【正文】 染物進入水環(huán)境之后由稀釋擴散作用引起的。二類功能區(qū)單因子分級評分標準：A值法的缺點：可計算得出各功能區(qū)和整個總量控制區(qū)的某種污染物的允許排放量，但沒有分解到具體的污染源。危險廢物：指列入國家危險廢物名錄或者根據(jù)國家規(guī)定的危險廢物鑒別標準和鑒別方法認定的具有危險特性的廢物。（只是提供管理規(guī)范，采取自愿原則）分水線：是分水嶺最高點的連線。（1）目標函數(shù)：minZ=3850y1+1150y2+1920y3+++21x13+17x21++（2）約束條件：垃圾處理率100%：x11+x12+x13=700x21+x22+x23=1200 不能超過處理場的處理能力：x11 + x21 ≤1000x12 + x22 ≤500x13 + x23 ≤1300 Yj的限制：Yj=0時,x1j+ x2j=0Yj=1時,x1j+ x2j0 Xij的限制：Xij≥0線性規(guī)劃例：單目標――規(guī)劃區(qū)空氣質(zhì)量規(guī)劃目標最優(yōu)化(1)決策變量XXXX4分別代表SOTSP、CO、NO的濃度(2)目標函數(shù)SOTSP、CO、,SOTSP、CO、NO的執(zhí)行標準分別為B1，B2，B3，B4構(gòu)造目標函數(shù)：minf=+++(3)約束條件X1≤B1。I’m the mother of a have a rule for my daughter: be among the top 5 students or get punished in one way or has been doing very well in school, but some friends of mine keep telling me that I put too much pressure on I wrong? 寫作要點：；（可舉例說明）； Now, I39。不久前她返回美國任教。From this activity, I am firmly convinced of the significance of respecting, which will contribute to building a warm and harmonious 預(yù)祝活動：I hope that the activity will be a great 假設(shè)你是晨光中學(xué)的學(xué)生會主席李華。要點:1．不應(yīng)使用 “無所不為”，應(yīng)使用 “無所事事”。3．給予鼓勵。How is everything going with you and your have you been doing lately?模板I am writing to make an apology to you, for I won’t be able to attend the lecture on American history, which I have been 2010山東 假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，你和在上海上學(xué)的英國朋友Tom約好下周末去北京旅游，但你因故不能赴約。作為組織者，你將在演講比賽開幕時發(fā)言，請你根據(jù)以下提示用英語寫一篇發(fā)言稿。寫作要點：。學(xué)生會將舉辦每年一度的英語演講比賽，本的主題為“The English Novel I Like Best”。X3≤B3。城市環(huán)境規(guī)劃：在城市范圍內(nèi)進行環(huán)境規(guī)劃。社區(qū)環(huán)境預(yù)測常采用特爾菲法?！皟煽貐^(qū)”：酸雨控制區(qū)、SO2污染控制區(qū)。又稱同化容量。等標污染負荷： Pij=rij180。類聲環(huán)境功能區(qū)：居民住宅、醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、科研設(shè)計、行政辦公區(qū)域。（2）對產(chǎn)品：旨在減少產(chǎn)品在整個生命周期過程中對人類和環(huán)境的影響。第四篇：環(huán)境規(guī)劃管理總結(jié)第一章 緒論環(huán)境規(guī)劃分類：（1）按規(guī)劃期分：長遠環(huán)境規(guī)劃、中期環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境保護計劃。而新加坡的住宅環(huán)境，如同新加坡國泰民安的時局一樣，更被東西方普遍贊賞。在整體住宅規(guī)劃布局方面新加坡有其自己的特點。作為協(xié) 調(diào)人類、環(huán)境和發(fā)展的環(huán)境規(guī)劃已越來越引起世界各國的重視。因此，我們的任課施老師就采取了理論知識與實例視頻相結(jié)合起來，再加上讓同學(xué)們參與分組討論，就讓本身枯燥無味的知識變得生動，更容易讓我們吸收與記憶。祝，身體健康，工作順利，生活愉快！第三篇：《環(huán)境規(guī)劃個人總結(jié)》學(xué)習(xí)《環(huán)境規(guī)劃學(xué)》心得臨近期末，歷時九周的《環(huán)境規(guī)劃學(xué)》也即將結(jié)束。因此，我覺得這樣有些不合理。對于課程的內(nèi)容，只局限于老師課上所講的東西。我以前從來沒有注意到過這些方面的區(qū)別，第一次聽老師提出來的時候還覺得不以為然。在 PPT 的制作中，才真正對內(nèi)容有了一定的理解。但是，王老師關(guān)于讀書報告的信息反饋得非常迅速，第一次讓我對讀書報告的格式規(guī)范、內(nèi)容要求以及合適的措辭有了一定的了解，這讓我得益許多。方法要點：弄清規(guī)劃方案中各項活動所涉及環(huán)境問題的內(nèi)容、范圍和時間尺度，從而為規(guī)劃方案的環(huán)境影響識別分析奠定基礎(chǔ)，在環(huán)境功能分析確定的基礎(chǔ)上，對受納體環(huán)境影響的估計，主要包括：估計環(huán)境質(zhì)量變化的時空分布；估計受納體在環(huán)境質(zhì)量變化中的暴露程度；估計暴露對受納體產(chǎn)生的物理化學(xué)和生物效應(yīng)。從受納水體容許納污量出發(fā)，制定排放口總量控制指標。(2）對所有擬定的環(huán)境規(guī)劃草案進行經(jīng)濟效益分析、環(huán)境效益分析、社會效益分析和生態(tài)效益分析。濃度控制：是對人為污染源排入環(huán)境的污染物濃度所作的限量規(guī)定，以達到控制污染源排放量之目的。土地退化：指由于某些構(gòu)成土地的自然要素性狀發(fā)生了不利于維持原有生產(chǎn)能力的變化，從而引起了土地生產(chǎn)能力的持續(xù)下降甚至消失。可持續(xù)發(fā)展：不斷提高人群生活質(zhì)量和和環(huán)境承載力的發(fā)展，滿足當(dāng)代人的需求又不損害子孫后代的需求能力的發(fā)展，滿足一個地域或國家人群需求又不損害別的國家別的人群滿足其需求能力的發(fā)展。按污染物性質(zhì)分類：耗氧有機物的水環(huán)境容量。按環(huán)境要素分：大氣污染控制規(guī)劃、水污染控制規(guī)劃、固體廢物處理與處置規(guī)劃、噪聲污染控制規(guī)劃。地學(xué)原理，系統(tǒng)理論和可持續(xù)發(fā)展理論；內(nèi)容是合理安排人類自身活動和環(huán)境；必須符合一定歷史時期的技術(shù)經(jīng)濟發(fā)展水平和能力。：環(huán)境規(guī)劃工作計劃→環(huán)境調(diào)查與環(huán)境評價→環(huán)境預(yù)測→確定環(huán)境規(guī)劃目標→建立環(huán)境規(guī)劃指標體系→環(huán)境規(guī)劃功能區(qū)劃→環(huán)境規(guī)劃方案優(yōu)化和決策→方案審批→環(huán)境規(guī)劃方案實施與管理、生態(tài)保護目標和環(huán)境管理目標。環(huán)境規(guī)劃指標：是直接反映環(huán)境現(xiàn)象以及相關(guān)的事物，并用來描述環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容的總體數(shù)量和質(zhì)量的特征值。規(guī)劃協(xié)調(diào)型預(yù)測：指通過一定手段，使環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展所能達到的環(huán)境狀況。水污染控制系統(tǒng)：是由污染物的產(chǎn)生、輸送、處理到水體中遷移轉(zhuǎn)化等各種過程和影響因素所組成的系統(tǒng)。水環(huán)境承載力：指某一地區(qū)、某一時間、某種狀態(tài)下水環(huán)境對經(jīng)濟發(fā)展和生活需求的支持能力。(5)概算實施區(qū)域環(huán)境規(guī)劃所需的投資總額，確定投資方向、重點、構(gòu)成與期限以及評估投資效果等。（3）行業(yè)總量控制。而P值法則可以對固定的某個煙筒控制其排放總量，但無法對區(qū)域內(nèi)煙筒個數(shù)加以限制，即無法限制區(qū)域排放總量。企業(yè)為達到污染物總量控制指標，可通過兩種途徑實現(xiàn)：(1)在市場上購買排污權(quán)；(2)實地削減污染物排放量。環(huán)境規(guī)劃范圍的界定是以整體意義上的環(huán)境為基礎(chǔ)，應(yīng)該逐步覆蓋污染防治、生態(tài)保護和資源開發(fā)三個方面。因為每個人的問題不一樣，所以面對面的解答更能讓人理解并且印象深刻。在第一次的 PPT 匯報中，我們就發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在讀書報告的改稿中改正了過來。在前兩天寫固體廢物的論文中，自己在寫摘要和引言時，不自覺得開始比較到底是用“危害”好還是“影響”好？如果用“危害”，這里的情況到底有沒有構(gòu)成“危害”？如果用“影響”，真的有影響嗎？我第一次開始學(xué)會思考這方面的差異，以前寫論文從來都是想到什么寫什么，不會在意不同的措辭會帶來怎樣的影響。事實上，我們的狀態(tài)都是在遞交時間前幾天來開始修改報告、撰寫報告。但是，如果題目定的太小，所能夠查閱的文獻就比較少，就不太能夠稱之為文獻綜述。但是我在學(xué)習(xí)了這門課程之后，才明白，這個世界上在任何一個國家，任何一個城市，任何一個地方?？v觀人類在地球上棲息生存發(fā)展的歷史,可以看出在人類、環(huán)境(包括資源)與發(fā)展這三者之間,存在著密不可分的相互關(guān)系,既相互依存、又相互作用。在掌握了許多環(huán)境規(guī)劃的理論知識之后，老師讓我們針對不同的國家進行了一次討論課。他們制定了一系列措施，諸如從非洲和加勒比海地區(qū)引進數(shù)百種植物品種，為摩天大樓制定條例，在組屋區(qū)開辟公園，并確保道路兩旁有樹木遮蔭。環(huán)境規(guī)劃可定義為使環(huán)境與經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展而對自身活動和環(huán)境所做的合理安排。保護人體健康重于經(jīng)濟發(fā)展。deS—人地關(guān)系與環(huán)境的熵交換，可正可負可為零。類聲環(huán)境功能區(qū)：交通干線兩側(cè)區(qū)域。污染物完全混合模式:（1）河流充分混合段（2）持久性污染物（3）恒定流（4）廢水連續(xù)穩(wěn)定排放qv0rb0+qvrbirb=qv0+qv式中： ρb——河流下游斷面污染物濃度，mg/L ； qvo——河流上游斷面河水流量，m/s ；ρb0——河流上游斷面污染物濃度，mg/L ；ρbi——旁側(cè)流入廢水中的污染物濃度，mg/L ； qv——旁側(cè)污水流量，m/s。第六章 大氣環(huán)境規(guī)劃大氣環(huán)境功能分區(qū)：一類區(qū)為自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)。高斯模型包括：簡單估算模式、ADMS模式、AERMODE模式、CALPUFF模式。ISO14000標準指導(dǎo)思想：（1）標