【正文】 ——請(qǐng)幼兒講述飛機(jī)在天上可以做的動(dòng)作。活動(dòng)難點(diǎn)：增強(qiáng)身體的平衡感，體驗(yàn)平衡能力給自己帶來(lái)的方便。—冰箱有什么用處？有的冰箱為什么要分成兩個(gè)柜？有什么作用？ —你見(jiàn)過(guò)哪幾種冰箱？在哪里見(jiàn)過(guò)。——幼兒分成四隊(duì)，立于線后每隊(duì)正前方約15米處放一把小椅子。活動(dòng)難點(diǎn)：感受手部的不同著力點(diǎn)與球行進(jìn)距離的關(guān)系，鍛煉動(dòng)作的敏捷性。二、推算保質(zhì)日期。第 十六 周活動(dòng)時(shí)間：2016年12月15日 第一次活動(dòng) 星期四 活動(dòng)內(nèi)容：推算保質(zhì)期 活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)看包裝上的相關(guān)信息，推算出食品保質(zhì)期結(jié)束的具體日期。并堅(jiān)持練習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?！?tīng)老師口令，每隊(duì)第一名幼兒扮馬奔跑至第一個(gè)“水溝”處跨跳過(guò)去，再跑到第二個(gè)“水溝”處跨跳過(guò)去，然后從旁邊跑回拍打第二名幼兒的手站至隊(duì)尾?；顒?dòng)重點(diǎn)：助跑跨跳過(guò)50厘米的平行線，提高跳躍能力，通過(guò)目測(cè)及自主嘗試練習(xí)調(diào)整起跳點(diǎn)，逐漸掌握助跑跨跳的基本動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒和家長(zhǎng)一起調(diào)查、幼兒用書(shū)。三、將幼兒分隊(duì)，分別列隊(duì)站在起跑線上?！處熛蛴變赫故靖鞣N瓶子及罐頭的開(kāi)啟方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：—2種有包裝的食品到幼兒園。，其他幼兒模仿學(xué)習(xí)。創(chuàng)造性地玩游戲的興趣?！?qǐng)一名幼兒扮作仙女，想出要變的動(dòng)作，讓其他幼兒表現(xiàn)。發(fā)展對(duì)空間、形狀的感知能力。，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感?！?tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)停?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩手側(cè)平舉，閉眼起重轉(zhuǎn)5圈左右，練習(xí)近平衡能力。在兩人做好準(zhǔn)備后，拋球著雙手向斜上方拋出大皮球，接球著看準(zhǔn)球的方向雙手接住大皮球等等。“小木偶”的角色內(nèi)化自己的規(guī)則意識(shí)，做到變成小木偶后不能互相追逐，說(shuō)完“我是聰明的小木偶”后必須數(shù)5下方可改變動(dòng)作?；顒?dòng)重點(diǎn)：喜歡參與繪畫(huà)和動(dòng)手制作等活動(dòng)，按照自己的意愿選擇喜歡的表現(xiàn)方式，有良好的活動(dòng)常規(guī) 活動(dòng)難點(diǎn)：能抓住綿陽(yáng)的外形特征進(jìn)行繪畫(huà)和手工制作，完成一幅作品。幼兒走成小圓圈后教師喊口令“那個(gè)小隊(duì)最最圓”幼兒邊走邊互動(dòng)答應(yīng)“我們的小隊(duì)最最圓”通過(guò)口令，提高幼兒走隊(duì)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：小旗子四個(gè)、把幼兒分成四組。要求說(shuō)出：在哪里吃的？味道怎樣？自己還想吃嗎？為什么喜歡吃或者不喜歡吃？二、游戲：我是餐館接待員。第一篇：幼兒園大班第一學(xué)期健康教案第 二 周活動(dòng)時(shí)間：2016年9月8日第一次活動(dòng)星期四 活動(dòng)內(nèi)容：健康《香香的羊肉美食》 活動(dòng)目標(biāo)：，爆炒羊肉，燴羊雜碎，老毛手抓肉。請(qǐng)幼兒模擬角色扮演，個(gè)別幼兒上前當(dāng)“餐館接待員”，其他幼兒當(dāng)“顧客”由“餐館接待員”對(duì)照?qǐng)D片“顧客”介紹本店美食的特色?；顒?dòng)方法：游戲、練習(xí)。二、我們一起來(lái)玩圈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：綿陽(yáng)圖片、教師范畫(huà)、膠水、毛線?；顒?dòng)重點(diǎn)：能以“小木偶”的角色內(nèi)化自己的規(guī)則意識(shí)，做到變成小木偶后不能互相追逐，說(shuō)完“我是聰明的小木偶”后必須數(shù)5下方可改變動(dòng)作。三、游戲：運(yùn)西瓜，每?jī)申?duì)面對(duì)站立，相互交錯(cuò)相對(duì)，距離為2米。活動(dòng)難點(diǎn)：善于開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象。教師：我老孫把你們變成大風(fēng)車，聽(tīng)到呼呼聲表示風(fēng)來(lái)了，你們就轉(zhuǎn)；聽(tīng)到咔嚓聲表示風(fēng)停了，你們就停?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)聽(tīng)信號(hào)、看單雙數(shù)卡進(jìn)行雙腳立定跳遠(yuǎn)，鞏固對(duì)單數(shù)、雙數(shù)的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：用身體動(dòng)作表現(xiàn)周圍環(huán)境中的事物，提高身體的表現(xiàn)能力?！?qǐng)幼兒兩兩合作模仿動(dòng)作，如：蹺蹺板、吸塵器、灑水車等?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)與同伴協(xié)商及按教師語(yǔ)言和動(dòng)作的提示，兩人合作協(xié)調(diào)第玩游戲，探索兩人合作用多種方法玩圈?！靶⊥锰恿Α?。、灌裝的食品、飲料。第十一周活動(dòng)時(shí)間：2016年11月10日 第一次活動(dòng) 星期四 活動(dòng)內(nèi)容：鍛煉《登山》 活動(dòng)目標(biāo)：，鍛煉腿部肌肉的力量和雙手的靈活性。四、游戲開(kāi)始，幼兒齊念兒歌：“山再高，路再險(xiǎn)，登山隊(duì)員都不怕?；顒?dòng)方法：講述 活動(dòng)過(guò)程：一、交流調(diào)查結(jié)果。.活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)競(jìng)賽的樂(lè)趣。地兒名幼兒扮馬同上游戲。2．紙、油畫(huà)棒、剪刀、膠水?；顒?dòng)重點(diǎn)：在跳繩活動(dòng)中，練習(xí)雙腳向上跳躍，能嘗試變換花樣跳繩。，知道過(guò)期食品不能吃?！鍪疽话称?，請(qǐng)一名幼兒找出生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，教師記錄?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，球的數(shù)量與人的數(shù)量相同?！?tīng)信號(hào)后各隊(duì)排頭幼兒迅速向前行進(jìn)邊走邊拍球，繞過(guò)小椅子回原處，將球交給第二個(gè)幼兒，依次進(jìn)行，最后以失誤少的幼兒獲勝?！郧暗娜藳](méi)有冰箱，他們?cè)趺磧?chǔ)存食品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地畫(huà)出三層、氣流、雷雨、峽谷等區(qū)域。——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看過(guò)的電影、電視中的飛機(jī)還有哪些飛行動(dòng)作。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。能輕松自如地繞障礙曲線走。四、具體措施：創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫(xiě)好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒能積極的參與活動(dòng)，一、活動(dòng)目標(biāo)初步了解指甲的作用，知道愛(ài)護(hù)指甲的重要性。教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子上場(chǎng)。四、活動(dòng)結(jié)束：教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的幼兒。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)CD。使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長(zhǎng)在哪里?（四）、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。幼兒園小班健康教案：會(huì)聽(tīng)聲音的耳朵時(shí)間:20100322 09:01來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者:Raborn 點(diǎn)擊:1105次設(shè)計(jì)意圖： 了解身體的外形結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)保護(hù)五官，能積極配合疾病的預(yù)防與治療是小班健康教育工作中的重點(diǎn)，耳朵隱藏在人臉的兩側(cè)，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那樣易引起小朋設(shè)計(jì)意圖：“了解身體的外形結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)保護(hù)五官，能積極配合疾病的預(yù)防與治療”是小班健康教育工作中的重點(diǎn)，耳朵隱藏在人臉的兩側(cè)，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那樣易引起小朋友的注意?；顒?dòng)過(guò)程：（一）教師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂(lè)片段。（三）教師和幼兒共同游戲教師：我們還有幾位客人要來(lái)做游戲，你們聽(tīng)一聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了？他們是怎么樣來(lái)的？教師播放三組聲音：第一組（狗叫的聲音和汽車的喇叭聲）第二組（青蛙叫和輪船鳴笛聲）第三組（羊的聲音和火車聲）以上小動(dòng)物的叫聲由大班幼兒扮演并走出來(lái)與小班的弟弟妹妹打招呼。幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。學(xué)習(xí)兒歌《熊來(lái)啦》。（1）請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。結(jié)合我園的民間特色，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動(dòng)。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。（3）跳皮筋比賽。我們先到展廳來(lái)看看。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。土豆——含有淀粉、維生素。（5）、分類：這么多蔬菜亂七八糟的放在一起，客人們來(lái)參觀好看嗎？我們幫它們分分類吧！（7）、幼兒分類第一組：根 第二組：莖 第三組：葉 第四組：花 第五組：果實(shí) 第六組：食用菌 第七組：芽類師：現(xiàn)在好多了，客人來(lái)參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實(shí)的……蔬菜餐廳（1）、師：參觀完蔬菜超市，我們最后到生態(tài)餐廳去看看。幼兒園大班健康教案：綠色食品和垃圾食品動(dòng)目標(biāo)了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。老師配樂(lè)解說(shuō)：“讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂(lè)來(lái)到我們中間吧。（相信、放心、）“小朋友，想到樹(shù)林去散步嗎？”說(shuō)一說(shuō)感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹(shù)林”散步，有什么感覺(jué)呢？”全體幼兒伴著音樂(lè)在“樹(shù)林”里散步。教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問(wèn)題的方法，知道高興快樂(lè)有利于身體健康。幼兒分散自由品嘗體驗(yàn)，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，保護(hù)口腔。通過(guò)談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng)。在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。但不適宜看書(shū)等智力活動(dòng)，因?yàn)檠阂?yīng)消化。知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。幼兒園大班健康教案：健康加油站 活動(dòng)目標(biāo)觀察營(yíng)養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。（小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃？哪些東西又應(yīng)該少吃呢？）二、營(yíng)養(yǎng)大學(xué)堂1．觀察營(yíng)養(yǎng)寶塔（出示掛圖）引導(dǎo)幼兒看營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。幼兒園大班健康教案：冷飲好吃我不貪活動(dòng)目標(biāo)：了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識(shí)，能夠有選擇地食用冷飲。了解冷飲中的成分和營(yíng)養(yǎng)量。制作完成后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是如何制作的。教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？教師：五官太重要了，沒(méi)有眼睛我們就看不見(jiàn)周圍的一切，成了瞎子；沒(méi)有耳朵我們就聽(tīng)不見(jiàn)周圍的一切，成了聾子；沒(méi)有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒(méi)有辦法吃東西。教學(xué)反思：在課前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們?cè)诮】等账_(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營(yíng)養(yǎng)師標(biāo)志、肥胖及營(yíng)養(yǎng)不良兒圖片。，請(qǐng)幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．了解隨地吐痰不僅會(huì)污染生活環(huán)境，而且還會(huì)危害身體健康。③可以把吐在廁所里，用水沖掉。并告訴幼兒其它東西進(jìn)了眼睛不同的處理辦法。你平時(shí)摳鼻孔、有時(shí)和小朋友打鬧不小心碰到鼻子都會(huì)發(fā)生流鼻血，還有一些身體上的疾病也會(huì)引起流鼻血。、害怕，幫助小朋友找到洗手間，給他找好毛巾和衛(wèi)生紙，幫助他控制住流血?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手受傷的布娃娃玩具重點(diǎn)難點(diǎn)：知道哪些東西尖利不能玩活動(dòng)地點(diǎn)：娃娃家活動(dòng)形式：小組活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：，通過(guò)故事導(dǎo)入：“今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？（2）幼：哎呀！流血了。幼：因?yàn)樘饬?。幼：平時(shí)不玩剪刀。因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法?；顒?dòng)過(guò)程:教師帶幼兒在戶外練習(xí)跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起來(lái)的?人為什么能變高變矮?(搖繩時(shí)靠臂的什么部位,下蹲或站起時(shí)靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)人體的關(guān)節(jié)。游戲“機(jī)器人與小精靈”。與幼兒討論:這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友怎樣?容易發(fā)生什么問(wèn)題?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),避免傷害?幫助幼兒提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)驗(yàn): 活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴。以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 對(duì)人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知。如:小昆蟲(chóng)、小人臉等。人體如果沒(méi)有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來(lái)很困難,有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)很靈活方便。衛(wèi)生常識(shí):人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場(chǎng)處理的簡(jiǎn)單辦法。我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)來(lái)區(qū)分。(這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。(3)大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西,所以大便以后要洗手。)三、進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng),把幼兒分成四隊(duì)。)(4)第四段錄音。大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀？當(dāng)然，等到這些癥狀出現(xiàn)再作判斷，那就來(lái)不及了。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、導(dǎo)入新課（播放蛇的錄象或投影片）你們看到的是什么動(dòng)物？他們生活在哪里？你見(jiàn)過(guò)嗎？二、學(xué)習(xí)新課外出旅游是我們大家非常喜愛(ài)的活動(dòng)，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你們都到過(guò)什么地方旅游？（學(xué)生介紹自己旅游的地方）旅游點(diǎn)的環(huán)境怎么樣？很多旅游點(diǎn)都樹(shù)多草密，這些地方也是蛇喜歡出沒(méi) 的地方?；顒?dòng)延伸與擴(kuò)展:創(chuàng)設(shè)“我喜歡的運(yùn)動(dòng)”墻飾,將制成的活動(dòng)“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運(yùn)動(dòng)狀態(tài), 并相應(yīng)寫(xiě)上自己表述的自我保護(hù)方法。教師請(qǐng)幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫(huà)面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。(加深幼兒對(duì)關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識(shí))。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。提醒幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)被貓狗咬傷了怎么辦知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對(duì)人體活動(dòng)有重要作用。跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。,一隊(duì)扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。游戲“會(huì)表演的關(guān)節(jié)”。圖書(shū)區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書(shū)。師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理?！祝何ｋU(xiǎn)的都不能玩。（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。（3）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（4）幼：被東西劃破了。(五)我們應(yīng)該怎樣做才能不流鼻血?通過(guò)討論讓幼兒懂得，要多喝水，防止身體缺水上火。教師小結(jié)：流鼻血時(shí)不要慌張，不要哭鬧，哭鬧時(shí)鼻血會(huì)流的更快，應(yīng)該沉著冷靜找到毛巾和衛(wèi)生紙去洗手間進(jìn)行自救。流鼻血的自救【活動(dòng)目標(biāo)】?！阒滥男┘膊∈峭ㄟ^(guò)空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）▲你還知道哪些疾病，它們是通過(guò)什么途徑傳播的？（教師舉例，如：紅眼病——接觸傳染）第五篇：幼兒園大班健康教案祝發(fā)燕 幼兒園大班健康教案沙粒進(jìn)了眼睛怎么辦教學(xué)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn): ，如果發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理?；顒?dòng)過(guò)程：1．出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：▲圖上的小朋友在干什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？▲使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。為了加深幼兒對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫(xiě)上具體的日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一