【正文】 聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。活動(dòng)共分四篇：第一篇：愛(ài)心獻(xiàn)給父母；第二篇：愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)校；第三篇：愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)；第四篇：愛(ài)心獻(xiàn)給自然；今天我們即將匯報(bào)的是“感恩行在動(dòng)”第一篇——愛(ài)心獻(xiàn)給父母。那么，把它講出來(lái)吧！同學(xué)們講述自己的親情故事配樂(lè)詩(shī)朗誦：媽媽的愛(ài)(背景音樂(lè)：燭光里的媽媽)第一次發(fā)布“感恩之星”評(píng)比結(jié)果（在本次感恩在行動(dòng)“感恩征文”活動(dòng)中，以下四名同學(xué)表現(xiàn)突出，被評(píng)為感恩之星，他們是??）三、各組長(zhǎng)匯報(bào)各階段調(diào)查問(wèn)卷情況甲：為了更好的完成這次感恩父母行動(dòng)，我們對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查。四、全班同學(xué)匯報(bào)行動(dòng)體會(huì)同學(xué)們匯報(bào)自己的感恩行動(dòng)體會(huì)第二次發(fā)布“感恩之星”評(píng)比結(jié)果（在本次感恩在行動(dòng)“感恩墻報(bào)制作”活動(dòng)中，以下四名同學(xué)表現(xiàn)突出，被評(píng)為感恩之星，他們是??）五、感恩父母方案大搜尋甲：我們向父母索取的太多，回報(bào)父母的太少。讓我們用感恩的心回報(bào)感恩的心，去感恩我們的同學(xué)、感恩我們的學(xué)校、感恩我們的社會(huì)，讓我們的社會(huì)更加和諧。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)本次德育實(shí)踐活動(dòng)課，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，熟悉保護(hù)水資源的重要性。在看看中國(guó)今年旱情一覽表。水是構(gòu)成一切生物體的基本成分。若失往占體重10%20%的水分，會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)，暈厥，生理性能會(huì)停止進(jìn)而導(dǎo)致死亡。據(jù)我們測(cè)定，雖微不足道，但是全國(guó)13億人口人人節(jié)約一滴水，就會(huì)節(jié)約91噸水，足可以供給30個(gè)人一個(gè)月的生活所需。教學(xué)過(guò)程：一、猜猜看師：我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。（同學(xué)們紛紛發(fā)言）五、自我反思請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己有哪些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的換習(xí)慣又會(huì)重新回歸。什么事情都不做。從這個(gè)故事中你懂得了什么？（生答）二、點(diǎn)擊課件學(xué)習(xí)好習(xí)慣歌謠三、討論交流：從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下……（小組交流）四、實(shí)踐導(dǎo)行：體驗(yàn)活動(dòng)：如何洗手演一演（1）晚上要睡覺(jué)小利要洗腳，喊媽媽快來(lái)給洗腳請(qǐng)4位學(xué)生分兩組扮演小利及媽媽?？删窳耍。?，而且她還穿著漂亮的衣服（出示祖國(guó)大山河美景）！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》。使學(xué)生初步了解人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的成長(zhǎng)是有幫助的?；顒?dòng)延伸，提醒吃完自己的一份食品，不挑食。二：展示資料:觀(guān)看安全視頻同學(xué)們，據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，也就是說(shuō)每天將近40萬(wàn)學(xué)生死亡，也就是每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失，特別是學(xué)生集體事故的發(fā)生引起了各界的關(guān)注，不僅給家庭帶來(lái)巨大的悲痛，也給社會(huì)帶來(lái)不安定因素。樹(shù)立珍惜時(shí)間的意識(shí)。活動(dòng)要求：組長(zhǎng)安排活動(dòng)內(nèi)容（寫(xiě)字、看書(shū)、查字典等）老師喊開(kāi)始各組就各自活動(dòng)，鈴聲響就停止。小品：生只顧著玩，打算過(guò)會(huì)再寫(xiě)作業(yè)，可是等他想起來(lái)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了。聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？上課。下面請(qǐng)各組的組長(zhǎng)匯報(bào)。乙：我們以后應(yīng)該怎么做呢？該怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？ 甲：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劊覀冊(cè)撊绾位貓?bào)自己的父母呢？全班同學(xué)自由發(fā)言，將如?；貓?bào)自己的父母各組宣誓。鉛畫(huà)紙、籃球、有關(guān)友誼的格言。下面我們請(qǐng)謝家浩同學(xué)說(shuō)說(shuō)，后來(lái)他是怎么處理這件事的好嗎？謝家浩說(shuō)。（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解好朋友之間應(yīng)寬容、理解）聽(tīng)了同學(xué)們的意見(jiàn)，你們有話(huà)想說(shuō)嗎？（讓學(xué)生說(shuō)）師：老師相信你們的友誼會(huì)越來(lái)越深厚的，讓我們?yōu)樗麄児恼?、加油好嗎？四、升華感悟，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)同學(xué)們，朋友之間需要互相溝通，互相理解，互相寬容，只有這樣，我們心中的這朵友誼之花才能長(zhǎng)開(kāi)不謝，今天，我給大家創(chuàng)造性了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們?yōu)槲覀冃闹械挠颜x花增添一些色彩，好嗎？為你的朋友做一張卡，在上面寫(xiě)上你現(xiàn)在最想對(duì)他（她）說(shuō)的話(huà)。小游戲的這個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生參與，調(diào)動(dòng)了班級(jí)活動(dòng)的氣氛。．通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解父母的辛苦和操勞，深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大?；仡欉^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們成長(zhǎng)的每一步無(wú)不傾注著父母的心血和辛酸。6點(diǎn)到8點(diǎn)做飯，喂豬，吃飯。”所有這些使孩子的想法有所轉(zhuǎn)變，（3）孩子放學(xué)回家后，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，終于鼓足勇氣打開(kāi)了家的門(mén)，迎接他的是母親焦急的等待和寬容的愛(ài)，至此孩子被這如此純潔、真摯的母愛(ài)所打動(dòng)。（播放滿(mǎn)文軍一首歌頌?zāi)赣H的歌——《懂你》）（三）看材料，談體會(huì)（女）：獲得父母的愛(ài)，卻從沒(méi)想到回報(bào)，他不是一個(gè)純粹的人；享受父母的愛(ài)，卻從不想到反哺，他不是一個(gè)真正的人，請(qǐng)看下面我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)字：據(jù)中新網(wǎng)對(duì)家長(zhǎng)們的粗略調(diào)查發(fā)現(xiàn),約有七成的中學(xué)生家長(zhǎng)感覺(jué)與孩子存在“距離”與“隔膜”,有的甚至無(wú)法溝通,約有63%的學(xué)生不知道父母的生日,近43%的學(xué)生不知道爸爸父母的年齡,76%的學(xué)生從未給父母祝賀過(guò)生日,而與之形成鮮明對(duì)比的是父母給子女過(guò)生日卻高達(dá)93%.以上是網(wǎng)上摘錄的數(shù)據(jù),有報(bào)道中考作文中以“愛(ài)心”為題的作文,極少學(xué)生寫(xiě)到父母對(duì)子女的愛(ài)。記住，無(wú)論發(fā)生什么事情，父母永遠(yuǎn)愛(ài)你們！主持人（女）：那么今天你們想對(duì)爸爸(媽媽)說(shuō)些什么？生（丙）：以后我會(huì)把媽媽的嘮叨當(dāng)成優(yōu)美的歌曲，用它來(lái)溫暖我的心田。生1：我們要照顧好自己，讓父母放心。生9：學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。他們?cè)诨顒?dòng)中的參與熱情比較高，我被他們的用心感動(dòng)著；更重要的是他們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)是他們生命過(guò)程中的一筆財(cái)富。生11：學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。生3：我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)讓父母放心。（四）感恩父母，珍惜擁有（男）：愛(ài)是人世間最偉大、最神奇的力量，父母的愛(ài)可以編織恢宏的天網(wǎng)，讓孩子放飛心靈的快樂(lè)；父母的愛(ài)是和煦的春風(fēng)，可以暖醒冷凍麻木的心；父母的愛(ài)是燈塔，引導(dǎo)我們走出漆黑的迷惘；父母的愛(ài)是排空大浪，蕩滌了心靈的塵埃，構(gòu)筑了無(wú)限的坦蕩；父母的愛(ài)是磅礴的交響，演奏著偉大的樂(lè)章，喚起了新生的渴望。而每年我過(guò)生時(shí)，爸爸媽媽都給我買(mǎi)生日禮物，還帶我去吃最?lèi)?ài)吃的東西，我總覺(jué)得這是很正常的事，從沒(méi)想過(guò)給父母過(guò)生日。）(有同學(xué)在啜泣，有同學(xué)在抹眼淚。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)媽媽一天這么辛苦。主持人語(yǔ)：（女）：是誰(shuí)給了我們這美妙的生命（男）：是誰(shuí)給了我們這美好的世界（女）：是誰(shuí)用那辛勤的汗水把我們哺育（男）：是誰(shuí)用那甘甜的乳汁把我們養(yǎng)大（合）：是我們的父母（女）：曾經(jīng)，幼小的我不懂得母親的嘆息（男）：曾經(jīng)，調(diào)皮的我讓父親淚花閃落（女）：也曾經(jīng)，當(dāng)我心情壓抑時(shí)，母親給我以慰籍（男）：當(dāng)我孤苦無(wú)助時(shí)，父親給我以力量（合）：今天，我們終于懂得，我們的身體里流淌著他們的血液，我們的血液里激蕩著他們的誓言。3．引導(dǎo)學(xué)生由“感恩父母”到“珍惜擁有”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，知道珍惜。課的最后環(huán)節(jié)是做友誼卡，送友誼卡，對(duì)好朋友說(shuō)說(shuō)真心話(huà)。送賀卡。可還有好多同學(xué)來(lái)找我談心，問(wèn)我該怎么解決和好朋友之間遇到的一些不愉快，今天我把這些問(wèn)題都帶來(lái)了，（課件出示）我想請(qǐng)你們幫我給這些疑難雜癥開(kāi)個(gè)妙方，人多主意多，咱們以小組討論為主，為了節(jié)省時(shí)間，請(qǐng)每個(gè)小組認(rèn)領(lǐng)一個(gè)問(wèn)題，然后討論。播放周華健的《朋友》歌，聽(tīng)完后問(wèn)：這首歌讓你想起了什么？（我想起了我的好朋友。第三次發(fā)布“感恩之星”評(píng)比結(jié)果（在本次感恩在行動(dòng)匯報(bào)班會(huì)中，以下四名同學(xué)表現(xiàn)突出，被評(píng)為感恩之星，他們是??）六、愛(ài)心大放送甲：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。第二小組匯報(bào)第一階段調(diào)查情況第二小組組長(zhǎng)：通過(guò)對(duì)本班同學(xué)的調(diào)查，我們覺(jué)得大多數(shù)同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到父母養(yǎng)育我們的艱辛，能夠理解父母，幫父母做些力所能及的家務(wù)事，但是我們還覺(jué)得，同學(xué)們對(duì)父母做得還不夠，還可以做的更好。乙：一曲感恩的心唱響了同學(xué)們內(nèi)心的渴望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置黑板和教室。讓生了解應(yīng)該要合理地安排時(shí)間。）教師出示1分