學(xué)校德育工作研討會(huì)發(fā)言稿(完整版)
【正文】 ,我們發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)早已經(jīng)做了學(xué)生在校生活的全職保姆,可是,有誰(shuí)來(lái)做他們精神上的保姆?其實(shí)我們靜下心來(lái)想想,人與人之間,有時(shí)候真正需要的不就是一顆可以?xún)A述的心靈和一雙可以信任緊握的手嗎?可是，我們究竟花了多少時(shí)間在與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通?想到這些，我很慚愧。不想辦法放松怎么能行?而且千萬(wàn)不能把情緒帶回去影響家里人。一、富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身。當(dāng)我們面對(duì)這些學(xué)生時(shí)，我認(rèn)為我們首先要本著我不能輕易在冬天砍掉一棵樹(shù)意識(shí)，而后去思考如何做他們的工作。當(dāng)然做一個(gè)副班主任又是一個(gè)研究的課題了，由于我的研究還不透徹，這里我就不再闡述了，說(shuō)得到這個(gè)話題，我只是傳達(dá)著一個(gè)認(rèn)識(shí)，一種方法。提供了輕松愉快的教育環(huán)境，使學(xué)生在各種充滿趣味的活動(dòng)中提高覺(jué)悟，陶冶情操，最終培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)。讓教育多融入學(xué)生生活，并讓生活成為教育學(xué)生的主線，利用這最好的素材，使教育效果更好。（一）我校目前德育工作存在的問(wèn)題一是重課堂教學(xué)輕課外監(jiān)管教育、重文化知識(shí)教育思想品德教育，一手軟一手硬的現(xiàn)象仍然存在；二是部分學(xué)生的行為習(xí)慣差，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，法律意識(shí)淡薄，各種違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，且成光漫延反彈之勢(shì)。全校沒(méi)有形成合力，班級(jí)合力、年段合力不夠。違紀(jì)人員得不到處罰或者處罰力度不夠，沒(méi)有威懾作用，導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象漫延。保障師生無(wú)重大安全事故發(fā)生，無(wú)重大違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)，使學(xué)校文明程度不斷提高。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的心理變化，學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)德育工作手段，設(shè)臵“悄悄話信箱”，成立心理咨詢(xún)輔導(dǎo)室，使心理健康教育步上正軌。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生8個(gè)方面的養(yǎng)成教育：（1）認(rèn)識(shí)自我。首先強(qiáng)調(diào)一個(gè)“學(xué)”字，班主任要利用班會(huì)課時(shí)間等引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，幫助理解，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。（3）、設(shè)立文明監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生的不文明言行實(shí)時(shí)監(jiān)控、督促。家庭對(duì)未成年人進(jìn)行道德教育，比任何教育載體都更具優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是父母要提高認(rèn)識(shí)，要有好的教育方法?？傊窈笪覀兊掠ぷ鞯呐Ψ较?yàn)椋阂皇菆?jiān)定“德育為首，打造和諧校園”的總體目標(biāo)，把“德育為首”落到實(shí)處。常抓不懈，加強(qiáng)信息溝通，利用周五的年段訓(xùn)話，政治處每天的課間訓(xùn)話，及時(shí)處理違紀(jì)事件。會(huì)上，校長(zhǎng)吳占林作重要講話，提出班主任崗位工作對(duì)于學(xué)校、學(xué)生、家庭和班主任自身都具有重要的意義，應(yīng)高度重視，不斷提高職業(yè)道德素養(yǎng)。這次研討會(huì)成效明顯。第7頁(yè)第五篇：德育工作研討會(huì)德育工作研討會(huì)為了進(jìn)一步提高班主任職業(yè)道德素養(yǎng)，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，10月11日，德育工作研討會(huì)在學(xué)校會(huì)議室舉行。三是充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選出“十佳家長(zhǎng)”，在家長(zhǎng)會(huì)上表彰，大力宣傳其事跡，激發(fā)家長(zhǎng)尊師重教、科學(xué)教子的積極性。（5）、由團(tuán)委組織開(kāi)展向特困學(xué)生、特殊學(xué)生的“一分錢(qián)”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“我為人人、人人為我”的社會(huì)責(zé)任感。三是堅(jiān)持一個(gè)“恒”字：持之以恒；平時(shí)經(jīng)常抓，節(jié)日重點(diǎn)抓，遇到特殊情況全力抓，做到了常抓不懈，常抓常新，抓出成效，抓出特色。（3）學(xué)會(huì)感恩。實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。心理咨詢(xún)由團(tuán)委負(fù)責(zé)。教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是人格的影響者和道德的體現(xiàn)者，作為德育工作的組織者和實(shí)施者，教師的人格與道德力量是德育工作最有力的武器。我們要敢于勇于承擔(dān)責(zé)任。我們做的事業(yè)是民生事業(yè)，是陽(yáng)光事業(yè)，很多老師又是本鄉(xiāng)本土的人，在這呆的時(shí)間也不短了，對(duì)當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)習(xí)俗應(yīng)該知根知底了，為什么不敢大聲說(shuō)話？不敢挺直腰干去管？只有我們做到有理有節(jié)，依法治教，合情合理，大膽去執(zhí)行我們管理的權(quán)利，履行我們光榮的職責(zé)，學(xué)校、社會(huì)、教育主管部門(mén)、法律法規(guī)等都是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。具體現(xiàn)狀如下：公物損壞嚴(yán)重：學(xué)校標(biāo)語(yǔ)牌破壞了三塊；班級(jí)的玻璃；德育窗的板報(bào)和班級(jí)評(píng)比欄剛剛出好就人為擦掉了；宿舍水龍頭、床板、門(mén)等，學(xué)生故意把水龍頭擰下來(lái)放在一邊，任水流，這些都屬人為惡意破壞，存有報(bào)復(fù)心理，這屬于思想品德道德問(wèn)題，心理問(wèn)題。今天的研討會(huì)開(kāi)的很緊湊，實(shí)效性高，取得了預(yù)期的目的，開(kāi)展得很成功。下面就學(xué)校德育工作的開(kāi)展提幾點(diǎn)建議加強(qiáng)計(jì)劃性。第三篇：期初德育工作研討會(huì)總結(jié)發(fā)言稿期初德育工
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