感恩、法制心得體會(完整版)
【正文】 美德，學校領導學高度重視感恩教育，以“感恩教育”作為德育工作的切入點，常常利用國旗下的講話、宣傳欄、主題班會等多種方式，開展感恩教育，搭建活動平臺，實施感恩體驗，全方位地培育感恩土壤，播撒感恩種子，使學校感恩文化開出艷麗的花朵，結出豐碩的果實。孝敬父母不能等待；孝敬父母無需功成名就；孝敬父母要從小事做起。第一篇：感恩、法制心得體會20112012學年度第一學期屯腳中學心得體會教師：趙福波上周，我們學校以“感恩、法制、責任”為主題，邀請講師團的老師到我們校舉辦感恩勵志演講會。那感性的演講詞配上時而憂傷低沉，時而慷慨激昂的背景音樂，讓每個人陷入沉思。第二篇：感恩、法制心得體會120112012學第一學期屯腳中學心得體會教師：趙福波上周，我們參加了由楊青老師演講的“感恩勵志教育會”,我們深受感動。最后竟聯系到了自己，我再次陷入了沉思，自己作為一名光榮的人民教師，是不是真的做到了像一鳴老師所說的一樣呢？我不知道，我覺得我自己做的還不夠，還不好。我說完后，學生們哭著對我說：“老師，我們愛你”。二、教學過程提到感恩，大家會想起什么呢？（通過資料學生說）（主持人）現在我想給你們詳細談談感恩節(jié)的來源。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產生了感恩節(jié)。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現人的優(yōu)點，發(fā)現要感謝的人。教學時數：一課時 教學過程：一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。（5）、發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。：指液體火災和可熔化的固體火災。課題三防火自救安全教育一、教學目標：通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法 提高學生的自救意識。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。只要堅持這些原則，學生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學習過程，甚至于有時是在學生不知不覺中，即已完成法制教育的任務，既不會增加學生的學業(yè)負擔，也不會增加學生的心理負擔，更不會傷害學科本身。另外，青少年保護和預防犯罪也有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩倍姊妹法可依。掌握防衛(wèi)方法。新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理。生活作風上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。目前，通過學習我們法律意識明顯增強，依法經營明顯改善，工作作風明顯改進，工作質量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過安全法制教育的學習，可以時刻讓我們進行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業(yè)道德。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。我們應積極學習這些法律知識，并加以實踐遵守，加強自我防衛(wèi)能力。其次是要加強法律意識的學習，提高自身法制素養(yǎng)。（六）組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區(qū)。第六訣：不入險地，不貪財物。（二）展示幻燈片學習自救知識，幾種逃生方法的總結：關門求生測試門的溫度從窗戶逃生高層建筑火災逃生公共場所火災逃生安全出口逃生（三）教師介紹火災報警須知：牢記火警電話
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