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七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元測(cè)試題(完整版)

  

【正文】 證據(jù)昭昭,你們都看到了吧。可接下來(lái)的情況就惡劣了,只聽(tīng)我同桌以驚雷般的分貝和速率,“咔嚓”一聲蹦起來(lái)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上,既沒(méi)有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去,也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)幫它飛渡。它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)辟一條生存的道路。夜發(fā)清溪向三峽。5,上有黃鸝深樹(shù)鳴。(20分)1,崔九堂前幾度聞。C、媽媽?zhuān)忸櫩椕?,結(jié)果把飯燒糊了,以后一心可不能二用??!D、小華,你別發(fā)火,這件事咱們?cè)偕塘恳幌?,總?huì)圓滿解決的,對(duì)嗎?。寧()余xi225。(1)計(jì)算這個(gè)四邊形的面積。③縱軸上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)均相等,且都等于零。點(diǎn)(3,5)到x軸上的距離是_______,到y(tǒng)軸上的距離是_______。(A)第一象限(B)第三象限(C)第一、三象限(D)第二、四象限已知A(4,2),B(1,2),則A,B兩點(diǎn)的距離是()。將點(diǎn)P先向左平移2個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位得點(diǎn)P′,則點(diǎn)P′的坐標(biāo)為()。將點(diǎn)(0,1)向下平移2個(gè)單位后,所得點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)_______。④縱坐標(biāo)相同的點(diǎn),(把正確的序號(hào)填在橫線上)。(2)如果把原來(lái)ABCD各個(gè)頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)增加2,所得的四邊形面積又是多少?(本題10分)參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)題號(hào)12345678910選項(xiàng)BDCCBBCADB二、填空題(每小題3分,共24分)(3,5)5,3(0,1)(7,0)四(3,2)或(3,2)1①②③三、解答題新課標(biāo)第一網(wǎng)他路上經(jīng)過(guò)的地方:葡萄園,杏林,桃林,梅林,山楂林,棗林,梨園,、(1)(2,3),(6,5),(10,3),(3,3),(9,3),(3,0),(9,0)。()對(duì)峙()逞能()湛藍(lán)()斑l225。(6分)(1)通過(guò)老斑羚的犧牲,使小斑羚得以逃生。正是江南好風(fēng)景,________________。故園東望路漫漫。絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝,幫助年輕斑羚平安地飛渡到對(duì)岸的山峰。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹。“她養(yǎng)兩條毛毛蟲(chóng)!”②他的臉色白堊紀(jì)的土壤般,神經(jīng)也似地震后的公路樣扭曲。讓我尤其痛苦的是,④兩條丑陋的蟲(chóng)子竟然不知羞恥,慢騰騰地扭著身子炫耀。老師問(wèn),你知道金翅膀的蝴蝶嗎?當(dāng)然,我不知道。________________________________________________________________2.第五段中“天使的聲音在耳邊吹拂”。(4分)言訖()聒噪()自誅()摩挲()....shē()欠w249。(3)《浣溪沙》一詞表現(xiàn)詩(shī)人惜春之情的句子是________,________。(4分)(1)假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方,請(qǐng)談?wù)勀愕倪x擇理由。宋,懷慶青華鎮(zhèn)人,工技擊,七省好事者皆來(lái)學(xué),人以其雄健,呼宋將軍云。信之曰:“客初至,不冠不襪,以藍(lán)手井裹頭,足纏白布,大鐵椎外,一物無(wú)所持,而腰多白金。暴君突然笑了:“不會(huì)讓你這么痛快地死的!”哲人笑笑,不說(shuō)話。暴君罵罵咧咧地上路了。漸漸走近,發(fā)現(xiàn)是暴君。暴君一路咕咕噥噥,像是與哲人說(shuō)話,又像是自言自語(yǔ)。哲人睜開(kāi)眼,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)村莊。沒(méi)想到諸葛亮一早就出門(mén)了。當(dāng)時(shí)正是數(shù)九寒天,雪花紛飛。關(guān)羽,張飛都不高興。劉備吩咐關(guān)、張兩人在外等侯,自己輕輕走進(jìn)去,恭恭敬敬地站在房門(mén)的臺(tái)階下,等孔明醒來(lái)。他再三懇請(qǐng)諸葛亮出山幫助自己。張飛:__________?!甭?lián)系全文看,這句話的作用是____________________________。500字左右。丙方:諸葛亮、宋江兩個(gè)都是名著塑造的民族英雄,都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。這采用了借代的修辭手法?!悏邰诘匆悦髦荆瑢?kù)o以致遠(yuǎn).——諸葛亮5.①為二顧孔明未見(jiàn)埋下伏筆;②表現(xiàn)諸葛亮具有超凡脫俗、淡泊名利的品質(zhì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):理解有序數(shù)對(duì)的概念,用有序數(shù)來(lái)表示位置。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引入新課展示書(shū)P105畫(huà)圖,并提出問(wèn)題,在建國(guó)50周年的慶典活動(dòng)中,天安門(mén)廣場(chǎng)上出現(xiàn)了壯觀的背景圖案,你知道它是怎么組成的嗎?原來(lái),廣場(chǎng)上有許多同學(xué),每個(gè)人都根據(jù)圖案設(shè)計(jì)要求,按排序列上在一個(gè)確定的位置,隨著指揮員的信號(hào),他們舉起不同顏色的花束(如因而這一對(duì)數(shù)是有順序的。第四篇:八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元測(cè)試題一、選擇題,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O(如圖),則圖中全等三角形的對(duì)數(shù)為() (),∠A、∠B、∠C、∠D的度數(shù)之比有可能是()∶2∶3∶∶2∶3∶∶3∶2∶∶3∶3∶,則這個(gè)多邊形是(),平行四邊形ABCD中,∠A的平分線AE交CD于E,AB=5,BC=3,則EC的長(zhǎng)()DECAB、填空題,∠A+∠C=100゜,則∠B=.176。深層含義是人生就像一場(chǎng)賭博,狂妄自大者必然輸?shù)羧松數(shù)粜悦?。?分,說(shuō)出作者、書(shū)名1分,理由1分,理由從主題思想、藝術(shù)特色、人物形象等方面談均可)6.(1)美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、加拿大等發(fā)達(dá)國(guó)家人均國(guó)民生產(chǎn)總值總體水平較高(或:超過(guò)世界平均水平較多),國(guó)家之間發(fā)展較為均衡。丁方:他們是小說(shuō)塑造的英雄,是虛構(gòu)的人物,沒(méi)有實(shí)際意義。guōzhūsuō賒兀囈卯2.(1)指自己和母親之間不能溝通、交流。圍繞著校園生活,各種思想、各種矛盾、各種沖突也紛至沓來(lái),這些都是作文的好素材。(2分)[名言]①學(xué)而不厭,誨人不倦。第二天,諸葛亮和劉、關(guān),張一起去了新野。劉備仍叫他倆在屋外等候。我想諸葛亮只有虛名而無(wú)真才實(shí)學(xué),所以避而不見(jiàn)。劉備進(jìn)屋至門(mén),只見(jiàn)門(mén)上有一副對(duì)聯(lián):“淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)?!眲渫锵Р灰?。請(qǐng)概括兩人的性格特點(diǎn)。沙漠越來(lái)越靜了。看見(jiàn)哲人,他傲慢地站起身,拍拍屁股,與哲人一塊前進(jìn)。而哲人依然笑瞇瞇的,不見(jiàn)任何異樣。暴君臣服于地;哲人謙卑地躬下腰?!弊訝N寐而醒,客則鼾睡炕上矣。時(shí)座上有健啖客,貌甚寢,右脅夾大鐵椎,重四五十斤,飲食拱揖不暫去。(2分)作者及書(shū)名: 理由:6.下面是部分發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家人均國(guó)民生產(chǎn)總值柱狀圖,請(qǐng)你對(duì)圖中提供的信息進(jìn)行比較分析。(4分)小說(shuō)是以________為中心,通過(guò)________的敘述和________的描寫(xiě)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。()語(yǔ)
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