【正文】 夠的，因?yàn)槌晒Φ暮献餍枰哂袇f(xié)作精神和自我犧牲兩個(gè)要素，只舉前一個(gè)事例只能說(shuō)明協(xié)作的重要性，不能說(shuō)明成功的合作還需要有“自我犧牲精神”，而第二個(gè)事例正說(shuō)明了這一點(diǎn)，只有兩個(gè)事例都舉，才能更好地更全面說(shuō)明問(wèn)題。1《海洋——21世紀(jì)的希望》是一篇有關(guān)海洋的說(shuō)明文，文章告訴我們，海洋與人類(lèi)有密切的關(guān)系，21世紀(jì)人類(lèi)已迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋，利用海洋的新時(shí)代，海洋成了人類(lèi)在新世紀(jì)里的希望。非，反對(duì)，責(zé)備。（“死”表示不可更改。E、課后習(xí)題4。（3）“摔”體現(xiàn)了唐僧膽小及受到了嚴(yán)重的驚嚇。C、背誦《夏日絕句》。耘田：鋤草，也可泛指種田。D、聶榮臻：中國(guó)無(wú)產(chǎn)階段革命家、軍事家，中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。文章真切而生動(dòng)地?cái)⑹隽寺櫂s臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)場(chǎng)受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法把她們送往日軍駐地的經(jīng)過(guò)，反映了聶將軍寬仁大義和中日人民濃厚的友誼。《半截蠟燭》這篇課文生動(dòng)記敘了在第二次世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報(bào)傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖進(jìn)的德國(guó)軍官斗智斗勇、巧妙周旋，并最終保全了情報(bào)站的事，贊揚(yáng)了母子三人的機(jī)智勇敢和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。全體一致痛恨敵人。寡，少。“九一八變事變”：1931年9月18日。描寫(xiě)夏天的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。）②“再加上”“即使??也??”（不僅說(shuō)明石鐘乳、石筍形狀各異，更強(qiáng)調(diào)了它們顏色多樣，值得觀(guān)賞。1.《記金華的雙龍洞》作者是葉圣陶，是一篇游記?！爱?huà)”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺(tái)”？答：說(shuō)它是一幅畫(huà)，是因?yàn)樗癞?huà)一樣美麗多姿，說(shuō)它是廣闊的背景，是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)文化生活的依托，說(shuō)是壯麗的舞臺(tái)，是因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展，創(chuàng)造提供了巨大的空間。大得無(wú)與倫比。，屬熱帶海洋季風(fēng)氣候，素有“天然大溫室”、“東方夏威夷”、“天下第一灣”之稱(chēng)?！边@句話(huà)在詩(shī)中兩次出現(xiàn)，這樣的寫(xiě)作手法叫反復(fù)，這樣寫(xiě)的好處是強(qiáng)化語(yǔ)言的節(jié)奏感，增強(qiáng)中華兒女對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情。與“讀萬(wàn)卷書(shū) 行萬(wàn)卷路”意思相同的名人名言： ①、必須和社會(huì)現(xiàn)實(shí)接觸，使多讀的書(shū)活起來(lái)。——魯迅 ②、用自己的眼睛去讀世間這部書(shū)。：①無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)；③孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流； ：①黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山；②白日依山盡，黃河入海流； ③九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯；④黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。D、背誦課文4自然段。赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，一般紅色；彤，紅色。（體會(huì)兩個(gè)“撲”字的細(xì)微差別）：①小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?。課文按游覽順序，依次寫(xiě)了去金華雙龍洞的路上，游外洞，由外洞進(jìn)入內(nèi)洞，游內(nèi)洞的所見(jiàn)所聞所感及乘船出洞的情況。）、默寫(xiě)第5自然段。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。B、背誦課文最后一自然段。懸殊，相差很遠(yuǎn)。夜以繼日：日夜不停。A、課文以“半截蠟燭”為敘事主線(xiàn)。A、日本人民稱(chēng)聶將軍是“活菩薩”，是因?yàn)槁檶④姛o(wú)微不至地照顧兩個(gè)敵國(guó)孤女，就像一位慈父。(寬仁大義、至仁至義、胸襟寬廣、慈善心腸)E、十大元帥：朱德、葉劍英、聶榮臻、陳毅、羅榮桓、徐向前、賀龍、林彪、彭德懷、劉伯承 F、無(wú)辜：辜，罪。（與鋤頭有關(guān)）童孫未解供耕織。人杰——人中豪杰。（4）“笑”表現(xiàn)出悟空的自信與樂(lè)觀(guān)。《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是一位少年以“螳螂捕蟑、黃雀在后”的故事，告誡吳王如果一心想得到眼前利益，而不顧身后的隱患是危險(xiǎn)的，并使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。）D、乘（ch233。沒(méi)有可過(guò)分責(zé)難的。A、課后習(xí)題2：課文是抓住哪些要點(diǎn)來(lái)說(shuō)明，海洋是人類(lèi)21世紀(jì)希望的？答：從五個(gè)方面，開(kāi)發(fā)海洋礦產(chǎn)資源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水運(yùn)動(dòng)發(fā)電，淡化海水緩解水荒，建設(shè)海底城市、開(kāi)拓人類(lèi)生存空間。B、熟讀7自然段。D、文中重點(diǎn)詞語(yǔ)氣喘吁吁：吁吁，象聲詞，形容出氣的聲音。揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，7而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。莫爾（2）機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求他的人。就是它的西坡長(zhǎng)滿(mǎn)松、柏、柘、女貞等雜樹(shù)，東坡只有雪松，揭開(kāi)這一景觀(guān)之謎的是兩個(gè)旅行者，課文通過(guò)這一奇異的景觀(guān)，告訴人們：在逆境和壓力面前，也要會(huì)學(xué)會(huì)退讓?zhuān)酝藶檫M(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。C、由“雪松的啟示”想到的成語(yǔ)：以退為進(jìn)、臥薪嘗膽、忍辱負(fù)重、能屈能伸由“雪松的啟示”想到的人物事件：勾踐臥薪嘗膽，司馬遷忍辱負(fù)重寫(xiě)《史記》、紅軍為保存實(shí)力求得更好的反擊長(zhǎng)征二萬(wàn)五千里。白駒過(guò)隙：形容時(shí)間過(guò)得飛快。1夾竹桃《夾竹桃》是一篇文質(zhì)兼美的散文，描寫(xiě)了萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃花期長(zhǎng)、韌性可貴、花影迷離的動(dòng)人情景，表達(dá)了作者對(duì)夾竹桃的喜愛(ài)之情。D、熟記作家卡片：關(guān)于季羨林（課本99頁(yè)）E、夾竹桃：是我國(guó)各地常見(jiàn)的栽培觀(guān)賞植物，它的葉片像竹，花朵如桃，故而得其名。贊頌了石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)，抒發(fā)了詩(shī)人不同流合污，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情?！赌贰返脑?shī)意：我家洗硯池邊有一棵梅樹(shù)，朵朵開(kāi)放的梅花都顯現(xiàn)出淡淡的墨痕。《雪梅》（宋表現(xiàn)了莫泊桑對(duì)所酷愛(ài)的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜熱心提攜后輩，關(guān)心文學(xué)青年的名師風(fēng)范。梅須遜雪三分白，雪卻輸輸一段香。福樓拜指出：要寫(xiě)作，就需要仔細(xì)觀(guān)察，只有仔細(xì)觀(guān)察，才可能準(zhǔn)確地予以反映。A、描寫(xiě)劉老師的三件往事，小標(biāo)題：笑談殘腿、轉(zhuǎn)寫(xiě)板書(shū)、樂(lè)放風(fēng)箏 B、劉老師：熱愛(ài)生活，樂(lè)觀(guān)自信C、課后習(xí)題2（體會(huì)帶點(diǎn)詞的表達(dá)效果）：（1）笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情??（“泛”的意思是透出、冒出。）（2）倘若不幸他已經(jīng)離開(kāi)了我們??不，他不會(huì)的。子路：豪邁爽直、樂(lè)善好施。④已所不欲，勿施于人。）②我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。（二）認(rèn)真寫(xiě)好鉛筆字，樂(lè)于傾聽(tīng)，勇于言。（十）多種渠道學(xué)語(yǔ)文，自主修改作文。“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指（居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳），“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指（居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢(qián)名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。課文列舉了科學(xué)發(fā)展史上的三個(gè)代表性事例：一是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)；二是英國(guó)的著名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了酸堿試紙；三是奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)反復(fù)觀(guān)察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)的普遍規(guī)律。“見(jiàn)微知著”的意思：看到事物的苗頭，就能知道它的發(fā)展趨勢(shì)或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)（聽(tīng)寫(xiě)）《日積月累》百煉成鋼：比喻經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉，變得非常堅(jiān)強(qiáng)。指集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)。后泛指想出的辦法與眾不同。觸類(lèi)旁通：觸類(lèi)，接觸某一方面的事物；旁通，相互貫通。ng（盛飯）載：zǎi（刊載）z224。（淡泊）的神情（酸痛）的后腰（幽暗）的破棚（藍(lán)色）的熒光（美麗）的生命（不屈）的信念（高遠(yuǎn)）的追求（美麗）的容貌（嶄新）的一頁(yè)（絢麗）的曲線(xiàn)（蜿蜒）的蒼龍（崇高）的評(píng)價(jià)（美好）的現(xiàn)實(shí)（絢麗）的夢(mèng)想（醉人）的香氣（偶然）的機(jī)遇（錯(cuò)誤）的信息（震耳欲聾）的巨響（鍥而不舍）的奮斗（司空見(jiàn)慣）的現(xiàn)象（出人意料）的舉動(dòng)（白凈端莊）的臉龐（端莊堅(jiān)毅）的學(xué)者（終身受益）的教訓(xùn)（瑰麗絢爛）的飛天夢(mèng)（寂寞而遼闊）的太空（悄悄）地隱退（盡情）地享受（一如既往）地工作（簡(jiǎn)單）地描繪（莊重）地表示（夜以繼日）地攻關(guān)六、近義詞莊重——穩(wěn)重偶然——偶爾歧視——輕視遨游——漫游絢爛——燦爛探索——摸索 震撼——震動(dòng)魄力——?dú)馄沁|闊——廣闊寂寞——孤寂 真理——真諦誕生——出生敏銳——靈敏見(jiàn)解——看法明顯——顯著破綻——漏洞吸取——汲取權(quán)威——威望八、反義詞莊重——輕佻偶然——必然純凈——混濁剛毅——懦弱嶄新——破舊 振奮——頹廢概括——具體遼闊——狹窄真理——謬論誕生——逝世 敏銳——遲鈍故意——無(wú)意九、量詞一（項(xiàng)）發(fā)明一（個(gè)）貝殼一（口）大鍋一（條）定律一（個(gè)）榮譽(yù) 一（聲）巨響一（項(xiàng)）大獎(jiǎng)一（道）曲線(xiàn)一（條）蒼龍一（個(gè)）真理 一（塊）里程碑一（座）環(huán)形山一（顆）人造衛(wèi)星第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)第四單元選編的4篇文章，有兩種呈現(xiàn)方式：一種是《賣(mài)火柴的小女孩》和《凡卡》，它們是安徒生童話(huà)和契訶夫短篇小說(shuō)中的名篇，是單篇的作品；一種是外國(guó)文學(xué)名著《魯濱孫漂流記》和《湯姆第二次看到了噴香的烤鵝，因?yàn)樾∨⒎浅ｐ囸I，她渴望得到食物。通過(guò)這兩個(gè)“幸福”，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿(mǎn)腔悲憤，感受到作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。）第17課《湯姆詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)拖鞋 搖籃 圍裙 烤鵝 裂縫 乖巧 堵住 凍僵 火焰 簡(jiǎn)直 薄紗 精致 蠟燭 櫥窗 噴香 蜷腿 饑餓 禮拜 生銹 揉皺 昏暗 瞇縫 聳肩 一縷 稀粥 撇嘴 起伏 匣子 逗笑 竄過(guò) 逮住 孤兒 打攪 甜蜜 暖炕 耷拉 梗概 畏懼 桅桿 木筏 安慰 簡(jiǎn)陋 畜養(yǎng) 教化 野蠻 掙扎 憂(yōu)郁 次序 祈禱 倒斃 央求 吹噓 告誡 煞白 本分 萌生 威嚴(yán) 央求 嫁禍 兇悍 溺水 保佑 籠罩 暖烘烘 明晃晃 眨眼睛 火柴梗 黑糊糊 圣誕樹(shù) 笑瞇瞇 孤零零 兩腮通紅 哆哆嗦嗦 不知不覺(jué) 鄭重其事 重見(jiàn)天日 聊以自慰 不毛之地 不可思議 無(wú)所不能 臭味相投 無(wú)依無(wú)靠 游手好閑 十全十美 荒無(wú)人煙 無(wú)拘無(wú)束 落荒而逃 魚(yú)貫而入 驚弓之鳥(niǎo) 滔滔不絕 浩浩蕩蕩 欣喜若狂 衣衫襤褸近義詞溫暖—暖和 奇異—奇特 舒服—舒適 精致—精巧 窮苦—窮困 溫和—和藹 強(qiáng)烈—熱烈 慈悲—慈善 照顧—照料 欺負(fù)—欺壓 可憐—憐憫 畏懼—恐懼 流落—流浪 安慰—?jiǎng)裎?簡(jiǎn)陋—簡(jiǎn)單 救援—救助 寂寞—孤單 野蠻—粗野 憂(yōu)郁—郁悶 缺乏—短缺 公正—公平抵御—抵抗 約定—商定 兇悍—兇猛 籠罩—覆蓋 凄慘—凄涼 吹噓—吹捧 荒唐—荒謬 防范—防備 嘲弄—嘲笑 反義詞飛快—緩慢 溫暖—寒冷 明亮—暗淡 奇異—一般 舒服—難受 精致—粗糙 強(qiáng)烈—微弱 光明—黑暗 保佑—迫害 畏懼—勇敢 簡(jiǎn)陋—豪華 野蠻—文明 憂(yōu)郁—高興 訓(xùn)斥—夸獎(jiǎng) 懲罰—獎(jiǎng)勵(lì) 耐心—急躁 興奮—壓抑 本分—滑頭 兇悍—溫順 嘲弄—恭維學(xué)會(huì)生存看到“生存”兩個(gè)字，我不禁想起了在孤島上生活了二十年的魯濱遜，“萬(wàn)水千山只等閑”的紅軍戰(zhàn)士，甚至在不見(jiàn)天日的墻角下成長(zhǎng)的小草等等。可今天我是一個(gè)人回家，要是都在我身上呢！這附近有沒(méi)一個(gè)熟人，要是他跟蹤我，等我到家門(mén)口把門(mén)打開(kāi)，然后奪門(mén)而進(jìn)??我不敢再往下想。我努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，想好辦法。正如阿試圖利亞斯說(shuō)的：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)黎明。1998年是居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳一百周年。文章熱情贊揚(yáng)了中國(guó)航天工作人員熱愛(ài)祖國(guó)，團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。2《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》課文的題目是“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”，也是課文的主要觀(guān)點(diǎn)。這樣寫(xiě)的好處：這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀(guān)形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。對(duì)科學(xué)精神的其他認(rèn)識(shí)：尊重事實(shí)、一絲不茍、敢于質(zhì)疑、不斷創(chuàng)新…… 三 背誦、背寫(xiě)背誦：選擇《跨越百年的美麗》中自己喜歡的部分背誦。指不怕困難，勇敢地去和困難作斗爭(zhēng)。提出新奇的主張，表示與眾不同。各人充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。ng（旺盛）ch233。（糊弄）h（支起）大鍋（攪拌）礦渣（發(fā)出）熒光（遨游）太空（實(shí)現(xiàn)）愿望（完成）工程（登臨）月球（探索）火星（取得）勝利（穿越）蒼穹（解決）疑問(wèn)（發(fā)表）論文（得出）結(jié)論（提出）疑問(wèn)（吸?。┙逃?xùn)（接受）挑戰(zhàn)（增長(zhǎng)）見(jiàn)識(shí)（接近）真理（迷信）權(quán)威（承擔(dān)）任務(wù)。i（載重）正：zhēng（正月）zh232。觸類(lèi)