【正文】 悅舒適的環(huán)境，讓她緊張的神經(jīng)得到充分的放松。聊他喜歡聊的話題?？荚嚕煽兒团琶肋h(yuǎn)是家長最關(guān)心的事情。因為我是一名醫(yī)務(wù)工作者，每天面臨著許許多多病人的疾苦，他們焦慮、痛苦的表情使我感到很心寒。最后，我想對家長朋友們說：好孩子都是夸獎出來的，請欣賞你的孩子，希望第一，但不苛求第一，相信他們，正在長大。要想孩子優(yōu)秀，我們家長要先爭取成為一個優(yōu)秀的家長，在這里，我愿意為關(guān)心孩子成長的家長們提幾點小建議：一 為孩子安排一個安寧的學(xué)習(xí)場所。應(yīng)老師的邀請，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會。告訴他：人外有人，天上有天。第三、督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個獨立的小大人。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長一次吧。只有通過溝通才能了解他們心中的郁悶和煩惱，才能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，意會他們的一個動作、一個表情，甚至是一個眼神。不要以他人之長比自己孩子之短。很無助、很無奈、很渺茫，我認(rèn)為這是他們失去自信的表現(xiàn)。孩子們吃得開心也會促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí)的。一是因為我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗，二是因為我的兒子在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的。但是，既然已經(jīng)接受了這個任務(wù)，我就和大家一起來探討、交流一下。同樣，我們還要重視孩子的心理健康成長，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。此時，他們最需要的是父母的理解與關(guān)愛，我們應(yīng)該及時疏導(dǎo)他們不穩(wěn)定的情緒，告訴孩子：高中三年需要的是意志、是耐力、是學(xué)習(xí)的方法和細(xì)心，一定要樹立起積極樂觀的人生態(tài)度，幫助他們拾回自信，重新給自己一個定位，讓他們放下一切思想包袱，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，成為一個身體、心理都很健康的高中生。尊重他們自己的選擇。孩子上了高中以后，我感覺和孩子交流的時間越來越少了，這就更需要我們細(xì)心觀察、耐心引導(dǎo)他們，把更多的關(guān)愛、理解和鼓勵給他們，盡量少批評、少指責(zé)，處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應(yīng)的對策來解決問題。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。在這里我就粗淺地說說我見證我的孩子成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的好經(jīng)驗，達(dá)成資源共享。當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。隨便什么時候不能馬虎。我是高二三班學(xué)生XXX的爸爸，同時我也是一位中學(xué)老師，我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關(guān)注與支持。不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個合適的地方，不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。孩子們，你們是幸運(yùn)的，有著愛你們的父母，更有愛你們的老師，我作為一名普通的家長，對你們說幾句心里話：你們都是優(yōu)秀的好孩子，能來到滿中學(xué)習(xí)，和老師朝夕相處，享受著良好的教育資源，你們要愛你們的老師，愛你們的學(xué)校，幾年以后，你們就是這個大家庭里走出去的兄弟姊妹。所以我希望每一個孩子健健康康快快樂樂。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，有時給予物質(zhì)上的獎勵。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。所以在她放假在家時自己盡量不出去，多留在家里陪她。所以，今天我想借這個機(jī)會，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的，我個人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系 因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！我這樣說，可能有人會不以為然：為了證明我的觀點是錯誤的，他們可能會舉出下面的例子——有一對家住農(nóng)村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué) 當(dāng)別人問他們家教經(jīng)驗時，孩子的父親回答說：“我沒有什么經(jīng)驗。就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā)。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯誤，再夸豈不是更無法無天。因此，贊賞非常重要，不可或缺。人無完人，孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。其實，仔細(xì)想想，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決當(dāng)前問題作為批評教育的目的。時代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題，并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。切不可求全責(zé)備。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。有的興趣廣泛，知識面寬。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子。在這里，我講三句話：第一句話是要對我們高三的同學(xué)們說的，叫做“自信但不自滿”。孩子們從呱呱落地哪一天起，就承載著我們無限的期望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點——高考。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。昨天下午五點多鐘，孩子的班主任林老師打電話說有事想請我?guī)兔?，我說只要我能做到的就行，當(dāng)聽說是在今天的家長會上讓我談?wù)勅绾谓逃⒆拥膯栴}時我就連忙推托，為什么要推托呢？有兩個原因：第一個原因是：我這個人不善于表達(dá)，更準(zhǔn)確地說是羞于表達(dá)，不會表達(dá)。一、我了解的曾子學(xué)校。因此，要使主觀愿望與客觀效果達(dá)到一致，從而促進(jìn)年輕一代健康成長?！薄拔抑?，父母對我期望很大，但希望你們不要逼得我太緊，不顧我的感受。難怪有些父母與孩子的話越來越少，有些干脆“無話可說”，這難道說與我們做家長的沒有關(guān)系嗎？這活生生的事實啟示我們，要想讓孩子成才成人，首先就要了解孩子，如果不了解孩子，只憑家長主觀意愿去做，或者不管不問，只能給家長帶來一大堆困難、煩惱和焦慮，從而降低家長在孩子心目中的威信，只有經(jīng)常和學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)常和孩子的老師溝通，交流孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，才能及時把握孩子的思想動態(tài)，了解孩子各方面的情況，進(jìn)行有效的幫助?！薄罢埥o予我表揚(yáng)和鼓勵，您可以批評我做錯的事情，但不要責(zé)罵我。孩子也覺得這確實是對她的成績的公正評價，這比什么都重要，真誠的理解和信任，猶如一束強(qiáng)勁的光柱，直透射孩子的心靈，激活了孩子的上進(jìn)心，強(qiáng)化了孩子的自信心，讓孩子健康地成長。老師要求做的題一定要做，按老師布置的一點一點地做，上課的時候認(rèn)真聽，不在于熬夜，在于要把握住效率。有了這樣的認(rèn)識，于是她及時調(diào)整心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，該學(xué)的時候集中精力學(xué)，該玩的時候盡情地玩，原來我限制她看電視，現(xiàn)在也不一個勁得限制了，有的節(jié)目只要她愿意看就讓她看，我相信她自己會合理安排時間?！傲私狻焙汀袄斫狻钡穆淠_點應(yīng)是善于找出解決問題的方法來。我這里為大家提供了一分資料：廣東省家教研究會曾對六個縣22所中學(xué)初一至高二的872名學(xué)生進(jìn)行對家長的角色期望的調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果表明：“你最喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列是：①心地善良，性格溫柔；②勤勞樸素，會做家務(wù)；③關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)；④教育子女講究方法；⑤言行一致，說到做到；⑤知識豐富，好學(xué)上進(jìn)。各位家長，我們應(yīng)從孩子對家長的期望中悟出其中的道理，不斷提高自身素質(zhì)，校正自己的角色行為，當(dāng)一名孩子心目中的好家長，適應(yīng)時代的合格父母。我的祖父夢想成為著名畫家，他已夢想成真。我是一個平凡的孩子……家長朋友，聽了這異國男孩的故事，您不覺得似曾相識嗎？ 何止似曾相識，在我們這里有過之而無不及。這是為什么？科學(xué)告訴我們，凡是影響因素很多的現(xiàn)象都服從常態(tài)分布，因為這些因素一齊出現(xiàn)和一齊不出現(xiàn)的機(jī)會都很少，有些出現(xiàn)有些不出現(xiàn)的機(jī)會較多。理論假設(shè)很誘人，現(xiàn)代神話很迷人，可都當(dāng)不得真，能當(dāng)真的是：絕大多數(shù)孩子都是平凡的孩子。３、學(xué)生考試前的要和不要學(xué)生就要上高三了，離高考的日子越來越近，許多家長開始心急上火了，孩子著急，家長比孩子還著急。家長要認(rèn)識到每個孩子的心理素質(zhì)都有差異，針對孩子的不同情況，有的孩子需要施壓，有的需要減壓。還有 一些家長為了給孩子施加壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，“考不好就會家種地去”“考不上大學(xué)，你怎么有臉見人”諸如此類的話語，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)，不利于孩子正常發(fā)揮。隨著孩子的成長，勤學(xué)上進(jìn)理想的確立，家長的重要責(zé)任是多鼓勵，使其感到自己逐漸成熟了。說起教育孩子，我認(rèn)為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機(jī)會，要想做好這一點我認(rèn)為應(yīng)該做好下幾點：第一：配合好老師、學(xué)會傾聽我們的孩子回到家總會和你沒完沒了的說，說學(xué)習(xí)、說同學(xué)、說老師，這時我們必須要耐心傾聽，：上個月孩子回去說：“我們班的某某同學(xué)說長大了干什么”，“某某同學(xué)的理想是什么” ……等等，等到孩子說的差不多了，我就問你的理想是什么？“設(shè)計師”，“恩，我兒子有出息，但是設(shè)計師可不好當(dāng)，你知道怎樣才能成為設(shè)計師嗎？”“我就和他講設(shè)計師需要考上研究生……等等”給他打勁，并且不間斷的提醒他：“我們的設(shè)計師兒子回來了”孩子聽了美滋滋的，：配合好老師、再推一把老師為了激勵孩子進(jìn)步，經(jīng)常會表揚(yáng)或獎勵，這時我們家長要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂的事，也是能使他展現(xiàn)自己的機(jī)會，所以我們一定要抓住這樣的機(jī)會，好好鼓勵鼓勵他們，：又一年開家長會時，一位家長談到孩子時說，孩子這么大了，還非常天真，老師獎勵一個本子就高興得不行了，這時這位家長還非常得意的說“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結(jié)果孩子本來的學(xué)習(xí)激情都沒有了，抓住教育時機(jī)，適當(dāng)?shù)慕o孩子點鼓勵。家長一定要正確處理好 “嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系，做到嚴(yán)愛有加，嚴(yán)愛適度。只有家長、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng)造一個又一個的奇跡。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長大后成績再好又有什么用？有可能成為家庭和社會的包袱。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會去鉆研、會去攻讀。要是你努力了，還是考不上大學(xué)，媽媽也不會怪你。我的孩子叫Xx，自從進(jìn)入徐老師班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了。我聽后就著急，心想這下慘了，女兒開始厭學(xué)了，一著急就反駁她說：這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎？再說老師也考慮過的。其次我們要注意孩子的身心健康，讓她全面發(fā)展。就拿來她學(xué)十字繡這事來說吧，剛開始她想去學(xué)，但作為父母的我就為此擔(dān)心，擔(dān)心她會耽誤學(xué)習(xí)，擔(dān)心她顧此失彼。要充分利用好這時間。仔細(xì)回想女兒走過的這十幾年的時間，昨天的呀呀學(xué)語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒有因為女兒而煩惱過什么。不要給自已和孩子過多的壓力，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個人一輩子的事情，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。我們的孩子正處在青春期，愛美，好動，喜歡表現(xiàn)自已，這些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺，我覺得讓孩子輕松，愉悅，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。女兒也不例外，她再也不是那個聽話的孩子，甚至有些故意找茬，我說什么，她甚至不用思考，立刻就會反過來回敬我，一直以來讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。有的家長一味控制自己的孩子不準(zhǔn)接觸這些東西（電腦、電視）這樣越激發(fā)孩子的好奇心，這樣也不利于孩子未來的成長。二是既然學(xué)了，必須盡力去學(xué)。要是家長沒有及時發(fā)現(xiàn)，及時給予緩解，就會影響孩子的身心健康。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說孩子不跟父母講跟誰去講這些。借此機(jī)會，我衷心感謝各位老師對孩子們的無微不至的關(guān)愛和辛勤的培育!孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大后有出息，我也一樣。我女兒成熟的比較早，從小也很懂事。學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點家務(wù)活，星期天帶她到外面去走一走，買點東西，這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫助。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過品德上的過錯。學(xué)校要我在今天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。我相信以后這個孩子再也不會馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛當(dāng)今社會，是知識高速發(fā)展的社會，將來孩子沒有知識，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，包括：好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無反顧的支持和幫助孩子，有的家長說我沒有文化，交不了孩子，：“媽媽帶我找家教”。久而久之，形成不良行為習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)成績不理想，作為家長的我們就要扣心自問：孩子的家庭教育理想嗎？ 教育孩子的事是大事。對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計劃，只能給孩子增加壓力。例如，有一個學(xué)生因過于緊張對自己做的每一道題的結(jié)果都抱懷疑的態(tài)度，一次他問母親：“1加1為什么等于2？”結(jié)果遭到母親的斥責(zé)：“你都這么大了，怎么還問這么幼稚的問題？”結(jié)果，這個學(xué)生在自責(zé)中陷入了更深度的偏執(zhí)狀態(tài)。據(jù)說一些家長在孩子考試的時候，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。那您就大錯特錯了。再就非智力因素方面說，其發(fā)展?fàn)顩r也是