愛護(hù)公物,從我做起(完整版)
【正文】 哪兒？對(duì)，這就是我們的教室。當(dāng)我們走進(jìn)校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、錯(cuò)落有致的花壇、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室；充滿現(xiàn)代化氣息的多媒體教室等等，很多的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更美好的未來?；ú輼淠荆形鹋收?；愛護(hù)公物，從小事做起。同學(xué)們，再想想我們，我們做的如何呢？不知你們是否看到樓道教室的墻壁上污跡斑斑。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛護(hù)公物，從我做起。五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。一個(gè)不懂得愛護(hù)公物甚至破壞公物的人，則是一個(gè)愚昧的人，一個(gè)境界低下，可悲可憐的人。在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌。同學(xué)們，聽到這不知你有何感想？同學(xué)們，在今年暑假的兩個(gè)多月里，咱們校園里有了很多的變化，細(xì)心的同學(xué)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里有很多課桌椅被修繕翻新，墻壁四面也被重新粉刷裝飾，窗簾也剛被拆卸清洗整，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室旁新開設(shè)了開水供應(yīng)房等等，總之是學(xué)校公共財(cái)物有了全新的變化，然而，也就在本學(xué)期才剛開學(xué)一個(gè)多月里頭，我們卻遺憾地發(fā)現(xiàn)部分桌面已被同學(xué)悄悄地涂畫，部分椅子也開始被搖晃得有些松懈，墻壁門面逐漸印有了大大小小，各色名樣的腳印，窗簾玻璃甚至出現(xiàn)了破損的現(xiàn)象，開水供應(yīng)房的水槽出水口堵滿了雜物等等，這種種現(xiàn)象，簡(jiǎn)直是對(duì)學(xué)校公共財(cái)物的惡意踐踏，看到這些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象，你是否會(huì)寒心、氣憤？相信，對(duì)于熱愛這美麗校園的孩子來講，你會(huì)的。二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。不要讓扶手護(hù)欄身首異處；愛護(hù)公物，從身邊做起。一說起愛護(hù)公物，我想你們一定在下面唉聲嘆氣，但是往往強(qiáng)調(diào)了多次的東西，也正是同學(xué)們所沒有做好的。愛護(hù)公物，從我做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。不要在雪白的墻壁上留下腳??；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨！第五篇：愛護(hù)公物__從我做起《愛護(hù)公物 從我做起》活動(dòng)目的：讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)?？吹搅诉@幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢？同桌討論。全班練習(xí)。全班練習(xí)輕輕地移椅子，師小結(jié)。不在 桌 上 亂刻 畫，挪動(dòng) 桌 椅 要 小 心。
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