【正文】 xx多年的滄桑，他們卻依然完好無損。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使我們的校園更美麗了。讓我們每一位同學都擁有“公德心”，都成為一個文明人。損壞公物要賠償?；氐浇虒W樓，校舍里，新學校開始，嶄新的桌椅擺放整齊，雪白的墻面，全新的門窗，明亮、整潔干凈的宿舍，過道、走廊，無不使人眼前一亮，轉(zhuǎn)眼學期結(jié)束，歪歪扭扭站不直的桌椅，布滿色彩涂鴉的墻面、桌面，破損的門窗，下水道疏通出來的塑料袋，飲料瓶，用完沒有關(guān)緊的水龍頭，離開沒有關(guān)掉的點燈等，太多不光彩的例子，這樣的行為無不破壞了個人形象，也給他人的學習、生活帶來了不必要的麻煩，同時也給學校增添了額外的開支，實在得不償失。說到建設(shè)文明校園、愛護公物，有的人就笑了，不以為然。潔白花瓣，甚至連花骨朵也幾不可聞，這讓我想起了幾句歌詞：花，還在開嗎？她們在哪里呀？原因是我們有人對這鮮花愛著異常熱烈，忍不住要摘了它帶在頭上，別在衣襟，甚至放在桌上，藏在床頭。謝謝大家！愛護公物演講稿2各位同學，老師：早上好！今天國旗下講話的題目是《愛護學校公物，共建美好校園》說到愛物公物，可能每個人腦海中都會出現(xiàn)一些宣傳標語，比如：愛護公物，人人有責；少一串腳印，多一份綠意。沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠也飛不高。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝，誠信書架上散落破損的圖書，宣傳畫上的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，使我們的校園不再美麗。你們能做到嗎?相信在我們每個人的精心呵護下，我們的校園將變得更加美麗。每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀。挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起。其實，愛護公物其實不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強學習，端正態(tài)度，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。學校是為國家培養(yǎng)人材的地方，愛護學校的財物，就能使同學們在一個良好的舒適的環(huán)境中學習。擴展資料：愛護公物演講稿愛護公物演講稿1老師們、同學們，早上好:這天我演講的題目是“愛護公物，保護環(huán)境，從我做起”。愛護公物更能反映一個社會風尚，展現(xiàn)一個班，一所學校，一個國家的精神，更反映了一個民族素質(zhì)。不好在白墻上調(diào)子擦傷了，別讓無辜的玻璃是咱們撞的碎片。但我們的身邊經(jīng)常發(fā)生一些損壞公物的不文明的行為，雪白的墻壁被腳印染黑了，一只凳子的底座忽然沒了影，課桌呢，被水筆畫成了大花臉，玻璃也不知什么時候多出了幾條“花紋”，水池里的水早已裝得滿滿的。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園里的一草一木，愛護公物，我希望大家做到以下幾點：一、愛護公物，從我做起。三、愛護公物，從身邊做起。讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣。 伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著我們嶄新的教學樓，明亮的教室,你的心情是不是很舒暢呢？學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。愛護好學校的公共設(shè)施?！薄皭圩o公物，人人有責。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，其成本管理精細到了家：勞保手套破了要一只一只地換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水……一個是貴為一國之尊，一個是世界著名的跨國公司，其節(jié)約意識居然都如此強烈，節(jié)約手段如此精細，不能不令人贊嘆。、安全出口等標志，不得踢打損壞；挪動桌椅，小心翼翼，開門開窗，輕開輕關(guān)。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起，養(yǎng)成節(jié)約水電、愛護公物的好習慣。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰?！逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家，處處遵守學校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。四、愛護公物，人人有責。拾到東西歸還失主或交公。愛護公物演講稿8敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好。做到無人在教室時關(guān)窗關(guān)門。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。當你在綠油油的草坪上踐踏時、當你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎?愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強道德理論學習，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物。但是不知同學們有沒有注意到一些不和諧的現(xiàn)象：班級課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，坐在凳子上前后左右搖晃，課桌上隨處可見一些同學的涂鴉；教室門上、留下了許多大大小小黑乎乎的腳印；花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死。而改善我們身邊的環(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護了我們的校園環(huán)境；滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護了我們的校園環(huán)境；不該亮著的樓道燈，只需我們抬手輕按開關(guān)，便是愛護了我們的校園環(huán)境。但是如果當時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥?。再想想我們自己，作為一名中學生，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡；桌椅上的信手涂鴉；破碎的開關(guān)；廁所便池里堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布桿；還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉(zhuǎn)的電扇，在風中來回開關(guān)撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。一個公民是否愛護公共設(shè)施，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；愛護公物，從身邊做起。其次，愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電子顯示屏、多媒體……學校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，難道不值得我們深思嗎?同學們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低、一個學校校風的好壞。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!關(guān)心學校，我們的職責。說實話，當時懷揣一種前途未卜之感。其實還看到了一些不屑于HL的字句，里面過份夸大的成分，很是氣憤。保護公物是社會公德的體現(xiàn)。首先，我給大家講一個故事。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起。我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起。“人無德不立，國無德不興”。在xx小學，每個學生都有愛護公物的良好品德。公物是大家共有的，誰都有權(quán)利使用，但誰都沒有權(quán)利去破壞。如果不能改變外界，就改變自己的想法吧。我曾和我弟開玩笑說：“你什么都可能超過我，但是有一樣你永遠超不過我，你永遠都比我小兩歲”。熱愛學校，我們的心聲。老師們，同學們，二中素有愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事?？蓯鄣幕ú輼淠驹馐軣o情的摧殘。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，成家立業(yè)都是不無裨益的。其實，愛護公物其實不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強學習，端正態(tài)度，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起。每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀。動物的大量毀滅對人類將產(chǎn)生嚴重的不良后果，造成生態(tài)嚴重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。 因為織出一條女式沙圖什披肩便需要300至400克生絨，這意味著要犧牲3只藏羚羊的生命。同學們，愛護我們的校園環(huán)境，只需擁有一顆愛校的責任心，只需我們處處遵守學校的各項規(guī)章制度即可，相信大家都能認識到這一點。在生活中如果你留意觀察，會發(fā)現(xiàn)有很多愛護公物的文明人！就說我們校園內(nèi)，每天都能看見同學們用抹布認真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有人細心地修剪著花木，每天都有人在檢查電教設(shè)備的`使用等等。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處。愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責，更是我們應養(yǎng)成的美德。每次看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭說一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀。同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。