學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元置身詩(shī)境緣景明情夜歸鹿門歌課件新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞(完整版)
【正文】 十八分。 開元28年，王昌齡游襄陽(yáng)，訪孟浩然，相見甚歡。王維不敢隱瞞，據(jù)實(shí)奏聞，玄宗命出見。與王維齊名，號(hào)王孟。,教學(xué)目標(biāo) 了解作家生平,作品風(fēng)格,本詩(shī)的創(chuàng)造背景和創(chuàng)造目的. 品味詩(shī)歌,并背誦全詩(shī). 結(jié)合詩(shī)人的背景和思想,把握詩(shī)歌的內(nèi)涵. 感知詩(shī)歌的意境,感受詩(shī)人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣. 教學(xué)重難點(diǎn)： 結(jié)合詩(shī)人的背景和思想,把握詩(shī)歌的內(nèi)涵. 感知詩(shī)歌的意境,感受詩(shī)人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣.,第三頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 十八分。曾在太學(xué)賦詩(shī)，名動(dòng)公卿，一座傾服，為之?dāng)R筆。但他不慕榮名，至期竟失約不赴，終于無(wú)成。,夜歸鹿門歌,漢末著名隱士龐德公，因拒絕征辟，攜家隱居鹿門山，從此鹿門山就成了隱逸圣地。,以意逆志,第十頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 十八分。 不知不覺中，我已走到龐公的隱居舊地。,詩(shī)中所寫： 從日落黃昏到月懸夜空 從漢江舟行到鹿門山途 實(shí)質(zhì)上是： 從塵雜世俗到寂寥自然的隱逸道路。,緣景明情,現(xiàn)景 呈現(xiàn)詩(shī)中所繪之景,析景 分析特點(diǎn),摹形 描摹形象,溯情 推求感情,第二十一頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 十八分。接著又描繪了一幅朦朧的山樹在皎潔的月光照耀下，顯得格外美妙。 迢遞嵩高下，歸來(lái)且閉關(guān)。蘇軾也曾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)。,清川帶長(zhǎng)薄，車馬去閑閑,清澈的河川環(huán)繞著一片長(zhǎng)長(zhǎng)的草木叢生的草澤地，離歸的車馬緩緩前進(jìn)，顯得那樣從容不迫。,荒城臨古渡，落日滿秋山,對(duì)歸隱途中所看到的、充滿黯淡凄涼色彩的景物加以渲染，反映了詩(shī)人感情上的波折變化——越接近歸隱地就越發(fā)感到凄清,第三十六頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 十八分。,都寫歸隱途中的景色和心境。,。,同：,第三十九頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 十八分。,辭官歸隱嵩山途中所作，通過描寫途中所見景色，抒寫作者細(xì)微復(fù)雜的心情。,第三十二頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 十八分。 有《王右丞集》。,請(qǐng)同學(xué)們按照置身詩(shī)境，緣景明情的基本思路賞析王
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