惜別藤野先生的讀后感(完整版)
【正文】 辜負了老師細心呵護、殷殷期盼之情。避開其中的愛國情不提，也充溢著師生之情。不僅如此，在當時的背景下，日本作為中日甲午戰(zhàn)爭的戰(zhàn)勝國、作為八國聯(lián)軍的參戰(zhàn)國，是高高在上的，藤野先生沒有像其他日本人那樣，認為中國人考試高出60分就不是自己的能力，歧視、俯視、漠視中國人，反而希望將新醫(yī)術(shù)推廣到弱國，并且繼續(xù)推行下去。原來那個文風犀利的迅爺，也有如此柔軟謹慎的一面。第二篇：《藤野先生》讀后感《藤野先生》讀后感我看了魯迅先生的許多文章，每一篇都有一些不同的道理要告訴我們，每一篇都有一些不同的精神要傳達給我們。日本東京的上野公園，一片一片的櫻花林，魯迅先生把它們比作了幾片緋紅的輕云。在魯迅先生的眼里，那些辮子代表的是封建，它禁錮了人們的思想與行為，而魯迅先生覺得每個人都應該有自己的思想，否則整個國家的文化與素質(zhì)都會比其他國家落后很多。雖然以前并不知道有藤野嚴九郎這個人，但后來老師讓我們讓我們看了他的圖片，小小的眼睛戴著一副眼鏡，嘴巴上方還有八字胡須。”這是魯迅先生在文中所寫的。所以魯迅在散文的后部分寫道：“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。當魯迅先生要離開他時，他依依不舍，贈送給魯迅先生相片并要求多聯(lián)系，可惜魯迅先生不敢給他寫信，怕他失望，只能默默的收藏著他修改過的講義作為紀念，可惜在一次遷居過程中遺失了，連最后的紀念也沒了。這讓魯迅倍感失望，于是他去了仙臺學醫(yī)。于是，都德筆下的韓麥爾先生的愛國情緒感染了貪玩的小佛朗士，使他聽得特別認真，感覺“真奇怪，今天聽講我都懂，他講的似乎挺容易，挺容易”。魯迅留學日本之時，正是中國“風雨如磐暗故園”之時，甲午之戰(zhàn)后，彈丸之國的日本戰(zhàn)勝了煌煌天朝，這極大地震撼了一大批有志之士，他們紛紛把目光轉(zhuǎn)向了西歐、日本，不辭艱辛，遠涉重洋，尋求救國救民之路，魯迅就是這其中的一員。還有兩彈元勛鄧稼先，火箭專家錢學森，核物理學家錢三強??，在祖國需要他們時，毫不猶豫地拋棄國外優(yōu)越的生活和工作條件、一片光明的前途，毅然決然地聽從祖國的召喚，回到貧窮落后的祖國，為祖國而兀兀窮年，瀝盡心血??第五篇：《藤野先生》讀后感《藤野先生》讀后感《藤野先生》也同樣記錄了作者的心路歷程，學醫(yī)救國到文藝救國的轉(zhuǎn)變與抉擇，表達了作者深深的愛國主義情感?！短僖跋壬?，記敘的是一段感人的師生情，一顆動人的愛國心。他曾說：“我的夢很美滿，預備卒業(yè)回來，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當軍醫(yī)，一面又促進了國人對于維新的信仰。起初，他想學醫(yī)救國。在藤野先生的高尚人格魅力的感染下，魯迅先生“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光下瞥見他黑瘦的
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