【正文】 有個別幼兒沒有形成良好的品德。如：心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。能掌握基本的動作要領。三、具體措施加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的行為習慣為主，注重潛移默化。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。其他有關安全的主題教育。培養(yǎng)幼兒動手主動，有條理，有始有終。二、工作重點：1從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。隨時寫出有意義的教研總結。四、具體工作安排二月底主題活動：難忘的春節(jié)。四月份預設主題：美麗的春天 等社會實踐活動：掃墓、春季運動會園內(nèi)任務：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準備工作。準備畢業(yè)典禮節(jié)目。有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。音樂欣賞：感受4/2的節(jié)奏，學習打節(jié)拍。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。第四篇：大班年級組下學期家長工作計劃大班年級組下學期家長工作計劃（2012年3月——2012年7月）一、指導思想：隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。平時，家委會應幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系，配合我們做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，以便改進工作，提高教育質量。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。四月份：1．對個別問題幼兒進行個別交流或電話家訪工作。大班年級組：周慧媚2012/3/2第五篇：最新幼兒園大班下學期德育工作計劃一、指導思想：幼兒期是智力開發(fā)的最好期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德熟悉、道德情感的教育和練習，是幼兒教育中一向非常重要的工作。對此，我們設計以下方案：班級天天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地展開，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。有關春季的主題教育。學習正確評價自我和他人。通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。五月份：體驗勞動者的辛勞,尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。展開系列活動，先容先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。二、情況分析本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有構成良好的品德。五月份：1．對班上身體素質較弱的幼兒進行個別交流，聽取家長的一些意見，結合家庭的實際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。使家園合作更具威力。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調查和了解。根據(jù)音樂的節(jié)拍編出簡單的動作。例如大四班的林彥旻小朋友常常把5反過來寫，糾正了幾次他還是改正過來了。結合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒