托班致家長的一封信(完整版)
【正文】 把網(wǎng)拉開，2位家長負責抱、接孩子，前方一位家長負責把孩子抱到網(wǎng)上，后方一位家長負責把孩子接下網(wǎng)，由音樂響起，幼兒手膝向前爬，爬到終點，揮揮手，然后原路返回，膽子大的“小烏龜”希望家長給他們制造點難度，把網(wǎng)輕輕地晃一晃，讓他們在不平衡并且晃動的網(wǎng)子上前進。盡管我校的辦學條件是差一點，但我校的師資是一流的，老師們都非常敬業(yè)，每位教師都能站在一位家長的角度去教育、管理您們的孩子，使每一位學生都能受到良好的、正規(guī)的學校教育。輔導(dǎo)教師要清點、保管好所用財產(chǎn)，如有丟失、損壞，照價賠償。特別是感謝王灝楠的媽媽為班級制作了區(qū)域名稱掛牌；感謝梅昌建的媽媽為班級定做的小柜子和小方桌；感謝熊翊森媽媽為班級購買的娃娃家玩具；感謝果果、元元、月月、徽徽等寶寶為班上的自然角和書吧帶來豐富的材料；還有各位家長精心制作的泡泡毛毛蟲。由于學校沒有多余的教室，經(jīng)校委會研究決定：每周休息日抽一天時間（周六）開設(shè)美術(shù)、音樂、舞蹈興趣班，所有設(shè)備及費用全部由校方提供。在這個小小的“集體”里，有的孩子很快的融入；有的顯得與環(huán)境格格不入，甚至常與人發(fā)生沖突；有的以不變應(yīng)萬變；還有的小朋友平日
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