【摘要】復習鞏固1.已知直線y=kx+b(k≠0)與x軸的交點在x軸的正半軸,下列結論①k>0,b>0;②k>0,b<0;③k<0,b>0;④k<0,b<0其中可能正確的結論的個數(shù)是().(A)1(B)2(C)3(D)42.如圖
2024-12-05 16:14
【摘要】一次函數(shù)的性質(1)1、一次函數(shù)的一般式。y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)說一說:2、一次函數(shù)的圖象是什么?一條直線。y=kx+b(k≠0)的性質。k與b的值說出函數(shù)的有關性質。132??xyxy10023?
2024-11-10 23:19
【摘要】北京知行力教育數(shù)學教研組專注社區(qū)家教服務社區(qū)人民北京大興區(qū)棗園尚城北區(qū)三號樓二單元101室612199271數(shù)學八年級上冊一次函數(shù)練習題一、試試你的身手(每小題3分,共24分)1.正比例函數(shù)12yx??中,y值隨x的增大而.2.已
2024-11-24 13:03
【摘要】第4章一次函數(shù)一次函數(shù)一次函數(shù)目標突破總結反思第4章一次函數(shù)知識目標一次函數(shù)知識目標1.通過對實際問題的分析,對比函數(shù)表達式,能正確地辨識一次函數(shù)和正比例函數(shù).2.通過對生活實際中函數(shù)關系的分析,能建立簡單的一次函數(shù)模型,列出一次函數(shù)的表達式.目標突破目標一能
2025-06-12 00:04
2025-06-15 00:38
【摘要】姚明的腳——你知道姚明的腳有多大嗎?姚明穿的鞋是56碼,你能算出他的腳大約有多少厘米長嗎?鞋碼與厘米轉換表你如何算出姚明“56”碼的腳有多少厘米?猜想函數(shù)關系:bkxy?????????bkbk24382336根據(jù)題意:解得??????102bk得
2024-11-26 18:37
【摘要】數(shù)學八年級上冊一次函數(shù)練習題一、試試你的身手(每小題3分,共24分)1.正比例函數(shù)中,y值隨x的增大而.2.已知y=(k-1)x+k2-1是正比例函數(shù),則k=.3.若y+3與x成正比例,且x=2時,y=5,則x=5時,y=.4.直線y=7x+5,過點(,0),(0,).5.已知直線y=ax
2025-04-07 02:41
【摘要】例題精選 1.下列函數(shù)中,是一次函數(shù)的是()A.y=B.y=x2+3C.y=3x-1D.y=解析:根據(jù)一次函數(shù)的定義解題,若兩個變量x,y間的關系式可以表示成y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0的形式,則稱y是x的一次函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.當b=0時,則y=kx(k≠0)稱y是x的正比例函數(shù).函數(shù)是一次函數(shù)必須符合下列兩
2025-06-07 16:35
【摘要】§11.2.2一次函數(shù)(二)教學目標(一)教學知識點1.學會用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)解析式.毛2.具體感知數(shù)形結合思想在一次函數(shù)中的應用(二)能力訓練目標1.經歷待定系數(shù)法應用過程,提高研究數(shù)學問題的技能.2.體驗數(shù)形結合,逐步學習利用這一思想分析解決問題.教
2024-12-02 09:41
【摘要】一次函數(shù)復習課知識點1一次函數(shù)和正比例函數(shù)的概念若兩個變量x,y間的關系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù)(x為自變量),特別地,當b=0時,:y=2x+3,y=-x+2,y=x等都是一次函數(shù),y=x,y=-x都是正比例函數(shù).【說明】(1)一次函數(shù)的自變量的取值范圍是一切實數(shù),但在實際問題中要根據(jù)函數(shù)的實際意義來確定.(2)一次
2025-03-24 02:09
【摘要】第2課時建立一次函數(shù)模型解決預測類型的實際問題1.在具體情境中,分析變量間的關系,抽象出一次函數(shù)模型并會運用所建立的模型進行預測;(重點)2.根據(jù)數(shù)據(jù)確定一次函數(shù)的表達式.(重點)一、情境導入“腳印專家”根據(jù)腳印的大小,能夠推測出罪犯的身高,這是符合科學的.科學家們測量了許多人的身高和腳印長度之后,
2024-12-08 03:45
【摘要】第4章一次函數(shù)一次函數(shù)的應用第1課時一次函數(shù)與方案決策目標突破總結反思第4章一次函數(shù)知識目標一次函數(shù)的應用知識目標1.在理解函數(shù)圖象、掌握表達式求法的基礎上,通過對實際問題的分析,能建立分段函數(shù)模型并解決一些實際問題.2.在同一坐標系中,多種函數(shù)圖象相交,利用交點坐標或者其他已