【正文】 經(jīng)典名言，結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀阈哪恐泻美蠋煈?yīng)具有怎樣的品質(zhì)(3分)名言一：讓我和草木為友，和土壤相親，我便已覺得心滿意足。林語堂“相面打分”的故事堪稱教育界的一大奇聞，并引起了一些老師的模仿。諸君第一天上課，請吃我的長生果。這天是林語堂的第一堂課。(5分)《甌越》是溫州市初中文學(xué)社聯(lián)盟主辦的文學(xué)刊物。擇其善者而從之，其不善者而改之。?_____?臨指導(dǎo)!我顧不得跟他搭話，一頭一頭砸進(jìn)書海，貪l225。n_____?地吸收精神的營養(yǎng)?！墩撜Z?述而》(2)??____________________，思君不見下渝州。為了使刊物更貼近生活，編輯部邀請同學(xué)參加編輯工作。他帶了一個大包到教室，學(xué)生們還以為這里面裝的都是教學(xué)資料，心想這位擁有哈佛大學(xué)文學(xué)碩士和德國萊比錫大學(xué)語言學(xué)博士文憑的老師果然深不可測。祝諸君長生不老!以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長生果，更有長性子，不要逃學(xué)，則幸甚幸甚，三生有幸。⑦林語堂這樣做的直接原因是他對刻板的考試制度的厭惡，他說：“倘使我只在大學(xué)講堂演講，一班56個學(xué)生，多半見面而不知名，少半連面都認(rèn)不得，到了學(xué)期終叫我出10個考題給他們考，而憑這10個考題，定他們及格不及格，打死我我也不肯。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動，覺得很快樂。我所能承擔(dān)的角色只是一個體驗(yàn)者，以身體之，以血驗(yàn)之，像兩千多年中數(shù)以千萬計泡過這眼溫泉的人一樣，用自己的身體最敏感的病灶去承受溫泉的恩惠。受益的人也許“覺”在某一刻，怦然心動，醍醐灌頂。~13所以，我看《論語》的溫度，不燙手，亦不冷漠，略高于體溫，千古恒常。席上啖菱，并殼入口。(2分)2這則寓言的寓意是什么?(2分)五、作文(30分)有人說：“有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康。你這樣做是無濟(jì)于事的。C、寥闊：高遠(yuǎn)空曠。)C、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（）⑵、走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。（3分）⑴去年元夜時，花市燈如晝。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。以顏色說吧，山腰的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。況且因?yàn)轭伾牟煌?，那山的高低也更顯然了。甲文是為了突出濟(jì)南冬天的 的特點(diǎn)，乙文則是為了表現(xiàn)濟(jì)南秋天的 的特點(diǎn)。據(jù)說這句話曾經(jīng)啟發(fā)一個人開創(chuàng)了一門學(xué)科。⑤樹葉亦如一只只小鳥，伏在枝頭。一個說，某市長給他夾過菜；另一個說，某副省長請她跳過舞。這時候，老于捅了我一下，指著營房的方向讓我看上帝！那里竟赫然張貼著一條標(biāo)語：熱烈歡迎孟芝同志光臨指導(dǎo)?、荛_始用餐了，戰(zhàn)士們都不約而同地讓自己的筷子避開那些難得一見的新鮮蔬菜而搶著去夾兔肉（他們養(yǎng)著幾百只兔子）。⑧真對不起，瞧我，把你們大家都講得難過了。（4分）（1）那天采訪結(jié)束后，一個小戰(zhàn)士冷不丁問我道：“你去一號嗎？”答：（2）一想到有12雙手曾經(jīng)為了讓我更方便一些而在這里莊嚴(yán)地勞動，我就幸福得直想哭……答：2怎樣理解“我就幸福得直想哭”，“讓我的雙腳在踏入時感到了微微的顫抖”的情感？（2分）答：2文章的末句“從今以后，我們大家生命的詞典里都將補(bǔ)充進(jìn)一個可貴的詞兒羨慕。ng 變化 變換 秀美 靈動、多彩、淡美 山上 山尖 山坡 山腰 山腳 山頂 山腰 多變 詩境15.⑴以動寫靜,運(yùn)用擬人的手法形象生動地寫出夕陽照耀下雪后小山的色彩美。kān 形容十分窘迫的樣子。“我生命的詞典里就永遠(yuǎn)剔除了一個詞兒羨慕”：得到如此最高待遇，得到這樣的真情、這樣的深情，還有什么值得再“羨慕”的呢？ 末句：這個故事凈化每一個人的靈魂，故事本身就足以使“羨慕”失色?！肮袟蠲贰钡囊馑际恰肮黄渲杏袟蠲贰?。二、看拼音，寫詞語。不（）代價了如（）（）完好無（）面不（）（）若無（）（）小心（）（）喃喃（）（）得意（）（）不動（）（）（）居（）業(yè)四、給下列加點(diǎn)字或詞選擇正確的解釋。4，齊國人怎么這樣沒出息．．，干這種事？（）A、指發(fā)展前途或志氣。（）七、理解課文內(nèi)容，連一連。我也有一個像你這么大的女兒，和你一樣可愛，她叫瑪琳娜。在踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。他召集群臣，宣布要攻打楚國。那位大臣裝著沒有看見吳王，眼睛緊盯著一棵樹。給文章的第十自然段加上標(biāo)點(diǎn)。十一、班里要改選班干部，你打算競選一個職位；“六一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學(xué)作個簡短的確發(fā)言；你得了圍棋冠軍，請你在領(lǐng)獎的時候談?wù)劯邢??遇到這些場合，需要寫份發(fā)言稿。nɡ()()()()()j236。n）釘著(dīnɡd236。nɡ)起葡萄干(ɡān ɡ224。________________ 真______________！我________________________。這段話共有_______ 句。ngy236。iy243。p225。 zh224。)4．剩下(ch233。y249。洋()容()利()()術(shù)m233。．4．由村里的房子臨溪而建，形成了一道亮麗的風(fēng)景。（4）我們（）要把學(xué)習(xí)搞好，（）要把身體鍛煉好。（）他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“你辛苦了，人民感謝你！”（）深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天般的溫暖。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆、的心啊!要不是你，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。奇怪的花這是一個寒冷的冬天，狂風(fēng)怒吼著。它好像沒有看見那張?zhí)羌埶频模硪矝]理它。糖紙看見了，連忙說：“怎么？你也想變?yōu)橐欢浠▎?？”風(fēng)箏正為掛在樹上著急呢，便不耐煩地說：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飛向高空！”糖紙“哼”了一聲，這時跑來一個小男孩，爬上樹解下了風(fēng)箏。這時再看那張?zhí)羌?，?jīng)過這些天的風(fēng)吹日曬，已變了樣?！霸趺矗悴徽J(rèn)識我？”糖紙生氣了，對著金絲雀大喊起來。冬天的太陽照著光禿禿的樹枝，也照著那張五顏六色的糖紙，照得它發(fā)出奪目的光彩。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。(2分)“凝視”的“凝”字用音序查字法應(yīng)查：(2分)我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪線畫出來，在讀時注意讀出巨人 語氣。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用一、閱讀《巨人的花園》兩段話，并按要求回答問題。即使??也??無論??都??雖然??但是??有些國家對保護(hù)森林立法很嚴(yán)，()是誰()不能擅自砍伐樹木，()有的樹枯死了，()也不能砍了拿回家。全神貫注① 穿，貫通；②連貫；③集中蔚為壯觀① 看；②景色，樣子；③對事物的認(rèn)識嚴(yán)寒酷暑①嚴(yán)密沒有空隙；②程度深；③緊急；④厲害，嚴(yán)格驚天動地①受驚，害怕；②驚動，震動；③驚異，奇怪五、比一比，再組詞充（）折（）愉（）辣（）允（）拆（）偷（）賴（）乘（）代（）添（）凝（）剩（）伐（）舔（）疑（）六、修改病句，在括號中寫明錯誤原因（1）今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。ng豐()取()()余()開f249。nsh226。)鐵鍬(tiě qiāo)仍然(r233。)義務(wù)(y236。 g224。m249。nch236。（2分）短文中劃線的句子是把 _____________比作__________________。九、加標(biāo)點(diǎn)。（9分）寧（濘）（泥濘）急（）（）發(fā)（）（勝（生）（學(xué)生）?。ǎǎ┘荆ǎ玻穑┡d（）（）搭（）（五、詞語接龍。nɡ)地 應(yīng)該(yīnɡy236。ixiān h239。第四篇：二年級上冊語文第三單元測試卷人教版小學(xué)語文二年級上冊第三單元測試卷（時間：60分鐘，滿分：100分）學(xué)號班別姓名分?jǐn)?shù)一（）燈光一（）葡萄一（）掌聲一（）笑臉一（）彩虹一（）立交橋明亮的（）難忘的（）川流不息的（）動人的（）火紅的（）風(fēng)光秀麗的（）一、我會拼，也會寫（10分）shēn zhǎnji224。用“”在短文中畫出一個最后能夠表現(xiàn)吳王專橫、固執(zhí)的句子。吳王覺得挺奇怪，就問他：那位大臣故意裝著仿佛才看到吳王，急忙施禮（賠 陪）罪道：“剛才只顧著看那樹上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來，請大王（怒 ?。┳?。吳王決心已定，便對大臣們說：“倘若有誰執(zhí)意要阻止我，我就把他處死。？ ，杰奎琳臨走前還要向“各位先生”，“媽媽”道“晚安”,原因是（）A, 杰奎琳已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了?！笔挷{微微一笑，答到：“嗯，先生，我見到您，就知道了世界上正在鬧饑荒的原因。五、按要