【正文】 相關(guān)，利用國際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：①上網(wǎng)聽音樂聊天；②上網(wǎng)學(xué)習；③上網(wǎng)購物。他遠航探險的重大貢獻是發(fā)現(xiàn)了維生素C。圓盤似的月亮，慢慢移到了當空。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。課文通過司馬光勤奮學(xué)習，編寫《資治通鑒》的事例告訴我們：天資聰穎的人靠勤奮成才，說明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理。明朝顧憲成給我們留下了這樣的名言：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。2．虎門銷煙的偉大意義是虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。2．“功夫不負有心人”指做事只要舍得下功夫，最終會取得成功的。第二篇：四上第二單元復(fù)習要點第二單元天安門廣場1．《天安門廣場》是一篇的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場。4．在本單元中，我認識了兩位杰出的愛國人物：勵志學(xué)畫的著名畫家徐悲鴻，為中國人爭了氣；虎門銷煙的民族英雄林則徐，令世人震驚?！坝醒鄄蛔R泰山”指長著眼睛辨不出泰山，比喻無知。1949年10月1 日，北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。課文二、三自然段按方位順序介紹了天安門廣場上的建筑物：廣場北端是天安門，天安門前是金水河，河上是金水橋，廣場中央是人民英雄紀念碑，南端是毛主席紀念堂，東側(cè)是中國國家博物館，西側(cè)是人民大會堂。2．“功夫不負有心人”指做事只要舍得下功夫，最終會取得成功的。2．虎門銷煙的偉大意義是虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。明朝顧憲成給我們留下了這樣的名言：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。3．描寫建筑物的詞語：富麗堂皇、金碧輝煌、雄偉壯麗、雕梁畫棟、高樓大廈、鱗次櫛比描寫人高興的詞：興高采烈、歡呼雀躍、喜氣洋洋、欣喜若狂、眉飛色舞描寫花多的詞：花團錦簇、萬紫千紅、百花爭艷、五顏六色描寫歡慶場面的詞：歡天喜地、熱火朝天徐悲鴻勵志學(xué)畫1．《徐悲鴻勵志學(xué)畫》講述了年輕畫師徐悲鴻留學(xué)法國時，為回擊外國學(xué)生的嘲笑，勵志勤奮學(xué)畫，以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊藸幑獾墓适?。那位嘲笑過他的外國學(xué)生承認自己有眼不識泰山。像這樣的愛國英雄還有：文天祥、董存瑞、錢學(xué)森、孫中山、毛澤東等。本文選擇兩個事例非常典型，一個是古代的，一個是現(xiàn)代的；一個是天資聰穎的人靠勤奮成才的，一個是基礎(chǔ)較差的人靠勤奮成才的。舉個例子來證明這句話：（劉翔只有通過不懈的努力，不斷改進訓(xùn)練方法，才能站在世界最高領(lǐng)獎臺上。5．描寫勤學(xué)苦練的成語：懸梁刺股、聞雞起舞、手不釋卷、起早貪黑 有關(guān)學(xué)習的成語：學(xué)而不厭、不恥下問、廢寢忘食、學(xué)以致用17．李時珍夜宿古寺1．《李時珍夜宿古寺》記敘的是我國古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時珍不顧年歲大，為修好《本草綱目》住破廟、吃干糧，以及在月光下認真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。文中寫哥倫布帶領(lǐng)船隊在大西洋探險中遇到了“海上兇神”的怪病，部分被留在荒島上的病重船員靠吃野果子存活下來，由野果子人們發(fā)現(xiàn)了人體中不可缺少的維生素C。4．哥倫布又驚又喜地問道：“你們是怎么活下來的？”（哥倫布“驚”的是那些船員竟然還活著，“喜”的是他們的病竟然不治而愈了。（童第周）17歲才進中學(xué)，在留學(xué)時完成了高難度的（青蛙卵剝離手術(shù)）而轟動了歐洲生物學(xué)界；司馬光是（北宋史學(xué)家），用了19年時間編成了（《資治通鑒》），李時珍編（《本草綱目》）為的是（使萬民得福），哥倫布發(fā)現(xiàn)了維生素C，找到了治療 “壞血病”的方法。2．“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。3．《珍珠鳥》中細致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里。這樣就能創(chuàng)造出人鳥和睦相處、無比親密的美好境界。??竟然??剛才還是艷陽高照，可現(xiàn)在竟然下起雨來，這個天氣可真怪！練習6 1．我喜愛的卡通人物有：齊天大圣孫悟空，腳踏風火輪的哪吒，勇敢、團結(jié)的葫蘆娃，機靈、調(diào)皮的米老鼠，聰明、勇敢而又帥氣的名偵探柯南，還有可愛、頑強的“神奇寶貝”們——皮卡丘、妙蛙種子、小火龍??這些卡通人物為我們帶來了許許多多的故事：有的驚險刺激，有的幽默滑稽，有的讓我們增長了不少知識，還有的讓我們懂得了許多道理。名言: 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。??唇亡齒寒??我們兩廠關(guān)系十分密切，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過難關(guān)呢？ ??開誠相見??小紅車主人與我因為能彼此開誠相見，所以建立了真摯的友誼。從填寫的詞語中可以體會到霧凇的形成是一個逐步形成的過程。詩的前兩句是“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”?！皾u漸地、慢慢地”都是表示一個緩慢的過程，“輕輕地”表示霧氣輕，每層“鍍”的“白銀”很薄。描繪美麗的春光：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。春雨洗塵埃一片清新好風景，東風送和煦千株紅艷最芬芳。次句“春風送暖入屠蘇”描寫人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒。當你沉浸在這祥和的氣氛中時，你想到的詩句是：（千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。）用你積累的詞語來概括這雪景，如大雪紛飛、漫天雪花、鵝毛大雪。這是隆冬的時節(jié)，寒風凜冽，大雪鋪天蓋地，漫山遍野一片白茫茫，所有山嶺都沒有了鳥兒飛翔的影子，所有小路上也都沒有了行人的足跡。“美好的境界”指的是相互信任，友好共處的境界。）4．白天，它淘氣地陪伴著我；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動滾圓的身子，擠開那綠葉鉆進去。2．在一片（景色秀麗）的山林中，有一只鹿。駟馬難追：駟馬，指四匹馬拉的車?！Ｄ烧Z：言行一致君子一言，駟馬難追3．講人與人相互間應(yīng)該信任互助親密合作：肝膽相照、開誠相見、同舟共濟、心照不宣、志同道合、親密無間、榮辱與共、唇亡齒寒。阿長，即長媽媽。第二，這些缺點，粗俗也好，愚昧也好，都是由阿長所具有的知識文化水平以及她的身份與地位決定的，與其說是阿長的過錯，倒不如說是阿長的不幸。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來跟在眼前一般無二。這是舊社會貧寒的知識分子顛沛流離生活的縮影。南京分別以后的八年中，作者已經(jīng)是清華大學(xué)講師，已為人父，心智已經(jīng)成熟，良心激活了，感情激動了，心靈凈化了，對父愛的感受已經(jīng)迥然不同，作者向讀者訴說了自己的后悔，激發(fā)了共鳴，引起讀者都聯(lián)想起父愛。小說也是一種文學(xué)體裁。全文中有個文眼：“臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。解題方法鏈接探究人物形象，應(yīng)該在通讀的過程中，根據(jù)故事情節(jié)，一一列出人物思想性格的要點，然后整體思考，加以整理，看什么才是性格的核心。從具體事例上看，作者的善良有許多表現(xiàn)：照顧老王的生意從經(jīng)濟上給予幫助，還關(guān)切地詢問生活狀況，女兒受她的影響，主動送藥治病等等。解題方法鏈接“善良”是這篇文章表達的主旨，身份、知識層次的不同，對善良的理解和表達就不一樣，要扣住這一點到文中記敘的幾個片斷中去總結(jié)。解答：信客身上有任勞任怨，誠信無私、待人寬容、善良厚道等優(yōu)秀品質(zhì)。生還有材料安排的詳略得當；師：這一點非常關(guān)鍵，就如同做一件衣服，再好的衣料，如果剪裁不當，也做不成漂亮的衣服。議論、抒情也只能點到為止，畫龍點睛。自然環(huán)境描寫的作用通常是以景襯情。議論 針對事例或現(xiàn)象發(fā)表見解，常用以點明主旨。人們通過這種情致所得到的藝術(shù)感受，是充滿幽默的純真美。而長媽媽高潔的靈魂也就在這“剝筍”式的描寫里，在由表及里、由淺而深的認識過程中得以完整而清晰的展現(xiàn)：她是沾染封建迷信而又質(zhì)樸、善良、慈愛的勞動婦女。解題時，一定要理清思路，看清作者記敘的真正目的，從作者的詳略安排等方面找出解答的鑰匙。作者選擇背向的特定角度，以飽含深情的筆觸，全力書寫父親的背影，令人拍案叫絕。由于生活的暗示，作者有獨特發(fā)現(xiàn)，選擇了這個最佳的表現(xiàn)角度。作者不惜筆墨地寫臺階，前后形成了鮮明的對比，如寫老屋前的三級臺階：寫三塊青石板的來歷，可以寫出當年父親的力氣是多么大，后面寫造新屋的時候托石板閃了腰，前后就形成對比。讀小說的時候，要揣摩作者的意圖，深入理解作者的構(gòu)思對表現(xiàn)主題的作用。寫老王眼疾，說到女兒給他大瓶魚肝油，可見一家人對老王很照顧，等等。范例5作者是如何描寫阿長的？這些描寫具有什么特色？ 分析：描寫，是對事物作具體的刻畫和描繪。解答：作者運用了外貌、動作、語言、神態(tài)等人物描寫方法刻畫人物，把阿長的形象寫的栩栩如生、活靈活現(xiàn)，極其真切感人。這一連串的動作描寫使那為“我”熟識的父親的背影突然有了一個新的意境，成為一個永遠不能忘懷的鏡頭，銘刻在“我”的心中。就直接描寫而言，先作外貌描寫，寫衣貌，然后做動作描寫?！边@其中父親的神情寫得很有特色。本文寫信客，題材的特點又決定語言特點，質(zhì)樸的人物要用質(zhì)樸的語言來描述。解題方法鏈接品味語言可以從畫出佳句入手。（4分）八年級上第二單元備課人：李老師①懼憚： ②震悚： ③孤孀： ④莫名其妙：三、寫出下列詞語的同義詞或近義詞（4分）A．忘卻——（）B．驚異——（）C．渴慕——（）D．淡薄——（）。我們的詞匯積累，多數(shù)還是日常用語。其次，警辟而又暢達。解答：作者把握住“父親”要強能干而又老實厚道的性格特征，重點從正面描寫父親的動作、神態(tài)。解題方法鏈接解題時一定要把握文中描寫最精彩的的片段，細細品味，只要情真，語言越是平淡，往往越有雋永蘊含。文中父親的語言都很簡短、平淡，但平淡之中寓深情。解答這類題目，一定要把握那些看似平常但卻最能表現(xiàn)人物特點的外貌、動作、語言等方面的描寫，細心揣摩。直接描寫法：如寫長媽媽是個普通勞動婦女，作者除概括地簡介她的身份、地位、名字的來歷外，著重選擇了一些生動的細節(jié)，如：動作細節(jié)，她在“向人低聲絮說些什么事”的時候，還要“豎直第二個手指”，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖；語言描寫，寫除夕阿長的叮囑，反復(fù)運用語言描寫，“你牢牢記住”、“記得么？你要記著。解答：作者是兼用邏輯順序和時間順序來組織材料的。要通過這些瑣碎的材料，寫出他的精神世界，殊非易事。寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那時年幼，而新屋造好，“我已長大成人了”，說明準備蓋房前后用了一二十年，了一生的心血。它意蘊豐富，耐人尋味，留給讀者自由想象的廣闊天地。然而父親臨別送行，為兒子買橘子而艱難地在月臺上爬上爬下的背影，卻深深地打動了兒子的心靈，使“我”獲得了特殊的感受。本文四次提到“背影”,每次情況有所不同，思想感情卻一脈相承。解答：文章先介紹了人們對長媽媽的稱呼，稱呼的由來和她外形的特點，以及她的一些不好的習慣。文章圍繞長媽媽選擇了5個方面的事情，又以感情變化為線索安排，使長媽媽的品格風貌表現(xiàn)得非常突出。下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、列數(shù)字等描寫 細致刻畫，使對象具體化、生動化。生：人物描寫呢？師：對人物的描寫通常是從外貌（肖像）、動作、語言、心理、神態(tài)等方面入手，表現(xiàn)人物的思想感情。抒情，可以直接抒發(fā)，以引起讀者在思想感情上的共鳴，增強文章的感染力，也可以寄情于人、寄情于事、寄情于景、寄情于物等。材料取舍和剪裁的原則就是：與中心有關(guān)的就寫、無關(guān)的堅決不寫，關(guān)系越密切寫得越要詳細生動。難點問題2 揣摩效果生：本單元的幾篇課文，篇篇都感人至深，僅僅是因為感情真摯嗎？有時候，我對父母也有深情，可為什么拿起筆來就寫不好呢？師：這倒是一個很現(xiàn)實、很有價值的問題。當時郵政業(yè)務(wù)尚未普及到鄉(xiāng)村，城鄉(xiāng)之間通訊需要專人擔當，信客便應(yīng)運而生。人類彼此間相愛，是在長期集體勞動中形成的一種