【正文】 的話，說明這都是真銀元。下午，我好幾次想跟老師說明這件事，可都沒勇氣。要收作業(yè)了，我把該交的交上后，癱倒在椅子上。我去問我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電？”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電。奶奶拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習。擺了一會兒后，老師又讓我們擺兩位數(shù)，之后又擺了幾個三位數(shù)。在那天，一切都好像變得無比有趣，無比新鮮。如果小學生從一年級到大學大約要節(jié)約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”看了上面的信息，我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀　Ｄ鞘且粋€風和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然后一起去動物園玩。我看了，心想：呀！這道題還是有點難度的呀！可是再難也要做出來啊！這時，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280247?？偣?50+200+500=950元。褲子是700的三倍減去1900的差，鞋子的價錢是400的3倍除以4再加上200是鞋子的價錢。于是，我把價格標簽蒙住，說：“叫你算！算不出就叫你給我再買一套更好的衣服鞋子。（5002600+100）247。五年級數(shù)學周記2今天上午，我正在做數(shù)學暑假作業(yè)。快要開學了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多的困擾。“唉，學好一身本領可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的學習的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學到的知識，不一會，我們就來到了獅子那?！蹦且簿褪钦f260噸的水可以發(fā)26000度的電了。后半節(jié)課老師給我們發(fā)了牙簽，說：“接下來我們來自己擺擺算籌把！用牙簽。這幾個方位讓我們知道了 太陽是從東方升起，西邊落下，還讓我們知道自己的房間東邊、西邊、南邊、北邊都有些什么，在地圖上有個規(guī)定，就是，上北下南，左西右東。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。這時，我的心提到了嗓子眼。中午，我是多么盼望我的課堂作業(yè)本有錯。你能用天平找出假銀元嗎?我想呀想呀，沒想出來。爸爸、于叔叔和我去交養(yǎng)路費，在路上，我在算這汽車的油費，每個月要用多少錢。”我與爺爺開心地哈哈大笑起來．此時爺爺說：“那好，現(xiàn)在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：“再過15分鐘。哇！比我想象中貴了四倍。這可怎么入手啊！正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。解出這道題后，我心里比誰都高興。”“行。”八戒迫不及待地拿起一張餅就吃。我交卷后心想：“這次試卷上的題這么簡單，我一定會得滿分”。爸爸對我講起了道理來：“不對，如果你長大了是一名做生意的人，當你賣車時，因為紙上有一個點，那么你能負的起一切后果嗎?”我一想，也是呀，要是把小數(shù)點弄錯的話，那事情不是很嚴重啊!小數(shù)點是很重要的，如果你疏忽，那么將會造成嚴重的后果，但是只要人們用心去看，就會得出正確的結(jié)果?！崩蠋熞徽f完，教室里就立刻傳出了一陣陣歡呼聲。他們?yōu)檠芯繑?shù)學知識奉獻出了自己的一生。這周我們學習的是第三單元：《長方體和正方體》。第四篇：數(shù)學周記五年級數(shù)學周記五年級 篇1今天，數(shù)學作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。然后在家里找來一些已標有重量的東西作砝碼。還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢！”說完，大家便哈哈地笑起來了。他(她)們都是數(shù)學界中的皎皎者，正因為有了他(她)們的`奉獻，才更激發(fā)了人們對數(shù)學的熱愛。正方體與長方體積體統(tǒng)一的公式是：底面積X高與橫截面的面積X長。可是走到路的盡頭卻不通了。每相對的兩條棱的長度是一樣長的，并且每相對的一對面的面積是相等的。題目讓你求出容積單位的話，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話，你就要從體積單位換算成容積單位。有些比賽的成績需要求平均數(shù)，這里就既要計算的知識，又要求平均數(shù)的知識。比如：循環(huán)賽，淘汰賽。數(shù)學周記五年級 篇3今天中午,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的：有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、.我見了,心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,!正當我急得抓耳撓腮之際,他又教我另一種方法：先列出數(shù),如：11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,上面公用的`棱長；一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）,我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù).最后,我得到了結(jié)果,：209＝1119 19＝2＋17 11217＝374（立方厘米）后來,我又用我本學期學過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題,結(jié)果一模一樣.解出這道題后,：數(shù)學充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角?數(shù)學周記五年級 篇412月9日 星期五 晴今天，我放學回來，媽媽問我：“有一本書厚約7毫米，五本這么厚的書加起來，共約幾毫米？”我沉思了片刻，想了想說：“57=35（毫米） 答：共約35毫米。它的體積公式是：長X寬X高。接著又看到了三個數(shù)字轉(zhuǎn)盤，第一個是：m、1