【正文】 的輸出流OutputStream 中即可，語句如下：BufferedOutputStream bos=new BufferedOutputStream(out)Byte[ ] buff=new byte[2408]。 } 頁面功能：提供友好界面，使得用戶能順利下載自己所需要的資源以及該資源的信息，如大小，上傳時間等。36 // 打開指定文件的流信息 fileInputStream = new (file)。 // 設(shè)置響應(yīng)頭和下載保存的文件名 (APPLICATION/OCTETSTREAM)。添加新題目：點擊“點擊此處添加信息題目” ，進入 頁面，添加新題目。7 所示。+image+39。46 String e_mail=(e_mail)。 if(title==null){title=。具體界面如圖 4其中，教師信息與其所對應(yīng)的班級和課程是相關(guān)聯(lián)的，所以對教師信息進行修改時，相應(yīng)的要修改教師對應(yīng)的班級及課程中的教師信息。具體界面如圖 4圖 4已注冊的用戶，憑用戶帳號和密碼，并通過驗證，便可以進入系統(tǒng)，進行操作，產(chǎn)生用戶個人信息。圖 35 所示。只有管理員可以進行留言管理。數(shù)據(jù)流圖如圖 3此外，使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)還能方便的實現(xiàn)各種帶有交互式特性的教學(xué)活動，如作業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)，答疑系統(tǒng)等。教師和系統(tǒng)管理員具有較高的權(quán)限，如教師可以進行作業(yè)管理，題庫模塊的維護及答疑等；系統(tǒng)管理員則負責(zé)公告，教學(xué)資源，試題庫，角色等各種功能的管理。 作業(yè)管理：教師根據(jù)章節(jié)號把作業(yè)題從題庫中挑選出來，組成一次作業(yè)，學(xué)生首先選擇要完成的作業(yè)，然后開始答題。包括發(fā)布教學(xué)計劃、課程表的安排、課程臨時變動、宣布考試日程安排、發(fā)布臨時通知等。Dreamweaver MX：網(wǎng)頁編輯器② 運行軟件：服務(wù)器需要 Tomcat 和 SQL Server 服務(wù)器，客戶端只需要有瀏覽器即可。② 模式二 JSP+ Servlet+ JavaBeans 技術(shù) Servlet 技術(shù)是一種采用 Java 技術(shù)來實現(xiàn) CGI 功能的一種技術(shù)，Servlet 技術(shù)非常適于服務(wù)器端的處理和編程，并且Servlet 會長期駐留在它們現(xiàn)在的位置。由表 1JavaBean 則不需要注冊，放在 CLASSPATH 包含的目錄中就行了。JSP 在執(zhí)行以前先被編譯成字節(jié)碼 (byte code)，字節(jié)碼由 Java 虛擬機(Java Virtual Machine)解釋執(zhí)行，比源碼解釋的效率高；服務(wù)器上還有字節(jié)碼的 Cache 機制，能提高字節(jié)碼的訪問效率?！　∮捎?JSP 頁面的內(nèi)置腳本語言是基于 Java 編程語言的，而且所有的 JSP 頁面都被編譯成為 Java Servlet，JSP 頁面就具有 Java 技術(shù)的所有好處，包括健壯的存儲管理和安全性。（3） 采用標識簡化頁面開發(fā)　　Web 頁面開發(fā)人員不會都是熟悉腳本語言的編程人員。使用 JSP 標識或者小腳本來生成頁面上的動態(tài)內(nèi)容（內(nèi)容是根據(jù)請求來變化的，例如請求帳戶信息或者特定的一瓶酒的價格）。 JSP 技術(shù)的設(shè)計目的是使得構(gòu)造基于 Web 的應(yīng)用程序更加容易和快捷，而這些應(yīng)用程序能夠與各種 Web 服務(wù)器，應(yīng)用服務(wù)器，瀏覽器和開發(fā)工具共同工作 [8]。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)大都建立在全封閉或半封閉的系統(tǒng)基礎(chǔ)上，這些基于 C/S 結(jié)構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)的客戶程序使用常見的如 PowerBuilder 、Visual Basic 或 Delphi 等開發(fā)軟件進行開發(fā)，用這種方式開發(fā)出來的應(yīng)用系統(tǒng)受限于某種特定的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議以及特定的系統(tǒng)平臺，系統(tǒng)的擴展性、移植性都相對較弱，維護升級較為困難 [6]。測算結(jié)果表明：人類的知識在 19 世紀是每 50 年增加一倍，20 世紀初是每 10 年增加一倍，70 年代是每 5 年增加一倍，而近 10 年則為每 3 年增加一倍 [4]。以 JSP 作為網(wǎng)站開發(fā)語言，具有運行速度快，安全性高，易于擴展等優(yōu)點。該系統(tǒng)采用采用 B/S 框架開發(fā)機制，使用基于 Java 開發(fā)的、具有平臺擴展性好等特點的 JSP 技術(shù)。教師可以通過該系統(tǒng)進行上傳課件，布置作業(yè)，回答學(xué)生問題等教學(xué)活動。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)指的是在校園網(wǎng)上建立一個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，在該環(huán)境下可以開展各項教學(xué)活動，如授課、答疑、作業(yè)等?，F(xiàn)代教育必須是一個多樣的、開放的大系統(tǒng)，才能在今天和未來的社會發(fā)展中，發(fā)揮傳統(tǒng)教育無法比擬的重要作用，滿足社會發(fā)展需求。而教學(xué)網(wǎng)站則以其“快、新、準”以及不受“時間、空間、地域”限制等優(yōu)勢剛好能夠彌補傳統(tǒng)教學(xué)的不足，使得我們有限的教育資源得到最大限度共享。我們以往所看到的界面多是靜態(tài)的，而 JSP 技術(shù)的出現(xiàn)便讓我們的網(wǎng)站動感十足。所有程序操作都在服務(wù)器端執(zhí)行，網(wǎng)絡(luò)上傳送給客戶端的僅是得到的結(jié)果，對客戶瀏覽器的要求最低，可以實現(xiàn)無 Plugin，無 ActiveX，無 Java Applet，甚至無Frame。（2） 強調(diào)可重用的組件　　絕大多數(shù) JSP 頁面依賴于可重用的，跨平臺的組件（JavaBeans 或者 Enterprise JavaBeansTM 組件）來執(zhí)行應(yīng)用程序所要求的更為復(fù)雜的處理。這使得 Web 頁面開發(fā)人員能夠使用熟悉的工具和如同標識一樣的執(zhí)行特定功能的構(gòu)件來工作。JSP 和 ASP 從形式上非常相似，ASP 程序員一眼就能認出 % %以及%= %。在開發(fā)方面，COM 的開發(fā)遠比JavaBean 復(fù)雜和繁瑣，學(xué)會 ASP 不難，但學(xué)會開發(fā) COM 可不簡單。目前行業(yè)中有多種面向 Web 服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而要構(gòu)建一個優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，選擇一種合適的技術(shù)是首先要解決的問題。1 JSP 與其它網(wǎng)絡(luò)技術(shù)比較JSP ASP PHP ISAPI CGI(Perl)易學(xué)性 容易 很容易 很容易 難 較難運行速度 快 較快 較快 很快 慢運行開銷 小 較大 較大 小 較大平臺 均可 Windows Windows/Unix Windows 均可擴展性 很好 好 不好 不好 不好安全性 好 不好 好 一般 好分布式處理 支持 支持 不支持 支持 不支持函數(shù)支持 廣 不廣 廣 廣 不廣數(shù)據(jù)庫支持 多 多 多 多 多廠商支持 廣泛 廣泛 較廣泛 少 廣泛XML 支持 支持 不支持 支持 不支持 不支持組件支持 支持 支持 不支持 支持 不支持容生成與顯示相分離。① 開發(fā)軟件：J2sdk：Java 虛擬機，這是開發(fā) JSP 的必備工具。第 節(jié) 功能需求教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)目標是通過對課程網(wǎng)站和教學(xué)課件的建設(shè)，使課內(nèi)授課與課外輔助教學(xué)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。學(xué)生答題結(jié)束后，系統(tǒng)記錄學(xué)生的答題情況，以供學(xué)生日后參考復(fù)習(xí)。在數(shù)據(jù)庫的設(shè)計上，學(xué)生的提問和教師的解答可以放在一個表中，主要記錄提問人、提問內(nèi)容、解答人、解答內(nèi)容，還可以記錄提問人對問題的解答的滿意程度、以及后續(xù)的問題和后續(xù)的解答。在邏輯上包含教師、學(xué)生、管理員 3種用戶實體。圖 31 用戶信息表字段名稱 數(shù)據(jù)類型 長度 含義number 字符 10 學(xué)號yhname 字符 12 用戶名key 字符 16 密碼name 字符 8 真實姓名calss 字符 4 班級 字符 20 電子郵件sex 布爾 1 性別purview 整型 1 權(quán)限用途：記錄用戶的相關(guān)信息。2 留言板用戶信息表字段名稱 數(shù)據(jù)類型 長度 含義id 字符 10 留言序號yhname 字符 12 上傳人用戶名title 字符 20 留言標題content 字符 200 留言內(nèi)容time 字符 14 留言時間用途：存儲留言的信息 BBS 模塊 （1） 數(shù)據(jù)流圖本系統(tǒng)中用 BBS 的形式來替代傳統(tǒng)的聊天室，主要目的是實現(xiàn)用戶與用戶時間的實時交流。而在線考試則大大減輕教師的工作負擔，大幅度提高工作效率和考試質(zhì)量，從而使考試更趨于公證，客觀。6 文件表字段名稱 數(shù)據(jù)類型 長度 含義id 字符 10 文件序號inform 浮點 4 文件大小yhname 字符 12 上傳人用戶名way 字符 20 路徑time 字符 14 上傳時間（3） 作業(yè)表用途：存儲作業(yè)的信息表 31 所示。說明：在注冊系統(tǒng)中需要設(shè)置用戶帳號，是作為用戶在整個系統(tǒng)中的唯一標識，故不能與其他用戶相同，用戶帳號一經(jīng)確定便不能修改；姓名用戶名稱是在發(fā)表帖子的時候，所顯示的用戶名稱；密碼可以保護用戶資料的安全，在修改個人信息時，登錄系統(tǒng)時，都要與用戶帳號 ID 一同使用，否則便不能登錄。具體界面如圖 4說明：一般的留言板功能，有回復(fù)，刪除等，有翻頁查詢等功能。} byte b1[]=(ISO88591)。}29 byte b3[]=(ISO88591)。,39。6 留言發(fā)表頁面5253第 節(jié) 在線測試模塊3636在線測試考試越來越成為學(xué)校的好幫手，它的優(yōu)勢不但體現(xiàn)在人力上也體現(xiàn)在物力36上，在線測試基于 WEB 的在線考試系統(tǒng)的自動評閱、計分、成績存檔功能將有效地36避免資源的浪費，有利于環(huán)保，減少人員，提高效率。8 所示。說明：下載實現(xiàn)部分代碼：(sql2)。 (ContentDisposition,attachment。當用戶未進行登錄，即以游客身份試圖下載時，會被提示要求登錄。交給 URL 構(gòu)造器的字符串必須是指向該文件的一個有效 URL 地址。Java 是一個跨平臺的面向?qū)ο缶幊陶Z言,它在網(wǎng)絡(luò)編程中具有非常強大的優(yōu)勢。例:try {　URL u = new URL(“ :/ / localhost/ 計算機網(wǎng)絡(luò)/ 計算機網(wǎng)絡(luò)第四版/ 第一章/ 分組交換. html”) 。 String SQLURL=jdbc:jtds: try { (SQLDriver).newInstance()。str=(studernt_name)。（2）公告功能教師可以通過公告功能發(fā)布各項通知，如：規(guī)章制度（包括各類管理文件等） ，課程安排（包括課程教學(xué)方式、課程播放表、考試日程安排等） ，臨時通知和教材。感謝我的導(dǎo)師，給我這樣一個機會，在實踐中鍛煉自己的能力。謝謝了！55Are you hungry now?No, I am tired and lazy now。 there was none. He drew a deep breath then and said, Well, that39。s head。s a bit frightened of us. Have you ever talked to him, Nicholas?Today I did a little. He told me a story about a pet fish he used to have.Ignacio grew up all alone。t other people around all the time. Remember that?a Only there. are other people around all the time。ve swallowed so much I couldn39。ll bring you back some.When he reached the beach, Nicholas turned and walked slowly back in the direction of the dead fire, this time along the rim of dampened sand between the sea and the palms. He was thinking about machines.There were hundreds of thousands, perhaps millions, of machines out。t even wet, and do you know something, Nicholas? I39。s how the world is.Not in Brazil, maybe, Nicholas said. He was trying to remember something about Brazil, but the only thing he could think of was a parrot singing in a straw hat from the view cartoons。s emptie than it used to be. Where Ignacio was, there would have been Red Indian hunters two or three hundredyears ago。 had Dr. Island used that sound to speak to him? He walked toward it and found a little rill that threaded a way among the trees, and followedit. In a hundred steps it grew broader, slowed, and ended in a long blind pool under a dome of leaves. . Diane was sitting on moss on the side opposite him。 there was only the green hush.The light was still bri