【正文】 止”、“兮”的“前往叫賣”線索徹底消失。（1~2分鐘左右）小朋友們都非常棒，都非常努力的練習了。在閱讀中注意積累語言。5．把“閱讀教學”作為提高教師教學素質的重要手段。一年級學生剛進入小學學學習，雖然在幼兒園已學過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣。一、總體目標：加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質量，懂得選擇合適的書籍。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。6．用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來，獲得初步的情感體驗，字數開始不具體做規(guī)定。（這個地方要注意維持課堂的秩序，以及個別孩子的情緒，要注意安全）（顯示地圖上的交通局）來，我們看一下今天到了識字樂園的哪里了啊，原來我們到了一個交通局。（講解——點讀）靜——青，既是聲旁也是形旁，是“清”的省略，表示純凈。清晨，第一輛車開了過來，牛奶和報紙被送到了千家萬戶，人們也趕著上班去了。篆文異體字（晶，即“星”）（辰，即“振”），表示日出前星光依稀的時刻。（講解——觀察——點讀）班——金文（兩塊玉）（刀），表示用刀將玉塊切成兩半。178。篆文（人）（廠，山崖）（人），表示人在崖頂或崖澗?！苯痪炀毜卮蛑謩荩_始疏導車輛。隸書誤將篆文的“舟”寫成“月”，誤將篆文的“人”寫成“刀”；有的隸書將“止”草寫成，至此“前”的字形面目全非。篆文承續(xù)金文字形。要想知道它是誰？快到路口瞧明白。三、教學目標會寫380個字，認識500個字。能用普通話朗讀課文，做到正確、流利有感情。有說話的愿望，能根據要求說自己想說的話。（2）利用課堂教學引導學生品讀課文，提倡欣賞從課文開始。（6）通過家校通、家長會、家訪等多種渠道，與家長進行聯系、溝通，使他們及時了解學生在校的學習生活情況，配合老師共同抓好學生的學習習慣的養(yǎng)成。三、教學目標：掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。四、教學的重點、難點教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。如“對口令”、“數青蛙的嘴眼腿”和“數螃蟹的腿”等。利用升旗儀式、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日,培養(yǎng)其愛國主義情感及孝老敬賢意識。三、衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手：個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。4．按時到校。做完操，兩路縱隊依次回到教室后休息。2．教師示意“上課”，班長喊“起立”。嚴禁追打跑跳，嚴禁高聲喧嘩。3．愛護教室里的公共財物；不爬樓梯扶手，不趴在走廊欄桿上；不亂寫亂畫，不出校門活動，不亂扔果皮紙屑，主動拾撿地上的垃圾并放入垃圾桶。6．請求他人幫助時先說“請”，得到別人幫助時必須說“謝謝！” 7．給他人帶來不便時，必須主動說“對不起”，并虛心聽取意見。2．按兩路縱隊迅速在教室門前走廊集合，依次出校門；見到接送的家長后與教師打好招呼方可離開；在街上行走時要聽從指揮，遵守交通規(guī)則；不在途中逗留、追打；嚴禁未經家長同意私自竄門或在同學家住宿。教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。引導學生正確參與游戲。師生互動評價。組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。廣播體操：熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。組織：散點三、快樂游戲：快快集合 教師活動：游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。及時糾正自己錯誤。學習目的通過本次課的學習,使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。教師語言要清晰。教學重點：在具體情景中體會乘法乘法運算的意義教學時間：第7周星期3教學程序 時限 教學內容基礎訓練 5 每天一練準備1．出示游樂場情景圖。談話：同學們會用小棒擺圖形。并把算式寫在紙上。③把乘法算式寫完整。學生完成了乘法算式之后，給學生以充分的肯定。加法算式可能出現2+2+2+2和4+4，請學生說一說自己的想法，說得有理，就給予充分肯定。5．練習九的第4題。質疑問難通過這節(jié)課的學習，你有沒有不明白的地方，或有沒有新的發(fā)現？鞏固練習輕松15分26頁3生2：我是橫的數一行有5塊，（顯示一行紅色）有3行（不同的顏色顯示），就是3個5（顯示3個5）所以5+5+5=15。生2：我發(fā)現他們的和都是15。小結：小朋友真能干，會從不同的角度觀察。），寫乘法。（指剛開始的2道連加算式）你還能舉幾個例子嗎？6＋6＋6＋6＋6＋6＝568＋8＋8＋8＋8＝483＋3＋3……幾個3 ？（10個3）板書： 10個3相加=1036個8相加=68那么剛才遇到的麻煩100個4相加現在你有辦法了嗎？ 板書：1004或4100學了乘法之后你覺得怎樣？是在求什么樣的算式時簡便多了？板書： 求相同加數的和，用乘法計算比較簡便。，理解消化。像這樣每個加數都相同的加法算式還可以用乘法來表示。大家看出來了嗎？誰能說3個5的和是多少？ 板書：3個5的和是15。讓學生獨立思考，填寫。同時，培養(yǎng)學生從不同的角度觀察、思考問題，尋求解決問題的方法。實踐應用1．教科書第46頁的“做一做”。④告訴學生：用乘法算6個3連加得多少，也可以先寫加數3，寫作：36=18。3．乘法。擺小樹、小傘、房子、亭子……想擺什么，就擺什么。把學生的注意力引向畫面。教師帶領學生一起做游戲。培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。組織：四列橫隊 四路縱隊四、總結評價 教師活動：對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。對游戲中出現的問題，立即糾正。二、交流合作 教師活動：組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。預計本學期總課時為40課左右，隊列練習將融入每一節(jié)課中第一課時 學習內容：體育課常規(guī)要求，編隊；各種體育項目介紹 知道體育課的課堂常規(guī)并認真做到。教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。體驗“靜、齊、快”。師生互動評價。要求“快、靜、齊”。學會活動：積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。積極參與隊列練習活動。第四篇：二年級上冊教案二年級上冊教案體 育 與 健 康第一課 復習隊列隊形學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。主動說“別客氣”或“沒關系”。嚴禁浪費食物。3．帶齊個人應帶的活動用具，愛護活動設施。得到許可后才起立發(fā)言。三、上下樓常規(guī)1．上下樓右行禮讓，腳步輕輕，勿擾他人。）因故不能上學，應由家長及時向班主任請假。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人是不夠的,讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。重視學生的讀書、寫字的姿勢培養(yǎng),重視學生衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)以及良好行為的培養(yǎng)，用一雙靈敏的眼睛隨時捕捉，隨時提醒與幫助。定期進行數學練習和測試，發(fā)現問題及