會(huì)“合作”學(xué)習(xí)，在合作的過(guò)程中，充分體現(xiàn)人文精神和集體智慧的巨大效能，取長(zhǎng)補(bǔ)短。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要消除“暑假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中。二、遵守課堂紀(jì)律，珍惜課堂的每一分鐘。乙: 遵守紀(jì)律甲： 有效的計(jì)劃乙: 刻苦和堅(jiān)持甲：詩(shī)朗誦《感恩和奉獻(xiàn)》乙：人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界給予我們的幫助及關(guān)愛(ài)呢？我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們，而中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。我想大家如果在一中和你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一樣努力拼搏，三年之后，你們的名字肯定也會(huì)出現(xiàn)在這令人仰視的紅彤彤的橫幅上。我的理解語(yǔ)者表達(dá)自我也，文者修飾也?？傊咧姓Z(yǔ)文要求大家有更高的理解力和更強(qiáng)的閱讀力。甚至你表達(dá)感情、相互溝通也需要語(yǔ)文。進(jìn)入大學(xué)，你要研究歷史，就得先讀完《史記》，要研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)就要讀懂《資本論》。說(shuō)這個(gè)人很有素質(zhì)，舉手投足之間透露出一種氣質(zhì)，這就是人文。所以學(xué)好語(yǔ)文你的生活，人生和境界都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。就像投籃一樣，用手指手腕的力量就會(huì)既輕松準(zhǔn)確率又高。留心一下生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象，比如：好的歌詞，春聯(lián)，廣告。多參加班級(jí)或者學(xué)校組織的各種演講，朗誦，多寫寫文章、廣告、標(biāo)語(yǔ)投投稿，在使用中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。于考試中不斷反思自己。積累的方式主要是以積累本為主：可以手抄，粘貼，畫(huà)表格等等。那么語(yǔ)文好的方法有哪些呢?我覺(jué)得主要有三個(gè)：第一、閱讀與思考這是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)核心，我明天專門來(lái)講這個(gè)東西?？晌覀冎袊?guó)呢，由于是還是第三世界國(guó)家，發(fā)展中國(guó)家，對(duì)語(yǔ)文重視不夠，這也導(dǎo)致了我們家長(zhǎng)、學(xué)生甚至部分老師對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)都出現(xiàn)了偏差。大凡一個(gè)語(yǔ)文好的女孩子總給人一種很有氣質(zhì)很有味道的感覺(jué)：比如說(shuō)李清照、張愛(ài)玲、冰心、舒婷，所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華。可修了鐵路之后到宜昌只需要一小時(shí)二十分。形成大的語(yǔ)文觀。紐約州則規(guī)定語(yǔ)文教育目標(biāo)是“為獲得信息和理解能力而學(xué)習(xí)語(yǔ)言”、“為進(jìn)行文學(xué)反映和表達(dá)而學(xué)習(xí)語(yǔ)言”、“為進(jìn)行批判性分析和評(píng)價(jià)而學(xué)習(xí)語(yǔ)言”和“為進(jìn)行社會(huì)交流而學(xué)習(xí)語(yǔ)言”。我們高中語(yǔ)