專家講座體會(huì)(完整版)
【正文】 座20130417 00:00:00 | 類型：學(xué)術(shù)與大型活動(dòng)公告講座題目：《法律適用中的權(quán)利義務(wù)分析》；演講專家：鄭成良教授演講時(shí)間：4月20日（周六下午1:30開(kāi)始）演講地點(diǎn)：法學(xué)院117歡迎大家參加。1998－2001年任吉林省高級(jí)人民法院副院長(zhǎng)，分管經(jīng)濟(jì)審判、行政審判和法官教育培訓(xùn)。代表著作司法改革報(bào)告：中國(guó)的檢察院、法院改革/孫謙 鄭成良 2004111版法律之內(nèi)的正義：一個(gè)關(guān)于司法公正的法律實(shí)證主義/鄭成良 2002121版 現(xiàn)代法理學(xué)基礎(chǔ)理論系列(世界銀行法律援助項(xiàng)目）法學(xué)系/鄭成良 199951版專家講座（法學(xué)）：《我國(guó)海上貨運(yùn)法律有關(guān)條文的理解》20130416 09:31:35 | 類型：學(xué)術(shù)與大型活動(dòng)公告講座題目：《我國(guó)海上貨運(yùn)法律有關(guān)條文的理解》；演講專家：尹東年教授演講時(shí)間：4月17日（周三下午1:30開(kāi)始）演講地點(diǎn)：法學(xué)院129歡迎大家參加。2012年12月起不再擔(dān)任上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)。祖籍天津?qū)幒?。檢測(cè)篇增減檢測(cè)內(nèi)容：難度合適，學(xué)生應(yīng)該能自主完成。創(chuàng)設(shè)情景 引入新課：預(yù)設(shè)，課前根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)設(shè)學(xué)生熟悉或感興趣的生活情境用于新課引入和新課教學(xué)。，加強(qiáng)訓(xùn)練，做到全員參與，可以借鑒熬小華老師介紹的互動(dòng)式展示。其次，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，還學(xué)生一個(gè)快樂(lè)的課堂；教師的語(yǔ)言要清晰，語(yǔ)速適當(dāng)；把學(xué)生當(dāng)做孩子，不要以為你懂了，學(xué)生就懂了，要充分關(guān)注學(xué)生；把自己看做孩子，思維和語(yǔ)言結(jié)合孩子來(lái)生成；注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。專家講座讓我們受益終生！第四篇：專家講座教科所指導(dǎo)小學(xué)卓越課堂建設(shè)活動(dòng)的講座報(bào)告2014年5月6日，豐都縣教科所謝盛勇主任、熬小華老師、孫老師以及許明寺中心校、培觀完小的全體數(shù)學(xué)教師到我校參加了“教科所小學(xué)卓越課堂建設(shè)指導(dǎo)活動(dòng)”。我現(xiàn)在面臨很多問(wèn)題，很多困難。這些問(wèn)題我感覺(jué)我一個(gè)人解決不了，我需要和學(xué)生溝通，需要向其他老師請(qǐng)教，我不能閉門造車。我現(xiàn)在年齡大了，我需要一點(diǎn)成績(jī)，我需要提升自己，我需要在35歲之前使自己成為一個(gè)專家型的教師，包括在教學(xué)，管理上。楊老師提倡結(jié)構(gòu)化的崗位知識(shí)，即教師的知識(shí)既要有深度還要有寬度，并且還帶有一點(diǎn)創(chuàng)新。建議：先解決學(xué)生的問(wèn)題，老師在總結(jié)提出問(wèn)題，小組合作解決。王維花社長(zhǎng)說(shuō)：老師們?cè)谡n程改革中要正確處理好4個(gè)方面的關(guān)系。這是學(xué)生們鞏固識(shí)字的最好的方法。第一篇：專家講座體會(huì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)專家講座體會(huì)上周末，有幸參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的專家講座。加強(qiáng)課外閱讀。專家的講座都給到會(huì)代表以新的感受和體會(huì)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教材有了更深入的理解，感覺(jué)新教材更具人文性和時(shí)代感，對(duì)教好運(yùn)用好新教材充滿了信心。不能迷失教學(xué)目標(biāo)了，走教案或跟著學(xué)生走。一是教師要具有結(jié)構(gòu)化的崗位知識(shí)和特殊的技能能力回顧我從教的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)我主要在專業(yè)知識(shí)方面能力，自己的解題能力有較大的提高，知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)比較熟練了，但是在其他方面，如：管理，表達(dá)等方面就很欠缺。我想要多寫(xiě)些，即使只是流水賬，只要多寫(xiě)，就一定能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一定能解決問(wèn)題。我現(xiàn)在感到很焦慮，一方面是進(jìn)度要跟上，另一方面是時(shí)間有限，如何提高復(fù)習(xí)效率，提高課堂成效，提高學(xué)生的成績(jī)。楊先國(guó)老師說(shuō)教育的最高境界是享受。聽(tīng)了講座后會(huì)讓我看的更遠(yuǎn)、做的更
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