精英中學(xué)20xx(完整版)
【正文】 。第三篇：精英中學(xué)學(xué)習(xí)心得精英中學(xué)學(xué)習(xí)心得精英中學(xué)學(xué)習(xí)之旅結(jié)束了，僅僅三天，但收獲頗豐。不同的課堂展的方式和方法不同，一種是課本基礎(chǔ)知識的展示，要求學(xué)生背著回答，鞏固課本知識。二是“放手”主要體現(xiàn)在課堂首先是“思”的環(huán)節(jié)。提綱是上課的基礎(chǔ)、是本節(jié)的魂，在做提綱時，本著以考綱為準(zhǔn)，以學(xué)情為基礎(chǔ)（根據(jù)學(xué)生試做提綱情況，初步了解學(xué)情，確定提綱的量），以夯實(shí)基礎(chǔ)目標(biāo)，做到一輪復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)的全覆蓋，重點(diǎn)要突出。一是“精心”：主要體現(xiàn)在備課。上好一節(jié)“6+1”的課，備課很重要。學(xué)生能通過提綱上的導(dǎo)向性信息能通讀課本，填寫常考的知識點(diǎn)，并能夠記準(zhǔn)記牢。這個過程要督促學(xué)生認(rèn)真的思考，還要注意學(xué)生的思的情況，要發(fā)現(xiàn)學(xué)生做導(dǎo)學(xué)提綱的共性的問題和個性的問題，為議、展、評做準(zhǔn)備。第二種是是典例分析的展示，典例分析主要側(cè)重基礎(chǔ)知識點(diǎn)和易混點(diǎn)的考察，要學(xué)生分析題干和分析運(yùn)用到哪些知識點(diǎn)都要展示出來，看學(xué)生知識點(diǎn)的掌握和運(yùn)用的能力。用王校長的話說：“這次學(xué)習(xí)時間很緊，但是看全了；時間很短，但絕不虛此行。其跑步節(jié)奏之快，其隊(duì)伍之齊，其班距之勻，其口號之響亮，無不讓我驚嘆，震撼！快，齊，勻，亮的激情跑操背后必定凝結(jié)了班級團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和訓(xùn)練有素。二、自主。每個人手里都有一個蘋果，放在自己手里永遠(yuǎn)都是一個。夢想就是人生的太陽，每一天它都給追夢人們光和熱，指引著人們向著心中的目標(biāo)奔跑！或許有時烏云密布，電閃雷鳴，甚至大雨滂沱，但只要心中有夢就有方向，就有力量，只要堅(jiān)持就一定有雨過天晴！第四篇：精英中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會河北石家莊精英中學(xué)學(xué)習(xí)考察心得體會城關(guān)一小 黨娟麗得知要赴河北石家莊精英中學(xué)學(xué)習(xí)考察，我便在網(wǎng)上了解了一下有關(guān)“精英中學(xué)”和“李金池”校長的資料，“激情教育、高效課堂、精細(xì)管理”這十二個字，便深深地刻在我的腦海里。為了保證“高效6+1”課堂教學(xué)模式的實(shí)效，李金池校長對課堂的管理提出了以下要求：備課“三備兩研”；高度的計(jì)劃性，教學(xué)計(jì)劃詳細(xì)地制定到每一天。行政管理中，干部帶頭每周落實(shí)“六個一”活動，每天至少和一個老師交流一次，每天至少和一個學(xué)生交流一次，每天至少發(fā)現(xiàn)一個問題，每天至少發(fā)現(xiàn)一個亮點(diǎn)，每周至少參加一次教研活動，每周至少參加一次評課活動。在這個環(huán)節(jié)中，每個學(xué)生都積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，整個課堂的討論非常的激烈，學(xué)生在討論的過程中，會形成小組內(nèi)的共識，基本上可以把老師布置的任務(wù)完成，非常高效。精英中學(xué)的教研活動，組長主持，按照教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來安排發(fā)言的先后順序，先由資歷尚淺的年輕教師講，之后其他教師補(bǔ)充，最后教研組長定稿。觀看精英中學(xué)歷史組的教研，會發(fā)現(xiàn)，每位教師的備課稿都寫的滿滿的，可見老師在課下付出了很多。這個環(huán)節(jié)，學(xué)生激情展示，規(guī)定的時間內(nèi)，基本上全班四分之三的同學(xué)都可以展示，這樣就充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性，有學(xué)生問的比較難的問題，教師可以作簡單的解釋，也有學(xué)生提出了超綱的問題，留到課下去解決，并不占用課上時間；評環(huán)節(jié)，主要是教師為主導(dǎo)，提出問題，點(diǎn)名學(xué)生展示，這些問題一般是課堂的主要問題，是關(guān)鍵的核心知識，所以教師在評的過程中會穿插一定的講解，方便學(xué)生理解；檢環(huán)節(jié)，出示課本的核心框架，對本課小結(jié)，要求學(xué)生記憶重難點(diǎn)知識。在
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