【正文】 ，多媒體的應(yīng)用給學(xué)生創(chuàng)造了許多真實(shí)情景說英語。在與他們的研討交流中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，同時(shí)也感到了一種緊迫，就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷為自己充電，更新知識(shí)、更新理念；要鉆研探索，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)新教法、優(yōu)化課堂。透過這一節(jié)課，也能感受到長(zhǎng)期以來內(nèi)化到教師身上的一種積極鉆研、精益求精的敬業(yè)精神。通過參加活動(dòng)，我深切地體會(huì)到了一種精神、一種理念、兩份感受。從參加活動(dòng)前對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的精心設(shè)計(jì)、對(duì)教語言的字斟句酌、反復(fù)推敲到最終的展示交流，有一種如釋重負(fù)的輕松，更有一份辛苦付出后的輕松和喜悅。課堂氣氛活躍、民主，學(xué)生完全沒有了緊張的心理，暢所欲言，學(xué)習(xí)效果很好。今天，我看到了老師們精心設(shè)計(jì)每堂課的每個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)課堂活動(dòng)都是為下一個(gè)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備的，可以說是環(huán)環(huán)緊扣，充分為教學(xué)內(nèi)容做了很好的設(shè)計(jì)和服務(wù)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。第三篇：參加物理聯(lián)片教研活動(dòng)的心得體會(huì)參加聯(lián)片教研活動(dòng)的心得體會(huì)界首二中賀明浩本學(xué)期,界首四中,界首二中,界首三中,界首六中四所學(xué)校進(jìn)行了物理聯(lián)片教研活動(dòng):輪流到各個(gè)學(xué)校聽課,課后進(jìn)行評(píng)課,進(jìn)行說課比賽,我有以下心得: 一.：教師教學(xué)基本功上的差異逐漸變小教學(xué)基本功是一個(gè)教師首先要具備的業(yè)務(wù)能力，它不但包括會(huì)準(zhǔn)確適用普通話，板書清楚、工整，教態(tài)親切自然，基本操作準(zhǔn)確規(guī)范，還包括較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，靈活的處理突發(fā)事件的能力和現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用能力等。在幾位教師上同一節(jié)課時(shí)，各有各的風(fēng)格，各有各的特點(diǎn)，有的老師突顯學(xué)生的主體地位，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自己思考，自己總結(jié)，代表上臺(tái)展示，實(shí)驗(yàn)貫穿教學(xué)始終。反對(duì)老師講，學(xué)生學(xué),課堂要以學(xué)生為主,教師講的最少，學(xué)生收獲最大。對(duì)英語學(xué)科的專業(yè)知識(shí)扎實(shí)系統(tǒng)而精深，對(duì)英語學(xué)科的重點(diǎn)，難點(diǎn)心中有數(shù)。熱身的形式是多種多樣的，可以是唱歌、復(fù)習(xí)舊知識(shí)；可以是listen and do, do and guess, 游戲、tpr活動(dòng)法等。③利用錄音，讓學(xué)生感受原汁原味的英語。以英語為主，母語為輔兒童能夠在他出生后的頭幾年里，在身體和智力都不發(fā)達(dá)的情況下，順利掌握母語，這對(duì)我們外語教育者不能不有所啟迪，可以看出學(xué)生學(xué)習(xí)英語缺乏的是英語語言環(huán)境，這就要求老老師盡量用英語組織教學(xué)，給學(xué)生提供濃厚的英語語言學(xué)習(xí)氛圍。教師在設(shè)計(jì)游戲時(shí)要考慮到游戲的難度及適用度，尤其是一些具有挑戰(zhàn)性的游戲，孩子們更是喜歡。2014年4月10日，我八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來到育英小學(xué)，連續(xù)聽了育英小學(xué)陳秀梅老師講得二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平行四邊形》、育才小學(xué)蘇慧敏老師講的《列方程解應(yīng)用題》，總體來看，育英小學(xué)陳秀梅老師和育才小學(xué)蘇慧敏老師都是年輕教師，課堂教學(xué)有活力，有朝氣，課堂氣氛活躍，師生配合默契，完全附合“三步導(dǎo)學(xué)”的要求，做到了以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，從知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)上都使學(xué)生有所收獲。以上分析我引用了不少評(píng)課老師的發(fā)言，我從中也受益非淺：首先，上課要有激情，正如導(dǎo)學(xué)方案中的“激情導(dǎo)課”一個(gè)良好的開端是好課成功的一半，這就要精心備課，做好導(dǎo)的設(shè)計(jì)，同是教師要熱愛教育事業(yè)，學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，正像演員登臺(tái)，無論身體有什么不適，還是家里有啥煩心事統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，一定要進(jìn)入角色，入了戲，才有戲。重視課堂之“生成”，每一堂課都是一次創(chuàng)新的嘗試，都可能有“意外”如何正視學(xué)生冒出的新奇答案，教師怎樣有效地引導(dǎo)，是我平時(shí)應(yīng)錘煉和培養(yǎng)的。仔細(xì)推敲教學(xué)方法。尊重了學(xué)生也尊重了自己。做一個(gè)好教師，一個(gè)能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài)；在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律。創(chuàng)設(shè)高效課堂，首先經(jīng)做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”，減少講授時(shí)間。馬丁老師對(duì)于這一環(huán)節(jié)做得比較好能夠用自己的肢體語言和豐富的面部表情感染學(xué)生，是學(xué)生放開緊張情緒，為新授課的學(xué)習(xí)做好鋪墊，還能烘托課堂氣氛，把學(xué)生帶入英語世界，激活學(xué)生的思維，所以熱身的內(nèi)容往往與新授課的內(nèi)容是緊密聯(lián)系的。優(yōu)化訓(xùn)練方法訓(xùn)練是英語課堂教學(xué)的重要組成部分，各種各樣的操練形式，是鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的重要途徑。在平常的英語教學(xué)中，“猜一猜”、“傳話筒”、“模仿秀”等游戲都是可行的。課堂氣氛活躍、民主，學(xué)生完全沒有了緊張的心理，暢所欲言，學(xué)習(xí)效果很好。今天，我看到了老師們精心設(shè)計(jì)每堂課的每個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)課堂活動(dòng)都是為下一個(gè)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備的，可以說是環(huán)環(huán)緊扣，充分為教學(xué)內(nèi)容做了很好的設(shè)計(jì)和服務(wù)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。第五篇：聯(lián)片教研活動(dòng)心得體會(huì)聯(lián)片教研活動(dòng)心得體會(huì)x月xx日，我們參加了縣教研室組織的英語聯(lián)片教研活動(dòng)，聽了兩位老師的課，速度、三位老師對(duì)講課做的點(diǎn)評(píng)以及三位老師的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)交流報(bào)告，從中總結(jié)出對(duì)高效課堂的一點(diǎn)心得體會(huì):創(chuàng)設(shè)高效課堂，首先經(jīng)做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”，減少講授時(shí)間，一般講課時(shí)間不超過15分鐘。要優(yōu)化目標(biāo)結(jié)構(gòu)，就要求教師必須從英語學(xué)科的系統(tǒng)目標(biāo)出發(fā)，從整體上把握知識(shí)體系，知識(shí)點(diǎn)，技能訓(xùn)練點(diǎn)及其相互關(guān)系。好的熱身活動(dòng)不僅可以復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，為新授課的學(xué)習(xí)做好鋪墊，還能烘托課堂氣氛，把學(xué)生帶入英語世界，激活學(xué)生的思維，所以熱身的內(nèi)容往往與新授課的內(nèi)容是緊密聯(lián)系的。課堂上怎樣面向全體學(xué)生讓學(xué)生大量聽、大量說呢？①首先，在授課時(shí)，要盡量使用全英語教學(xué)，聽不懂可用動(dòng)作，眼神表情去代替，讓學(xué)生慢慢聽、慢慢消化；②利用快節(jié)奏的說練形式，如one by one, row by row, 或girls 和boys比賽等形式，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生人人都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，結(jié)果證明學(xué)生善于表現(xiàn)，非常喜歡這種形式。這種學(xué)會(huì)、能用是一個(gè)內(nèi)化的過程。在平常的英語教學(xué)中，“猜一猜”、“傳話筒”、“模仿秀”等游戲都是可行的。利用游戲教學(xué)，能夠真正地實(shí)現(xiàn)“在玩