初中思想品德教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(完整版)
【正文】 給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。教學(xué)實(shí)踐能力： 熱愛自己所從事的教育事業(yè)，工作認(rèn)真。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。作為“為人師表”的教師，我要時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。今后我會時(shí)刻對照目標(biāo)，揚(yáng)長避短，使自己不斷成長，不斷進(jìn)步。同伴互助。通過實(shí)踐和研究形成獨(dú)具在我特色的教育模式和理論，并且在實(shí)踐中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！睘榱耸棺约耗軌蚴菇窈蟮慕逃罡鋵?shí)有效，我制定了今后三年的發(fā)展計(jì)劃。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。反思促進(jìn)。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。我將積極參加總局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。在思想品德課教學(xué)中要以學(xué)生主動(dòng)參與為前提，以自主學(xué)習(xí)為途徑，以合作學(xué)習(xí)、學(xué)生為主體探究、討論為形式，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。不足在于缺乏理論上的依據(jù)，思考問題往往比較浮淺，沒有實(shí)質(zhì)性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長時(shí)間才會有改觀。對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)有行之有效的方法。善于學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育同行的經(jīng)驗(yàn)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，并積極參加教研活動(dòng)，及時(shí)做好教學(xué)感悟反思，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。第三篇：思想品德教師個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃思想品德教研組三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃平山縣第二中學(xué) 思想品德教研組根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定教研組的三年發(fā)展規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，因此需要教師不斷對未來的發(fā)展設(shè)計(jì)出適合自己的情況并不斷提高的規(guī)劃?！案咝дn堂”的教學(xué)理念，提升自身的教育教學(xué)能力。，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索自己的教學(xué)風(fēng)格。二、目標(biāo)，時(shí)刻對照“師德規(guī)范”，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，加以自勉。（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。（4）認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善自己對數(shù)學(xué)教學(xué)價(jià)值觀的認(rèn)識以便更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新。具體目標(biāo)：通過各種教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新學(xué)習(xí)技能。現(xiàn)在，我更加要發(fā)揚(yáng)光大，把這個(gè)風(fēng)格鞏固，爭做教學(xué)能手。在做實(shí)驗(yàn)后、在課堂舉例或訓(xùn)練中、在復(fù)習(xí)鞏固中我們都要有意識地讓學(xué)生用自己的語言敘述物理現(xiàn)象和過程或解題思路的展開過程。探討多種多樣的課堂教學(xué)模式，總結(jié)出如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的經(jīng)驗(yàn)，并提升為理論?？傊乙J(rèn)清教育發(fā)展的規(guī)律走向、樹立教書育人人生目標(biāo)，學(xué)會分析自己的生存環(huán)境、素質(zhì)優(yōu)劣、明確自己的發(fā)展方向，選擇正確的發(fā)展策略，制定出詳細(xì)的自我發(fā)展規(guī)劃并予以實(shí)施，完善自我，加快成長，逐步實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值觀。（1）做一名“善于反思，勤于積累”的教師。（2）巧練課堂教學(xué)基本功，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。，往科研型教師方向發(fā)展。（1）學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡，從他人身上得到可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己，努力向先進(jìn)人物看齊
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