【正文】 第一位鄰居是個(gè)中年男子，他開(kāi)門(mén)的時(shí)候，眼里夾雜著疑惑。臨走時(shí)，兩家人依依惜別。他的父親常年在城里打工，家里只有他和母親。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。材料一：“您還記得那首歌嗎?佐納基奇使勁兒地握著我的手腕說(shuō)?？吹街袊?guó)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，是人們夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想與希望，是他，讓“中國(guó)夢(mèng)”飛翔。忽然看見(jiàn)有一個(gè)人在角落里，便問(wèn)他：“人啊，你沒(méi)有翅膀，為什么也來(lái)這里呢？”人說(shuō)：“我確實(shí)沒(méi)有翅膀，但我擁有思想，我可以憑借著思想的翅膀飛到任何我想要到達(dá)的地方，這才是世間最美的飛翔。 青春夢(mèng)2013年高考大幕拉開(kāi)，今天上午是語(yǔ)文考試，2013年高考語(yǔ)文作文必然又將成為熱門(mén)話(huà)題之一，小編為您整理2013高考作文題目預(yù)測(cè)，,以及最新高考作文素材集錦供您參考。公開(kāi)提出廢科舉、興學(xué)校、開(kāi)礦藏、修鐵路、辦工廠(chǎng)、改官制等變法維新的主張，是維新派中的最激進(jìn)者。不為的背后是堅(jiān)守，是節(jié)烈，是崇高的品格，是視死如歸的勇氣，是看淡金錢(qián)名利的豁達(dá)與從容，當(dāng)然也有膽怯、自私與冷漠。名言類(lèi)的材料作文屬于闡釋性的作文，需要考生首先確定是什么，然后思考為什么。有些事情你不做，沒(méi)有人做，做了也不見(jiàn)得有效果，不見(jiàn)得被人稱(chēng)道。無(wú)奈，李苦禪因瑣事纏身，未能及時(shí)成畫(huà)。寫(xiě)作指導(dǎo)從商人的角度：商人許金不酬，失信于人，最終遭到滅頂之災(zāi)，這里談的是信用與承諾，這僅僅是第一個(gè)層次。后來(lái)有一天，這商人乘船順呂梁湖而下，船觸礁沉沒(méi)，他再一次落水。有一個(gè)漁夫用船去救他，還沒(méi)有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是濟(jì)水一帶的大富翁，你如果能救了我，我給你一百兩金子。②文體不限，文體特征鮮明。從“有人”的角度：“有人”即是我們常說(shuō)的旁觀者，愚昧、冷漠、從眾，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，聽(tīng)漁夫說(shuō)這是一個(gè)不兌現(xiàn)承諾的人，所以可能心里也覺(jué)得商人罪有應(yīng)得，而沒(méi)有提出質(zhì)疑與不同看法，眼看著商人在水中掙扎而無(wú)動(dòng)于衷。由鋼子發(fā)起的“鋼絲善行團(tuán)全國(guó)萬(wàn)里行”，截至9月，累計(jì)捐款500多萬(wàn)。④不得抄襲，不得套作?！眲t屬于這種情況。立足農(nóng)村實(shí)際，心系村民群眾，動(dòng)員多方社會(huì)資源，積極募集資金，傾心公益事業(yè)，幫助硬化村級(jí)道路、安裝路燈、改善農(nóng)田灌溉設(shè)施、引進(jìn)信息化教育設(shè)備、改擴(kuò)建敬老院、提供校車(chē)安全保障等，為當(dāng)?shù)孛裆ｌ碜鞒隽酥卮筘暙I(xiàn)。想上路2013高考語(yǔ)文作文題目預(yù)測(cè)：修養(yǎng) ”鴕鳥(niǎo)說(shuō)：“我的翅膀拉不起沉重的身體，已經(jīng)快要成為擺設(shè)了?！疤旄呷硒B(niǎo)飛”，飛翔常讓我們聯(lián)想到擺脫束縛，自由自在：此外，飛翔還可以與超越、奮進(jìn)、開(kāi)拓等概念相聯(lián)系。我們期望一個(gè)貼近大地的“中國(guó)夢(mèng)”，期望老有所養(yǎng)、幼有所教，期望政治清明、海晏河清，期望一個(gè)真正意義上的憲政中國(guó)。一種我們和所有人都在保持聯(lián)系的表象欺騙了我們——我們找到了彼此，但依然距離遙遠(yuǎn)。而近年，呼喚“原創(chuàng)作文”漸成趨勢(shì)，“我手寫(xiě)我心”，用手中的筆描繪眼中的真實(shí)世界，用理性的思考關(guān)注當(dāng)下正在發(fā)生的變革，這無(wú)疑是向白居易詩(shī)歌創(chuàng)造理念的一種回歸與發(fā)展。飯后，他便和朋友一起在昏暗的燈光下做功課。他通過(guò)手機(jī)的微信功能，加入了所在樓盤(pán)的微信群，平時(shí)大家都會(huì)在微信的朋友群“曬下”生活，彼此間也互相點(diǎn)贊，盡管城里不同鄉(xiāng)下，大家早出晚歸，平日里即使鄰居也難得見(jiàn)上一面，但借助微信，倒也沒(méi)有感覺(jué)到有多遠(yuǎn)的距離。”然后“砰”地一聲關(guān)上了門(mén)，留下一臉震驚的他們。第二天，母親不小心在樓道上摔倒了，驚動(dòng)了鄰居們。這兒人的心隔得很遠(yuǎn)，溫暖不到彼此。要求：① 選好角度，自擬題目。金星的“毒舌”，是以“守規(guī)矩”為條件和前提的，是以傳遞正能量為主導(dǎo)的，不是人人都能成為像金星一樣的“毒舌”。，遠(yuǎn)離“溢美之詞”。她的悲劇提醒我們，要正確認(rèn)識(shí)自己，不要被花言巧語(yǔ)所迷惑，要做出明確的判斷。從開(kāi)博至今，他的粉絲已超過(guò)500萬(wàn)。一杯好豆?jié){要慢慢磨，一杯清茗需要慢慢品，創(chuàng)作豈是一朝一夕就能博得滿(mǎn)堂彩?之后，他拋出新版《笑傲江湖》，終于燃起了群眾的火藥桶。點(diǎn)評(píng)：文章善于選擇角度，從“毒舌”的反義詞出發(fā)，提煉出“在溢美聲中保持清醒”的觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)擲地有聲，大氣而富有張力。【寫(xiě)作指導(dǎo)】這則材料以小見(jiàn)大，影射高考作文“科技與生活”這一主題。有了火箭，人們就能更多地了解了地球，使中國(guó)5000年來(lái)的飛天夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)。高科技，要說(shuō)愛(ài)你不容易。任何事物都具有兩面性。網(wǎng)絡(luò)，你偷走了人類(lèi)的遮羞布，讓人成為赤裸裸的“透明人”!前不久爆出的“棱鏡事件”，折射出信息安全的隱憂(yōu)。當(dāng)“一起來(lái)玩手機(jī)，順便吃個(gè)飯”成為年輕人的口頭禪時(shí)，我們不禁感嘆人情變了：沒(méi)有了朱自清的“咫尺天涯，叫我如何奈得”的感慨，卻有加拿大女作家的“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是你在天涯，我在海角，而是我在你面前，你卻不知道我想你”的無(wú)奈。利弊，黑白，兩極之間本無(wú)界定，然而物極必反，就看你如何掌控。要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意?！笔前?，你的根系制約著你的樹(shù)冠與果實(shí)。14年的清苦砥礪，終于換來(lái)長(zhǎng)篇小說(shuō)《創(chuàng)業(yè)史》的問(wèn)世。無(wú)根，就如無(wú)線(xiàn)的風(fēng)箏。處于長(zhǎng)期對(duì)生活的觀察和領(lǐng)悟，再經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，創(chuàng)作者深諳剪紙的規(guī)律，將平衡、參差、疏密以及不規(guī)則的線(xiàn)條自由組合，構(gòu)成美妙的動(dòng)律和節(jié)奏，增添了情趣，豐富了形象的感染力。實(shí)際上又何止剪紙藝術(shù)呢?生活中不只是在“剪紙”，而是剪輯著每個(gè)細(xì)節(jié)，任何事情都需要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)更能鑄就人生的輝煌。剪紙也是一刀刀的刻出來(lái)，每一次細(xì)小的雕刻，都會(huì)影響作品最終效果。做大事者，必先從大處入手，小處著眼。在戰(zhàn)斗開(kāi)始后，馬掌松掉了，戰(zhàn)馬因丟失馬掌釘而脫落，便被敵人掀翻在地，馬背上的國(guó)王也因此重重的摔在地上被俘，戰(zhàn)斗因一個(gè)小小的馬掌釘失敗了國(guó)家因此滅亡。請(qǐng)以“界限”為話(huà)題寫(xiě)一篇記敘文。教育者說(shuō)：人要循規(guī)蹈矩，闖紅燈是錯(cuò)的。無(wú)視這底線(xiàn)的人就應(yīng)該受到譴責(zé)。”東 漢人鄭玄曾注解說(shuō)：“慎獨(dú)者,慎其閑居之所為。”人生本來(lái)是個(gè)奇跡，身處紛繁復(fù)雜的世界里，太需要有心的寧?kù)o，去持守一種道德的高尚、精神的富有。王密說(shuō)：“暮夜無(wú)知者。人的故事都是自己來(lái)寫(xiě)，這就像掌紋，故事雖然曲折，可終究一度掌握在自己的手中?！澳局敝欣K，輮以為輪。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。為利，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。沒(méi)有富麗唐皇的裝飾，沒(méi)有歌舞升平的歡鬧，有的只是那一間陋室，那一架未經(jīng)修飾的古琴與幾本經(jīng)書(shū)。沒(méi)有了官場(chǎng)的爾虞我詐，沒(méi)有了官員的阿諛?lè)畛?，一個(gè)人賞盡南山美景，對(duì)山林間鳥(niǎo)雀對(duì)話(huà)，對(duì)清風(fēng)明月對(duì)飲，與菊共賞秋色。 深藏于靈魂深處的那份淡泊，那份閑適，那愿意拋擲名與利的勘破、自在與放下，便是心中永恒的歸宿。這時(shí)，應(yīng)靜下心來(lái)，回到靈魂深處，找到內(nèi)心的歸宿，將浮躁迷惘的頭腦喚醒，堅(jiān)守著本心，重新整理自己，目標(biāo)明確，一往無(wú)前。風(fēng)雨之中，柏拉圖奮步疾走，奔向心中的“理想國(guó)”?！胺菍?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。審題立意：“物之不齊，物之情也”意思是,天下萬(wàn)物沒(méi)有同樣的，它們都有屬于自己的獨(dú)特個(gè)性，物品千差萬(wàn)別，這是客觀情形，自然規(guī)律。河海不譯細(xì)流，故能就其深。大地上有了吶喊，有了歌唱，瑪丁林則徐說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大”，包容了寒風(fēng)的凜冽，才能擁有夏風(fēng)的清爽。請(qǐng)以“傳承”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。三是怎樣傳承?既要“古為今用”，在對(duì)前代的傳承中充實(shí)、壯大、發(fā)展自身，走可持續(xù)發(fā)展之路。老王累了一天，阿嬌便會(huì)上去幫他捶捶肩，老王頓時(shí)覺(jué)得什么疲勞都沒(méi)有了?！薄罢娴膫髁宋业拇鷨?”老王心中這么想著，眼里卻覺(jué)得濕潤(rùn)潤(rùn)的，心中暖乎乎的。有此三層鋪墊，下文情節(jié)的突轉(zhuǎn)就在情理之中了。巷子口，有一位中年婦女正賣(mài)著剛出籠的包子，她純樸的笑容為每一個(gè)路人都送去了一份溫暖。傍晚，細(xì)雨籠罩著江南，河岸邊楊柳扶風(fēng)，輕柔地舒展著身姿。河面上又蕩起了那一陣陣櫓聲，它蕩過(guò)了萬(wàn)斛天光，從遙遠(yuǎn)的秦漢而來(lái)，傳承著那一份份最質(zhì)樸的文化!點(diǎn)評(píng)：“文化的傳承”是一個(gè)抽象概念，作者的機(jī)智就在于：既能化虛為實(shí)，使之有觸手可及的質(zhì)感。有機(jī)物、硝酸鹽、硫酸鹽、銨鹽，……近日，國(guó)家大氣污染防治攻關(guān)聯(lián)合中心發(fā)布京津冀及周邊地區(qū)大氣重污染成因與治理攻關(guān)項(xiàng)目階段性成果，引發(fā)廣泛關(guān)注。這充分說(shuō)明大氣污染防治形勢(shì)依然很?chē)?yán)峻，天不幫忙、排放增加時(shí)，霧霾就可能比較重。比如，硝酸鹽區(qū)域性污染十分突出，“黑名單”中已排到第二，其濃度快速上升。媒體也經(jīng)常報(bào)道，某某醫(yī)生在列車(chē)上及時(shí)仗義出手，救病人于水火。正如現(xiàn)實(shí)中人人都知道見(jiàn)義勇為值得推崇，可如今看見(jiàn)路邊摔倒的老人，有人未必敢輕易出手相扶。之前有航空公司就遇到這樣的案例，有乘客在飛機(jī)上突發(fā)疾病，機(jī)組工作人員也緊急召喚醫(yī)生參與救治，但最終病人沒(méi)能挽救回來(lái)，其后家屬起訴航空公司索賠數(shù)十萬(wàn)。2019高考作文題目預(yù)測(cè)及范文：向著未來(lái)奔跑在你的眼中，中國(guó)是什么樣子?對(duì)于戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，一寸土地、一塊石頭、一抹陽(yáng)光，站立的地方就是中國(guó)。中國(guó)的發(fā)展與變化，始終與我們相伴相隨。在這個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，我們絕不能有半點(diǎn)驕傲自滿(mǎn)、固步自封，也絕不能有絲毫猶豫不決、徘徊彷徨。如果透過(guò)孩子的眼睛，那么與忙碌的父母共進(jìn)晚餐、喬遷新居時(shí)找出來(lái)的生日禮物、第一次到天安門(mén)看升旗儀式，中國(guó)就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)記憶中。那么遇到不同情形，怎么劃定醫(yī)生和工作人員的免責(zé)界線(xiàn)就很關(guān)鍵。所以，一個(gè)社會(huì)道德水位的高低，和能給倡導(dǎo)的行為提供怎樣的制度性保護(hù)息息相關(guān)。3月17日，D3563次列車(chē)上有乘客突發(fā)疾病，女醫(yī)生陳瑞及時(shí)伸出援手，可在積極施救后，列車(chē)工作人員向其索要醫(yī)師證，甚至還要其親手寫(xiě)下情況說(shuō)明，“簽字畫(huà)押”。污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)是三大攻堅(jiān)戰(zhàn)之一，必須打好打贏。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)中有變、變中有憂(yōu)，外部環(huán)境復(fù)雜嚴(yán)峻，經(jīng)濟(jì)面臨下行壓力。對(duì)病根全面檢查和診斷的結(jié)果，表明前幾年的藥方是對(duì)癥的。文章凝千年于一日，伴隨著旭日西沉，在粉墻、黑瓦、細(xì)雨的背景上，鋪展開(kāi)浣衣、留客、搖櫓等一幅幅傳承千年的、富含著江南情韻的民俗畫(huà)卷，將純樸、淳美、安閑的江南文化點(diǎn)染得搖曳生姿，頗得戴望舒《雨巷》的況味。天漸漸黑了，萬(wàn)家燈火，四周一片靜 謐，河畔有時(shí)還會(huì)傳來(lái)一陣搖櫓聲。中午，細(xì)雨又淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，似乎江南和雨是分不開(kāi)的!空氣里是熟悉的炊煙的味道，還夾雜著泥土與雨水的腥香。范文二：傳承雨，細(xì)膩地在江南下著，下了千年萬(wàn)年。在家十指不沾水的阿嬌到婆家不僅沒(méi)有被嫌棄，而且還深得信賴(lài)和贊譽(yù)，這實(shí)在出乎意料之外。一晃十八年過(guò)去了，阿嬌也由一個(gè)不懂事的小女孩長(zhǎng)成了亭亭玉立的少女。只有將這三個(gè)問(wèn)題先想透理順，我們的文章才能寫(xiě)出應(yīng)有的高度、厚度和亮度。②角度自選。只有彼此包容，才能共同組成一個(gè)絢麗多彩而又矛盾重重的世界。生命的包容是清泉閃爍的光輝，照耀古今。這種胸襟氣度與包容，才使得他周?chē)腥畿髫?、郭嘉之?lèi)的人才為他賣(mài)命。構(gòu)思立意上可以從三個(gè)層次展開(kāi)，一是明確對(duì)“物之不齊”的態(tài)度(如肯定物品千差萬(wàn)別是客觀情形)，二是對(duì)“物”的理解，這里的“物”既包括自然屬性的物、人等，也包括意識(shí)形態(tài)中的“物”，如集體、國(guó)家、民族、思想、文化等。靜心，凝神，迷惘之時(shí)，回到內(nèi)心，堅(jiān)定信念，持內(nèi)心本真，一往無(wú)前，吾心安處，即是“故鄉(xiāng)”，獲得永恒的安寧，達(dá)到理想的境地。外界的風(fēng)雨，縱然再大，在既定的心湖中亦是波瀾不興。他沒(méi)有因繁華的虛無(wú)世界迷失自我，堅(jiān)守著心中的那份信念，駕著現(xiàn)實(shí)的風(fēng) 帆，將魔幻現(xiàn)實(shí)主義傳向世界的每一個(gè)角落。但劉禹錫和陶淵明的用例無(wú)本質(zhì)區(qū)別，有羅列之嫌，且對(duì)佛家語(yǔ)欠必要的闡釋。加西亞?馬爾克斯曾說(shuō)：“這世上所有的燦爛，終究都要用寂寞來(lái)償還。在無(wú)數(shù)人歷經(jīng)起伏后依舊決定奮不顧身地追逐時(shí)，劉禹錫，他勘破、自在、放下，用淡泊寧?kù)o為自己搭建了靈魂深處永恒的歸宿，便得“惟吾德馨”經(jīng)久不息地彌散開(kāi)來(lái)。一念落，萬(wàn)劫不復(fù)。【文題解析】作文材料從人性的角度命題，但寫(xiě)作時(shí)可化抽象為具體。它其實(shí)是一種來(lái)自心靈的自我鞭策。一厘一毫，民之脂膏。生活中，贈(zèng)金的事，并非總在發(fā)生。或許沒(méi)有人會(huì)給你特別的束縛，而我們應(yīng)當(dāng)有自覺(jué)的謹(jǐn)慎和人格的守候，生活并不從此就自由放任。今天，人們一般理解為“在獨(dú)處無(wú)人注意時(shí)，自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍”(《辭?！?。比如為仕途、為錢(qián)財(cái)而不顧國(guó)法的貪官們，謀財(cái)害命的強(qiáng)盜，不顧社會(huì)公德的好色之徒，他們失去了心靈道德底線(xiàn)的約束，走向了墮落。誰(shuí)是誰(shuí)非?教育者說(shuō)：待人要態(tài)度誠(chéng)懇、有禮貌。范文：守住心靈疆界世上有許許多多界限，有的是客觀存在的，但更多的則存在于人們的心里?！耙晃莶粧?，何以?huà)咛煜?”成大事者，必先成于細(xì)節(jié)。愛(ài)因斯坦便是因?yàn)樽⒁獾搅肆泓c(diǎn)零幾毫米的