【正文】 文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。(2)緬懷先烈清明掃墓活動。（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。搞好班干部隊伍建設，增強班集體的凝聚力，爭取評上校先進班級。少數學生的行為習慣、學習態(tài)度、學習跟不上整體步調，還有待進一步加強培養(yǎng)，需要花費很大的精力。篇11：七年級上學期班主任工作計劃我在這學期擔任班主任工作，為了讓我的工作能夠順利的進行，能夠做出結果我給自己的工作制定了工作計劃。一定要把班干部培養(yǎng)成班主任的左右手，千里眼和順風耳，以便對班級有充分的了解。從生活中，學習做人。因此，作為一名班主任，本人更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。對學生進行假前法制和各項安全教育。選出班干部，召開班干部及各種學生會議結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。1利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，初一年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生［此文轉于］各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：一、本班學生基本情況分析：本班共有60位學生，其中男生30人，女生30人，大部分學生是分別來自鎮(zhèn)內二小等九所小學推薦上來的優(yōu)秀學生，在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。 搞好心態(tài)調查，調查學生的偏科現象及自己的奮斗目標以便做到心中有數。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當的指導和協(xié)助。途徑。每天利用自習檢測。報道第一天我讓大家自我介紹，并在其后介紹了全體七年的老師，把老師們的專長和業(yè)績做的介紹，讓同學們上課第一天就帶著好奇和崇拜開始新課。充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與社區(qū)各項活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質。作為一名新接班的班主任，本學期我會多方了解學生情況，深入家中了解學生全面情況，與家長共同做好學生的教育工作。緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育從入學之初就緊抓班級常規(guī)管理不松手，結合學校的綜合素質評價手冊，在班級推行學生德育超越自我爭先榜，建立新的學生評價方式。(二)配合各任課教師開展教學工作做好班級穩(wěn)定工作，加強學生紀律常規(guī)教育。，對學生進行安全教育。五月：。，從小事做起，愛學校，愛班級。四、每月工作安排：二月：，確定本學期班集體建設目標。定期辦好黑板報、手抄報等，營造良好的育人氛圍，加強愛的教育?！翱矗易铋W亮”。培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。同時，配合學校做好教室宿舍安全日檢工作，讓防患避患意識深入到每一個學生心中。同時努力營造一個輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，形成一種愛班級、愛學習的班風學風。培養(yǎng)自主管理的主人翁意識，形成系統(tǒng)的紀律、德育和安全教育班級規(guī)范。本學期將在落實學校計劃的基礎上，以“務實”的態(tài)度落實課程改革的精神，并通過宣傳教育、各類活動、先進班級，優(yōu)秀學生的評選等手段，營造一個“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學習環(huán)境和教育陣地二、班級基本情況分析七(2)班共有學65生人，其中男生48人，女生17人，大部分來自農村。容忍作弊，就是容忍學生弄虛作假，品質變壞。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。真正的人才不是培養(yǎng)出來的。顯然學生基礎較弱，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。對學生日常行為規(guī)范嚴加引導，培養(yǎng)學生做到有道德、有文化、有紀律。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整，以利班主任的工作。初中新生，大多數沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。班主任必須充分體現班級主心骨作用，加強與各科教師協(xié)同合作努力客服學生偏科現象，增強各科學習趣味，樹立學習信心。努力打造一支認真負責、求實進取的班干部隊伍。(明確：班干部只對班主任負責。交流溝通，做好學生心理健康教育既做嚴師，又做慈母，建立師生友誼，關心和愛護學生，深入到學生學習和生活中去，了解他們的所思所想，作心與心的交流與溝通，及時地發(fā)現問題、分析問題、解決問題。因此熟悉新學生情況，讓新生很快和老生和諧相處，是我工作的一大重點。將班級各項工作管理得有模有樣!開展班級活動，引導健康發(fā)展作為七年級的班主任，仍要注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現自我、確立自信。抓好常規(guī)檢查工作：配合學校加強學生兩操教育。從關心、愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求。三月：、督促以及各項常規(guī)的檢查。繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促。六月：，迎接期末考試。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會，做個別學生思想工作。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步非常重要。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，能力得到提高。二、具體工作：作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。上課以來，每天接觸學生，從科任教師的反饋，勞動表現和課上配合老師等各個方面去了解學生，上課第三天的第八節(jié)課，在學生推薦，老師推薦和學生自薦的前提下，班委和團委成員確定，并確定學習組長和學習規(guī)矩養(yǎng)成基本成型。陶主任在第一次安排安全第一課時，我把安全分為校內校外和健康飲食安全，讓學生了解合理安排資源的重要性，合理的安排自己課余生活，除了豐富多彩還要安全。 班級里實行職責明確分工，設立項目組長。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。 實行班干部責任制。要多為一些學生辦一些實事，好事，使他們感受到學校組織的溫暖。通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。1加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現問題、解決問題，共同教育好學生1多巡堂，多落午讀，時刻留意學生的情況。組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一位稱職的教師。二、存在問題：由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。理解其艱辛，主要是理解知識對他們人生的幫助。只有這樣，才能保障學生心理咨詢上能向一個新的方向發(fā)展。在控流方面要努力去抓，多與思想有波動的學生談心，使他們有一個正確對待的求學欲望。我通過這些手段來工作，希望通過我的工作計劃可以讓這些七年級的學生們在新的學期里學有所成，能夠更近一步。教室的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好狀態(tài)，每天都做到窗明幾凈。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。為學生自我管理打下堅實的基礎。二、目標任務培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。由學生自行確立班級發(fā)展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守。在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網吧。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。四、各月份工作安排:九月份:做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。組織學生參加學校各項活動。篇16：七年級上學期班主任工作計劃七年級上學期下半年班主任工作計劃本學期伊始，由于教職工工作調動，班主任出現空缺，學校安排我擔任七年級四班班主任。這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。透過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的構成。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班群眾的發(fā)展。有人說：一個好班主任就是一個好班群眾。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班群眾。四、班級主題活動安排：第一大周，提出新學期要求，做好新學期打算。（我愛我班）活動。4開主題班會（感恩社會）活動第七大周。學生大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學基礎十分薄弱，有自卑和厭學的情緒。爭取取得好成績，表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。抓住每一次考試，及時進行總結，指導，鼓勵。要求每位同學每周寫兩頁鋼筆字和一篇周記。3．主題班會：⑴結合祖國五十年大慶，談談自己的理想。主題班會：《擺脫自負，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》一月：第一周進行班群眾差距對照，提出相應活動方案。少數學生的行為習慣、進修立場、進修跟不上整體軌范，還有待進一步增強培育，需要破耗很年夜的精神。6. 搞好班干戎行伍培植，增強班集體的凝聚力，爭奪評上校前進前輩班級。4. 天天由班長、副班長搜檢全班同窗的儀容儀表規(guī)范。好的方法我會繼續(xù)沿用，發(fā)揚光大，不足之處我必須認真反思，拿出一個好的計劃。所以本學期，我計劃這樣：在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓學生完全“自決”，一些學生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。此外，應堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。那時我為了早自習能有一個好的學習環(huán)境，把掃除分成了早晨和晚上兩部分呢，不管什么原因早自習不許說話，如果有說話的，一定嚴肅處理，學生都知道我的習慣，認可上課說話也不敢早自習說話。本學期學習是第一位的，是毋庸置疑的，但各項活動也必須爭創(chuàng)好成績，活動其實是學習的調味品，能讓學習變得更有趣。從生活中，學習做人。一定要把班干部培養(yǎng)成班主任的左右手，千里眼和順風耳，以便對班級有充分的了解。四、實施過程如下：第1至3周：安排學生的值日，以及入學教育。在我靜心細想時，這些希冀便成為一個個具體的活動，希望這些計劃中的教育措施能夠讓孩子們更有意義的成長。班級里實行職責明確分工，設立項目組長。此外，每個月所有的組長都要經過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現不佳，則取消其所擔職務，由其他表現突出的同學來擔任。班里雖說程度都不是很好，但是由少數學生的某些能力也一直高于他人，如何讓孩子的這些能力得到更深層次提高，讓教學更加有效很對性，這是一個很重要的問題。為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為:我的衛(wèi)生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并根據這些項目設計學生的自評表格，在每天下午讓學生根據自己的表現進行自評，打相應的分數，每周五結合班級的“好少年行為冊”綜合測評。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數是掛個名并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數還是由老師來完成。第8至10周：及時做好期中考試的安排，讓學生全身心的考出理想的成績。要與學生家長溝通好，主要是多聯(lián)系，多反饋。只有讓學生覺得它不難，有趣，有價值，學生都有可能去發(fā)掘它。良好的班風是一個班級成功的關鍵，因此，在八年級開學后一定要加強自身養(yǎng)成教育，提高其素質，讓他們認識到自己的主人翁地位，有必要為班級環(huán)境建設貢獻自己的力量，班風維護靠所有學生。這學期的問題出在我為了延長早自習老師上課的時間，讓學生到一定的時間，我不來也收作業(yè)，但在收作業(yè)之前肯定是沒有一個人說話，紀律班長看著呢，我來后每天都問情況，都很好。集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。上學期我選班長是由學生毛遂自薦，為的是班干自己想干才有干勁和主動性。6. 本學期完成對全班80%學生家庭的家訪或和家長聯(lián)系工作。8. 積極進里手訪工作，與家長連結經常性聯(lián)系，讓家長自動配合黌舍做好孩子的39。前面的“四有”是教育學生若何做人，后面的“四有”是教給他們若何進修。以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。新一批班干部的培養(yǎng)：組織好第一次單元過關檢測并做好總結工作。定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。透過流動紅旗、個人量化考核、參加各種競賽等加強班級的