幼兒園大班元宵節(jié)活動方案(完整版)
【正文】 燈。：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。：幼兒園元宵喜樂會。，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。10：1510：40制作燈籠，老師做示范，準備材料。第二篇：幼兒園大班元宵節(jié)活動方案幼兒園大班元宵節(jié)活動方案【幼兒園大班元宵節(jié)活動方案一】一、活動時間：20xx年x月x日上午9：00二、活動地點：多功能廳三、活動參加成員：大班、中班、小班全體師生四、活動目的：讓幼兒感受快樂的元宵氛圍培養(yǎng)幼兒的動手能力(初中同學會活動方案)和思維能力讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風俗和來歷五、活動準備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子六、活動流程： 9：00主持人出場，引導幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛教師自制的燈謎。)，體驗鬧花燈的快樂。()。(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么?、煮元宵。積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義主題活動：活動一：甜甜的元宵執(zhí)教：吳志紅活動目標：，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。發(fā)展幼兒的語言交往能力。(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。活動準備：一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。主題反思：即將升小學的大班幼兒，在幼兒園班級中，共渡節(jié)日，有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。在教室里布置出“兔年鬧元宵”的主題墻面。9：05——9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風俗習慣。師生共同完成燈籠制作。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)，許愿卡片?！霸?jié)的由來”為內(nèi)容的展板。：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。④安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。系列活動一：做元宵，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。活動過程：(以喜洋洋音樂為背景音樂)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天迎來我們的元宵節(jié)，你們高興嗎?哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果?；顒舆^程：，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題。(1)自由地欣賞與交流。系列活動四：猜燈謎（語言）活動目標：；，與同伴一起分享； 活動準備：教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。活動準備: 人手一盞花燈，旺仔牛奶罐、鉆圈、平衡木分散在場地上，舞龍燈的音樂《金蛇狂舞》。7．跟著音樂舞龍下場。二、活動目標(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、猜燈謎等)。四、活動流程教師介紹元宵節(jié)的由來和民間習俗。巧手做元宵（時間：10:0010:30)制作完成送給廚房，幼兒中午吃元宵。在做元宵、煮元宵的過程中體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。2．幼兒自由結(jié)伴，分成三組當作三條“龍”，分別提燈自選玩鉆圈、平衡木、牛奶罐。，你來猜教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜
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