小學英語培訓心得體會[合集](完整版)
【正文】 、營造學習英語的氛圍，使英語學習成為教師和學生的共同愛好。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、不斷充實自己，掃除自己在英語知識方面的盲區(qū)，尤其要扎實課堂用語。這次培訓讓我有了脫胎換骨的感覺，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂心情。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學英語教師，我要不斷的學習，不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能，不斷的充實自己，找到自己的人生價值，在教學中通過自身的素養(yǎng)來感染學生，讓學生從心底里信服老師。老師提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗之談，但經(jīng)過我在實際中的實踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實用于我所教學的班級，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實際情況，關(guān)于教師培訓心得體會范文摸索適合自己和學生的教學方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進而形成自己的教學風格，為提高課堂教學效率服務(wù)三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學生學習積極性，提高教學效率。小學階段是英語教學的起始階段，應(yīng)該重視愛好和交際意識的培養(yǎng)，學生們對活潑新奇的教學形式表現(xiàn)了極大的熱情和求知欲望，因此我們應(yīng)該創(chuàng)建更加有效的課堂教學模式以提高英語教學質(zhì)量，提高學生的英語水平。二、善用教學資源，營造樂學氛圍英文兒歌的特點是旋律活潑優(yōu)美，歌詞簡單，學生在欣賞的過程中會不由自主地歌唱。此外還要重視學生在課余時間對英語的訓練，我經(jīng)常開展課外活動，讓學生利用自己所學的知識相互對話，內(nèi)容不限。要體現(xiàn)年段教學目標。二、指明了閱讀教學的方向新課程標準與實驗稿的區(qū)別。（3）字詞教學普遍有所忽視，應(yīng)做到該識的識、該寫的寫、該積累的積累、該解釋的解釋。中年級學段目標是：有初步識字能力、把字寫好；加強朗讀學習；繼續(xù)加強詞句訓練，加強段的訓練，向篇過渡；多讀書、重積累；自由表達、有內(nèi)容、有真情；在口語交際中要聽得懂、說得通。（5）牢記語文學習本質(zhì)是學習語言文字。讓我感觸最深的是幾位老師都談到小學英語課堂應(yīng)以興趣為主。為此，我們在日常課堂教學中應(yīng)該重點培養(yǎng)學生學習英語的興趣。努力創(chuàng)造與學生生活實際接近的情景，讓學生在活動中大聲地說英語，讓學生在說中不斷熟練英語的發(fā)音和應(yīng)用，訓練學生的聽說能力。下面我就談?wù)劚敬涡W英語培訓心得體會。三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。例如在教學新單詞導入部分時，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學到了很多，在以后的教學過程中為了讓學生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過let’s sing, let’s chant ,let’s act ,let’s play ,listen and do 等多種活動方式達到培養(yǎng)學生學習英語的興趣。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水。此外還要重視學生在課余時間對英語的訓練，鼓勵學生課下用英語相互打招呼和進行簡單的日常交流。課前教師首先應(yīng)該認真鉆研教材，吃透重難點，努力完善課堂教學環(huán)節(jié)。學生們對活潑新奇的教學形式表現(xiàn)了極大的熱情和求知欲望，因此我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)更加有效的課堂教學模式以提高英語教學質(zhì)量，提高學生的英語水平。然而過分地依賴課內(nèi)閱讀，把培養(yǎng)閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上，由于量小，則不能產(chǎn)生質(zhì)變，即引發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。（2）把握好對教學內(nèi)容的理解
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