小二班四月份工作總結(jié)(完整版)
【正文】 育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。家長在家園聯(lián)系中表示，孩子的進步出乎家長的意料。我們兩位老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動如《老師像媽媽》、《幼兒園里玩具多》等有趣的活動來幫助幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒。幼兒入園時的不適應(yīng)，經(jīng)常默默的哭。另外，可以多抽出一些時間來陪孩子玩玩，帶孩子去跟其他小朋友接觸接觸，免得永遠都是很小的活動范圍和很小的人際圈子，不能滿足孩子對于自己的小社會的要求！今后，我們還需加強晨間鍛煉和創(chuàng)造性游戲的力度，我們也要求家長們配合，盡量在8:30之前將孩子送到幼兒園來，想要擁有一個更健康的體魄，就要起早咯，一日之計在于晨，孩子們要用來鍛煉身體，吸收大好的陽光。四月份我們圍繞“動物朋友”、“瓜果樂”的主題開展了一系列的教育教學活動，也圍繞晨間活動、創(chuàng)造性游戲開展了一系列的加強和改進工作。更有甚者有些暴力傾向，動不動與同伴發(fā)生矛盾動手打人，甚至老師剛一批評就要沖過去打老師等等行為屢見不鮮。老師只有全面了解每一位幼兒個性特點、興趣愛好、交往能力以及家庭情況才能開展好班級工作。開學的一個多月，對小班來說，別說是上課學習知識，好多的孩子由于家長的過分溺愛，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂，睡覺要抱著，這一切都得從頭教起。懂得友好相處。我們還通過與主題相結(jié)合的形式，創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境和區(qū)域活動材料，充分體現(xiàn)印尼特色。通過家園聯(lián)系欄、家訪等形式，充分發(fā)揮教師在家園中的橋梁作用。因此，在家長園地中，我班精心選擇共育內(nèi)容通過一些小的故事、案例、名人的童年等等。積極參加幼兒園的各項業(yè)務(wù)學習和教研活動，勤記錄，勤反思，積累經(jīng)驗，提高自己自身專業(yè)素質(zhì)。孩子們從家庭進入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，這對他們來說是天大的變化。自理能力提高了，學會了自我照顧（能夠獨立進餐，安靜的午睡，穿脫簡單的衣服，自己上廁所，自己洗手，穿鞋子等）。認真上好每一節(jié)課，上課時注重發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)。總結(jié)人：劉陽2010114第四篇：小二班安全工作總結(jié)小二班安全工作總結(jié)教師：吳麗容、黃舒潔在忙忙碌碌中,我們的學期工作也接近尾聲，回顧這一學期的工作，真是又喜又憂。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如發(fā)生火災(zāi)撥打11有人生病或自己生病撥打1遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。本學期家委會開展了兩次活動，且效果較好；同時我們也看到了我們工作中的不足，以及在以后工作中需要進一步加強和改進的地方。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗吧！萬樂樂 小二班。2．充分地調(diào)動各家委會成員的積極性，提高家長的主動性，為班集體的建設(shè)出謀劃策。在危險的地方，我們貼出了危險標志，告訴幼兒這些地方不能去的原因。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。良好的常規(guī)管理是幼兒
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