【正文】 都可以來和我說。一樣到的很早，估計指導(dǎo)老師和昨天一樣會直接進班，就想著到七點半的時候給她打電話。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了；學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲?！白尠嗉壸呖沙掷m(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自己當(dāng)老師，而是當(dāng)教育家。所以，我就跟學(xué)生說，無論是誰我都不會找你談話，除非你主動找我。（二）用公平民主平等學(xué)生都知道應(yīng)該講公平民主，但肯定沒有人能夠做到。還好，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。同時，我也在老師的指導(dǎo)下會注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。在城關(guān)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，在專業(yè)組老師特別是指導(dǎo)老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。當(dāng)然在后期的實習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。這一點我認為我做的是最好的。永遠都不要在班里說差生兩字，因為說了就表示有差生，而且差生就不會變好。四、我的收獲實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。在實習(xí)的兩個月里，我在這里收獲了一段快樂而難忘的時光?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。第二篇：計算機專業(yè)教育實習(xí)注意事項計算機專業(yè)教育實習(xí)注意事項，易華平老師會安排。對面辦公室有老師來了，他讓我去他辦公室坐著，于是我就進去了，和他聊了會天，問他現(xiàn)在教學(xué)忙不忙。下課后就有一位女同學(xué)來找我，問我一些心理學(xué)上的問題。我記得我們當(dāng)初也是一樣，就是現(xiàn)在也差不多，到最后一節(jié)課時也不怎么能聽得進去課了。我問，作業(yè)很多嗎？他答，不多。之后，我拍拍他的肩說，你趕快去吃飯吧，別餓著了，身體重要，吃過飯再接著背也行，下午還得上課呢，那老師先走了。我記得我們當(dāng)初也是一樣，就是現(xiàn)在也差不多，到最后一節(jié)課時也不怎么能聽得進去課了。我問，作業(yè)很多嗎？他答，不多。之后，我拍拍他的肩說，你趕快去吃飯吧，別餓著了，身體重要，吃過飯再接著背也行，下午還得上課呢，那老師先走了。帶隊教師的是張公社老師，小隊組長是長孫大盟。最后我誠懇地希望大家配合我的實習(xí)工作，希望大家珍惜眼前的，大膽設(shè)想未來的，疏浚思路，明白今天路在何方，樹立好偉大的志向，走好人生的過程，在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束了這第一次小型的班會。課后我也長吁了一口氣。專業(yè)教育實習(xí)總結(jié)2我實習(xí)所在學(xué)校是肇慶學(xué)院附屬中學(xué)，實習(xí)班級為高一（1）班，包括教學(xué)和班主任，實習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業(yè)。上課階段，指導(dǎo)老師安排較多的課給我上，首先是從講練習(xí)開始，他說先將講臺站穩(wěn)，能夠控制好課堂，后面在上新課。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。兩個月中和老師學(xué)生的朝夕相處，使我收獲很多，感動很多，更使我明白了作為一名教師所肩負的責(zé)任與光榮。80%的教師年齡在3040歲之間。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。這次針對同學(xué)反應(yīng)的臨時調(diào)整調(diào)動了同學(xué)的積極性，大家都熱切，認真地閱讀文章，尋找答案。這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。組織班會是我做班主任工作最有趣也最有意義的工作。第三次班會主題是幸福就在身邊，主要是想讓他們認識到身邊的點滴幸福，知足常樂，樂觀對待自己的生活和學(xué)習(xí)，同時回報身邊的家人和朋友。不管是什么樣的一節(jié)課，一定要備好課，不然講課的時候就會出現(xiàn)更多的問題，如果不能及時給學(xué)生解答的話，那么老師在學(xué)生心目中的威信和形象就會大大受損，今后就很難再找回來。大學(xué)課堂所學(xué)的知識與實戰(zhàn)是有一定區(qū)別的。這是我在教師舞臺的第一次，我知道以后還會遇到很多可愛的學(xué)生，但是，我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜!這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。二、初到宣漢第一個周剛到宣漢縣第二中學(xué)，實習(xí)小組就遇到了工作上的考驗，因為宣漢縣第二中學(xué)出了安全事故，實習(xí)生除了做好本職工作外還要在中午放學(xué)和下午放學(xué)后擔(dān)負起組織學(xué)生安全離校的工作，須在校門和各重要路口監(jiān)督學(xué)生安全離校。在這方面做得比較好的同學(xué)有易暢、徐瑋，她們原科任指導(dǎo)老師湯老師曾說道:“我聽完徐瑋、易暢第一次試講就覺得她們完全可以上臺講課了。在班級管理和思想工作方面做得較好的同學(xué)有陳龍、王翥等，他們不但為實習(xí)所在班級提出口號、班訓(xùn)、還教班歌，尤其是王翥所教的班歌《我相信》和班訓(xùn)《戒子訓(xùn)》更使學(xué)生有了了青春的活力和努力學(xué)習(xí)的動力，學(xué)生在下課時常常在唱：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”實習(xí)生在12月x日離開宣漢二中時宣漢二中初二年級學(xué)生在無人組織的情況之下主動出來送自己實習(xí)老師，許多學(xué)生堵住了校門，哭著鼻子，流著眼淚說:“老師你別走……老師你還會回來看我們嗎……”那份師生情深深地感染著整個校園?；厩闆r如下：1． 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)3份，上課數(shù)4份.2． 班主任工作：負責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動3． 教育報告：完成一份教育調(diào)查報告經(jīng)歷了六個星期的實習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任，在這兩個月里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù)。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點，忽略了給學(xué)生思考得時間。盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。學(xué)生的紀律方面，理科實驗（1）班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，偶爾有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。認識得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得……你覺得是不是呢？”這種方式與學(xué)生對話，給學(xué)生辯解的機會，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。四、教育調(diào)查我們實習(xí)隊的調(diào)研課題是《銅陵一中中學(xué)高二學(xué)生文理分科選擇》，分別對未分科的學(xué)生、已分科學(xué)生、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師進行了問卷和訪談?wù){(diào)查。為此洛陽師范學(xué)院要求全部20xx級教育專業(yè)的學(xué)生于20xx年x月x日到6月x日即大三下學(xué)期，去洛陽及其周邊地區(qū)實習(xí)。對于難點知識，采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂，聽得進去，而且又符合教學(xué)要求。另外，為了更快地進入教師角色，做好以后的教學(xué)工作，我還認真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)、平時小測驗，因為作業(yè)是一種很直接的反饋形式，從中可以看出學(xué)生的知識能力水平，讓我初步了解學(xué)生的情況，為后面的教學(xué)工作做好準備。做班主任是辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。由于每天早上六點五十就到班上監(jiān)督早讀，這時候的天才剛能看見走路，而冬天的那份寒意也為實習(xí)生的工作增添了不少色彩四、紀律嚴明，團結(jié)一致洛陽十九中學(xué)的關(guān)校長和各指導(dǎo)老師對實習(xí)教師認真負責(zé)的態(tài)度和刻苦專研教學(xué)方法的求真精神給予了肯定。教學(xué)經(jīng)驗:如何上好一個普通班的課?普通班的學(xué)生其實可分為幾個類型：好學(xué)的，不學(xué)的，想學(xué)但又學(xué)不進的，想學(xué)好但成績就是上不去的學(xué)生。如：成績相對較好的學(xué)生，就要求他們能百分之百地在課堂內(nèi)能夠消化這節(jié)課的重、難點。作為老師，不僅要關(guān)注自己的教學(xué)，更要善于觀察學(xué)生，多與學(xué)生聊天，接觸，才能真正了解學(xué)生的真實想法和他們的需求。其實，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責(zé)任、義務(wù)、工作也很多。當(dāng)我問她其中最主要的原因時，她告訴我，現(xiàn)在的她對學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心，最主要還是因為有男孩子追求她，向她表白了。真心、平等的對待每一位學(xué)生。現(xiàn)在我還清晰的記得第一次進班的場景：看著講臺下一雙雙純真、求知的眼睛，內(nèi)心有點打鼓，說不緊張只是為了告訴自己要淡定。我人生的第一堂課是高二文化生活的《博大精深的中華文化》。首先是端正了認真嚴謹負責(zé)的態(tài)度，全力以赴每一堂課；其次是擺正了腳踏實地、一步一個腳印的心態(tài)，靜下心來鉆研教學(xué)；并且還注意方法的運用、學(xué)生實際情況的差異。她在班上倍受好評。但是作為組長，這不是一個人在奮戰(zhàn)，我要為我的團隊負責(zé)，我要挑起應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。有過坎坎坷坷，但也充滿歡聲笑語，有過急功近利，但更多的是付出之后的收獲，努力之后的進步，堅持所帶來的成長。每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。緊張、美好的實習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的三個月里，我和同學(xué)們以及指導(dǎo)老師建立了深厚的感情。一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。3月下旬到4月上旬，學(xué)校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習(xí)生活增添了不少色彩，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。一、實習(xí)進度我的實習(xí)生活是從xx月xx日開始，到xx月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學(xué)的課堂，豐富了我的實習(xí)工作。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。通過第一次月考，我分析了他們的成績，很多同學(xué)考得不是很好，特別是那些偏科的學(xué)生，我利用晚自習(xí)和其它課余時間找他們談話，通過對他們的接觸，并不是他們沒花時間在學(xué)習(xí)上，而是學(xué)習(xí)方法不對。這是一所非常注重人文教育的學(xué)校，學(xué)校里面到處都是感恩勵志名人名言，這里的學(xué)生非常懂禮貌。做人要有擔(dān)當(dāng)，雖然只是一個小小的實習(xí)小組長，但我不能讓自己這種不好的狀態(tài)影響到其他成員。但是由于看起來不成熟，學(xué)生都說我不夠嚴肅，沒有威信。失敗是成功之母，失敗所積累的經(jīng)驗教訓(xùn)讓我在接下來的教學(xué)中越走越順暢！實習(xí)班主任是另一項重要工作內(nèi)容。硬著頭皮上吧！課后的結(jié)果與我想象中完全吻合，我的自知之明這時候得到了淋漓盡致的發(fā)揮。實習(xí)期間，備課、試講、講課、反思、批改作業(yè)是最重要的一部分。多了解學(xué)生的興趣、愛好好、想法，找到與學(xué)生的共同話題，學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說起。比如，如何與不同類型的學(xué)生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生，如何與學(xué)生的家長打交道等等，這都是班主任的工作。”一個班只要有一部分學(xué)生有以上情況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。成績較差的學(xué)生，只能要求他們接受40%的知識點。所以在設(shè)計一堂課的教學(xué)內(nèi)容時，要考慮到的問題很多。在老師的帶領(lǐng)和監(jiān)督下，此次實習(xí)做到了無遲到無早退，要請假必須請假，切實把握“安全第一，愛崗敬業(yè)”的原則，極大地培養(yǎng)了實習(xí)生的責(zé)任心。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，而不能將知識強行灌輸給學(xué)生，這樣反而會使學(xué)生覺得上課沒有意思，太累了，從而失去了學(xué)生的興趣，于是，備課時重視備學(xué)生。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方。洛陽第十九中學(xué)就在洛陽市紗廠南路，距洛陽師范學(xué)院約半個小時的車程，我實習(xí)的班級是高一（2）班，班里有五十多名學(xué)生。五、結(jié)語回顧這40天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。這時，再對他們進行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。因此我采取各個擊破的方法。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。二、班主任工作（1） 在工作準備方面我擔(dān)任高一理科實驗（1）班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。同時，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分。為了公平，只能一節(jié)課去一個班。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學(xué)好難啊！”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了。教務(wù)處文處長也從多方面對實習(xí)小組的同學(xué)提出了要求，要求實習(xí)生再接再勵，爭創(chuàng)佳績。四、課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生基礎(chǔ)都很差，他們除了課上在講解新知識