【正文】 和手抄報活動處處體現“感恩的心”學校開展了以“感恩”為主題的手抄報。當看完2個關于父母的愛的視頻后好多同學都感到的流淚了，特別是全班唱韓紅寫的《天亮了》那首歌時，大部分的同學都哭了。運用活動引領，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。通過課堂教學對學生進行識恩、知恩、感恩、報恩的人文教育。為深化學校德育工作，加強傳統(tǒng)美德教育，突出德育特色，按照嶗山區(qū)區(qū)教體局的要求，我校在5月份，開展了以“勵志感恩”為主題的感恩教育活動。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。這些活動釋放了學生積蓄已久的感恩之心。感恩教育活動總結111月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種禮貌，一種品德，一種職責。在構建網絡的同時，我們還大力營造感恩文化。二、開展活動，積蓄感情我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過算算親情帳、講講親情故事、學生從點滴中感受到父母對自己的關愛、樹立了關愛父母之心；通過《人生路上的領路人——感謝您，老師》演講比賽，學生深刻理解老師的諄諄教誨、進而感恩老師；通過“同學如手足”作文比賽，學生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩朋友之情。90后學生普遍是獨生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市第二中學頂崗實習小分隊開展了“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育。學生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。五、扎實活動，效果顯著為了使活動有的放矢、落到實處，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細安排到每一周。二、開展活動，積蓄感情我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，透過算算親情帳、講講親情故事、學生從點滴中感受到父母對自己的關愛、樹立了關愛父母之心；透過《人生路上的領路人——感謝您，老師》演講比賽，學生深刻理解老師的諄諄教誨、進而感恩老師；透過“同學如手足”作文比賽，學生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩朋友之情。在構建網絡的同時，我們還大力營造感恩文化。人要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人。四個優(yōu)秀班會班級、四個感恩教育活動優(yōu)秀組織獎。感恩教育活動總結3在當今社會，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。在歌曲的感染下，很多同學都表示要好好感謝自己的父母和身邊的人。通過讓學生寫體會、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋，元旦時為了感謝老師，每個課代表送一個禮品袋給老師，袋子里面放上從家里帶來的蘋果，糖，金桔，牛奶和果凍等，袋子上扎了一朵漂亮的拉花。另外，我們響應學校的號召出關于感恩的黑板報并獲得的二等獎。我們的感恩教育活動就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。愿感恩之樹常青！感恩教育活動總結4為了弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，進一步提高學生思想道德水平，促進學生健康成長，鞏固感恩周教育成果；進一步加強對學生的感恩教育，讓孩子們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會之目的。二、開展活動，增強感恩意識學校充分利用各類教育資源，結合各種活動，采取多種有效形式。2．開展一次感恩卡制作活動：要求學生自制一張感恩卡，送給父母或老師或曾經幫助過自己的人，向這些人說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。7．開展一次感恩演講比賽：在九年級，以班級為單位開展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國。在活動中，我們教育學生要感謝同學，感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃。要求教師從平時抓起，堅持不懈；要求學生從細節(jié)入手，從小事做起。感恩教育月活動后，同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。四、感恩父母。根據感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。要讓學生明白，胸懷感恩之心是每個人都應該具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使學生善于“施恩”。讓學生聯系學習、生活實際，表達對生活的熱愛，對親情的眷戀。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。學校制定了切實可行的感恩教育實施方案，并于10月7日下午舉行了感恩教育活動啟動儀式，街道辦事處、居委會領導和家長代表參加了儀式。10月16日至31日舉辦了感恩征文賽。在全校師生的共同努力下，取得了圓滿成功。學生給老師或父母寫了感謝信，給井下礦工叔叔寫了慰問信。各位家長都能認識到學校開展感恩教育活動的重要性和必要性，能主動與學校做好聯系工作，按時上交了“感恩教育”活動考核表、“感恩教育”活動信息反饋表，客觀、準確地反饋了孩子在活動中的表現，協助學校做好了對孩子的評價工作。同時，舉行了“學會感恩，與愛同行”演講比賽，通過演講比賽,隊員們知道了什么是感恩，怎樣去感恩。一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。感恩情結。為了得到家長的配合，學校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促學生積極參加感恩活動，多給學生贊賞和鼓勵，多為學生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習慣。從感激父母老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的`人。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。他們明白了原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。二．關注現實生活的感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行。三．構建三位一體的感恩網絡，讓學生在文化中熏陶。四．活動扎實，效果顯著。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。很多孩子唯我獨尊、自私冷漠，遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然。（一）感謝祖國，立志報效祖國堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念?；顒娱_展以來，得到學生和家長的高度評價， （2）以讀《歷史的選擇》為主題，開展征文活動。然而，近些年來，隨著獨生子女的增多以及父母等長輩對孩子的`溺愛，不少學生已經習慣不斷地獲取，變得唯我獨尊、少有愛心，責任感缺失、感恩意識淡薄。引導和提升大學生的感恩意識，以感恩的心態(tài)回報社會和他人對自己的關懷呵護，幫助大學生建立起對家庭、對社會的責任感和積極向上樂觀的生活態(tài)度，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠大的理想信念。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學，教育學生學會感恩，通過板報、演講、主題班會、重大節(jié)日紀念活動等形式進行廣泛宣傳，營造輿論氛圍。“學會感恩”為主題的手抄報制作比賽。如:向老師獻一束鮮花、給老師沏一杯茶水、送老師一句感謝的話等真摯樸實的方式，表達了對老師教誨的感激之情。三、鞏固成果，建立長效機制通過感恩主題教育周成果展示活動，讓同學們受到了愛的洗禮，進一步提高學生思想道德水平，促進學生健康成長，鞏固感恩周教育成果。讓感恩這種美德就將在廣大學生的內心生根、發(fā)芽、開花和結果。教育學生學會感恩，通過演講、主題班會等形式進行宣傳，使學生的感恩意識逐漸增強。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。（4）給父母過節(jié)：向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。（3）給班級同學的一個好建議?；顒又校靼喔鶕⒆拥哪挲g特點，開展了形式多樣，內容豐富的主題活動。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活。為強化學生的感恩行為習慣養(yǎng)成教育。為了讓感恩行動看得見，摸得著，班級還給同學們留了感恩作業(yè)，就是讓同學們關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。感恩教育活動總結15一、活動主題誠信，感恩，勵志。四、活動總結誠信就是以真誠之心,行信義之事。加大了學生資助誠信教育活動的宣傳力度，有效地促進了我校助學貸款工作的順利開展。活動中加強了組織領導，校長室全體人員直接參與本項活動，加強對該項活動的領導,學校德育處和教務處通力合作，保證課內課外兩大德育渠道暢通無阻。在學生中開展以“感恩社會，勤奮學習”為主題的演講比賽。對在活動中評選出的優(yōu)秀教師與優(yōu)秀學生進行廣泛宣傳。（1）、圖片中出示煤礦工人辛勤勞動的場景，讓學生觀察工人的手、眼睛、身上背著的巨大的背簍，渾身的黑灰————（2）、出示一位殘疾父母艱難地在冰天雪地里推著孩子上學的圖片?？偨Y：今天，我班召開了以“感恩”為主題的班會，此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞?！罢l言寸草心，報得三春暉。我們要用實際行動感恩父母，用一顆真誠的心與父母交流，用一顆寬容的心曲體會父母的叨嘮。當講到我們的父母是如何為我們付出那無私的愛時。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝所有人的恩惠。討論交流：生活中爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學最感動自己的事情，說出自己的感受。讓學生多說“謝謝”，讓學生用簡潔的語言向對自己有幫助的人表達感激；讓學生用便條用日記用作文等形式把感恩之情寫出來。圍繞“繼續(xù)學習，全面提高”的主題，學校開展了全員繼續(xù)教育學習研討活動和教師心理健康咨詢活動。第一階段：我校組織了召開了“感恩父母”主題班隊活動，活動取得了良好的效果。為了讓劉寨小學兒童學會感恩，懂得“感恩父母、感恩社會、感恩自然、感恩祖國”，形成正確的價值觀。子曰：“人而無信，不知其可”。三、活動開展情況首先大家對誠信二字的含義進行討論，各抒己見，以自身經歷或見聞闡述對誠信的重要性的認識。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學生贊賞和鼓勵，為學生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習慣。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你友情。教師通過情景表演來激發(fā)孩子的感恩情懷，讓幼兒理解感恩的意義，學會感謝，學會感恩。讓孩子利用周末的時間，積極參與植樹活動。感激師長之恩老師每天辛苦地教學生，學生一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關心學生的生活，教學生懂禮貌，講文明，學生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校，學生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學校里無論走到哪里，遇到哪個學生，都能收到笑臉和問候。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，還是朋友的關愛，大自然的慷慨賜予……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中！對本次學校舉辦的學會感恩教育活動中，總結如下：一、活動分三個層次進行首先是知恩、感恩，使學生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩惠，要心存感恩；其次是讓學生產生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學生的報恩意識和報恩能力；最后是學會給予愛、播種愛，讓學生學會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂?；顒娱_展來，我校認真組織各種形式多樣的活動內容，把感恩教育推向深入。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。同學們紛紛表示要實際行動來回報自己的父母，以優(yōu)異的成績來回報社會。(2)計算學習投資的成本。：帶領學生觀看感恩影片，讓學生更直觀、更真實的體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內心最真實的情感。二、開展活動，增強感恩意識學校充分利用各類教育資源，結合各種活動，采取多種有效形式，開展了感恩教育系列活動，在社會和家庭中產生了良好的廣泛的影響。進一步加強對學生的感恩教育，讓孩子們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會之目的?；顒觾热萁M織學生開展讀感恩勵志書籍、聽感恩教育報告、觀看感恩影片、節(jié)目等活動，凈化心靈，明確目標，增強前進的動力。我們教育學生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。（二）感謝社會，為社會做應有的貢獻社會是人的社會，人處于社會之中。一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學生的感恩意識在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。、打一盆水，洗一洗腳。學?！案卸骰顒釉隆睘槲覀兲峁┝艘粋€很好的39。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。同時學校通過搭建平臺，加強與家庭的聯系，達成共識，形成教育合力。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。孩子們用講故事、寫