【正文】 清澈而靈動?！澳憔磹鄣膶W長馬上就要畢業(yè)了，要不要一起去看看，就當給學長送行了~”“?！?7路公交也太坑了吧，擠死人了，你站穩(wěn)啊”“聽說佳世客那邊的櫻花開了，一起去看看吧”“漲潮了，今天的海水總覺得特別的清”“今天風好大，360度無死角立體環(huán)繞啊，凍死人了，煙臺的春天什么時候到啊” “這天氣忽冷忽熱真是隨時受不了，昨天都20多度了，今天又突然下起小雨來了” “這個星期天去爬煙臺山吧，聽說風景還不錯”“聽說月亮灣是情侶圣地哎，不過我們?nèi)珜嬍页鰟泳褪菍ｉT當大燈泡的哈哈”“你有沒有這路邊的樹長得怪怪的，尤其是一到晚上更加恐怖，各種奇形怪狀” “難得今天出太陽啊，而且竟然還木有風，海邊走起吧”“果然是心情一不好就可以來海邊啊，這海水那么漂亮，大海那么遼闊，心情立馬就舒緩了啊，雖然說看著海邊的情侶們還是會有點不舒服啊哈哈”“下午沒課，去不去煙大市場”“哇，你看那外國大帥哥身材，要噴鼻血了啊，還有還有你看那比基尼，要是我身材那么好屎也愿意了啊”“不知道還有多少時間能好好看看煙臺了”第五幕 有遺憾的才是青春場景十地點：教室人物：丁妍 秦昊 自習的一些人丁妍拿著書自習坐在第一排，手機放在桌邊，一聲振動，打開短信：“喲，大一的小學妹就是認真啊，還來自習”丁妍抬頭張望四周，發(fā)現(xiàn)秦昊在教室的角落里玩著電腦，秦昊向丁妍揮了揮手“你不也是么，大二的老學長”丁妍打下一行字。場景七地點。第一篇：畢業(yè)季劇本第一幕 錦年紀【室外】場景一時間：午前地點：山商梧桐小道人物：女主丁妍山商梧桐大道【鏡頭由遠及近】，拖著行李箱行走。去五教的路上場景：午后人物：丁妍 秦昊丁妍抱著課本走向五教，陽光很好，走到落雪湖邊的時候，湖面波光粼粼，十分美麗，丁妍駐足，看著湖面發(fā)呆，拿出手機對著落雪湖拍了張照片?！肮?，我只是來蹭網(wǎng)速度的，哪有小學妹這么認真啊”“好吧”室外的陽光透過窗戶灑了進來，剛好照在女主的側(cè)臉上，頭發(fā)上泛起了一層光圈，秦昊依舊是盯著電腦的屏幕，打字的手卻不由得停了下來。學長你定時間”“哈哈，明早點東門見，記得穿件外套，早上挺冷”“嗯，好的”放下手機，丁妍看著窗外的夜景發(fā)了會呆。她輕盈地穿梭在校園的每一個角落，時而漫步在那條幽靜林蔭小道，時而略過那些五彩繽紛的海報，時而輕輕地落在你的心頭。（吳念懶得理他，不耐煩地朝一邊挪了挪）劉牤（挪過去）：我靠！這都行？！哎你看這女的這么大個東西都能塞進去，嘖嘖，怎么想的你說吳念（煩躁）：你看什么呢你，低不低俗劉牤（不屑地）：低俗？切，什么叫低俗？那是人類對情欲最直接的表達你懂么？情欲是什么？情欲是你喜怒哀樂的源泉！就你現(xiàn)在腦子想那些事，（不屑）：哼 你那叫精蟲上腦劉牤（煞有其事地）：哎這可不是我說的，這可是弗洛伊德說的，我覺得你就是得來一發(fā)吳念（稍有慍色地打斷）：那弗洛伊德也是精蟲上腦！最討厭你們這種偽精神分析流的，什么都不懂還非要把對母親的思念說成戀母情結(jié)，非要把偉大的愛情說成什么對交配的原始欲望，他媽的人類花了幾千年幾萬年把你這種粗魯?shù)囊靶U的欲望變成現(xiàn)在復雜的，精致的文明的情感，文化，和儀式，怎么到你這又都成了來一發(fā)就能解決的問題了？！人是有腦子和心的，不是只有吊的！劉牤（也來勁了）：我覺得你他媽還不如那些用吊思考的呢！用吊思考早他媽表白去了，誰他媽還像你啊成天自己的課不上跑到西區(qū)人家文院教室聽什么古漢語概論玩什么以文會友以詩傳情的，舞文弄墨的還覺得自己騷的不行。老師一本正經(jīng)拿著書教著（書舉在正前方，另一只手背在后背，站筆直），學生乙晃悠著腦袋，學生丙，過會兒悄悄拿出魔方玩耍（大約10秒），耍膩后，舉起右手揮舞，然后再站起來，眺望觀眾（孫悟空動作），老師走過來糾正罰站，再講大約5秒，師生相互鞠躬，然后下課，老師留下來輔導部分學生。A彎腰撿起（鏡頭給特寫），紙上幾行漂亮的字：要畢業(yè)了，對學校的不舍，對青春的留戀，對未來的迷茫迷漫整個心房。最好旁邊有跳舞的少年，機頭再次回到A的身上，他失神的看著前方的表情。A在這里呆了四年，將近一千五百天了。我的友情，愛情都會隨著分離而遠去，成為回憶，離開這個學校了，真正的踏進社會了后，還不知道會怎么樣呢。A和B依舊邊走邊聊往宿舍走。********籃球場上，他手把手的教她打籃球，因籃球相識一起牽手逛文山湖，一起吃東西。C拉住A的手：A，留在深圳吧，等我一年，一年后我畢業(yè)了，咱們一起找地方工作。A推開了C，你剛才都說了，家里就你自己，你得回家，我又何嘗不是。在你眼中我像個孩子？我只是想跟你在一起。只留下A一個人，在哪里呆呆的站著，耳邊還盤旋著那句我愛你，那句再見。再見。音樂突然想起，畫面回轉(zhuǎn)，C在拐角把玩著籃球，愣愣的站著。第五篇：培訓季劇本（本站推薦）培訓季人物：甲乙丙丁共四個人物，甲：張國棟；乙：周磊；丙：張雷；?。簵盥?場景：變換四個場景，每人飾演四個不同的人物 背景：“我”“愛”“培”“訓”四塊屏風場景一開場：《讓子彈飛》音樂起，四個人正步出場甲：好啦好啦，都停下。?。壕账胀最I空痛打馬達思密達空！甲乙（示意不錯）丙：培訓過，培訓過！乙：蔥少餅多做夢吃過個空！?。核屇阒v講怎么進行實際操作。真爺們兒！首先，讓我們打開電源??打開電源??打開電源??電源在哪？ ?。耗銌栁遥课揖褪且环g。乙：培訓就是讓我們增加更多的理論知識；丙：培訓就是真正意義上的提高我們的工作能力； ?。号嘤柧褪菫榱颂岣呶覀兊膱F