【正文】 的字當(dāng)然也不言而喻了。他一看起書(shū)來(lái)則十分專(zhuān)心，任何事物都干擾不了他。他雖然是男生，卻十分白凈，白嫩的皮膚，比很多女生都要嫩，都要白。即使老師叫他站起來(lái)回答問(wèn)題，他也是一副軟趴趴的樣子。有的十分調(diào)皮，比如王藝翔，經(jīng)常做惡作?。挥械氖直┝?，像葉成棟，別人都不敢欺負(fù)他；有的十分文靜，如葉栩伶，不愛(ài)東跑西跑；有的則是兩面派，像徐子桁，他一會(huì)兒活潑如兔子，一會(huì)兒又安靜的像一只小綿羊，永遠(yuǎn)分不清他的性格……每每想起與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到我們即將各奔東西，升入各所不同的中學(xué)?！苯M長(zhǎng)二話不說(shuō)就把東西拿出來(lái)說(shuō)：“你用吧，考試完了還給我，要好好考，加油！”到了考場(chǎng)回來(lái)，組長(zhǎng)就馬上問(wèn)我：“覺(jué)得考得怎么樣？有沒(méi)有不會(huì)的？數(shù)學(xué)考得怎么樣、語(yǔ)文考的怎么樣？”組長(zhǎng)就一一問(wèn)我，我就告訴了組長(zhǎng)。我緊張地走在候場(chǎng)區(qū)，認(rèn)真復(fù)習(xí)競(jìng)選稿，這時(shí)，毅銓走了進(jìn)來(lái)，給我的感覺(jué)是文質(zhì)彬彬。他的笑給了我極大的鼓舞，使我克服緊張、發(fā)揮出色，成功當(dāng)選。到家了爸爸讓我去替他買(mǎi)一份報(bào)紙。明天我就還她。難忘的同學(xué)寫(xiě)人作文4如果說(shuō)家是世界上最溫馨的地方，那學(xué)校就是第二個(gè)家了！記得上學(xué)期期末的時(shí)候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了，難忘的一個(gè)同學(xué)。等我暈暈沉沉的醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床頭旁有一個(gè)飯盒，飯盒上有一張小字條，上面寫(xiě)著：“飯，我?guī)湍愦蚧貋?lái)了，小心點(diǎn)，別下床——徐福元。那個(gè)和我整天。唉！又有人在哭了。有什么問(wèn)題盡管向她請(qǐng)教，保準(zhǔn)給你一個(gè)想象不到的答案。可是我把它放在書(shū)包里竟然失蹤了！我十分難過(guò)，如果是我自己的筆丟了也許我不會(huì)這么難受，但丟的是張?zhí)K燕好心借給我的筆，她會(huì)不會(huì)不理我了呢？會(huì)不會(huì)再也不跟我玩了呢？當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把筆丟了的事告訴她時(shí)，她只是“噢”了一聲，便又去看球賽了，好象丟的不是她的筆一樣。總而言之，言而總之，和同學(xué)們?cè)谝黄鹁褪强鞓?lè)的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都送給大家了最珍貴的禮物——友誼！希望我們都將它埋藏在心底，以后無(wú)論過(guò)去多少年，每當(dāng)想起時(shí)，心中便會(huì)涌起無(wú)盡的甜蜜……難忘的同學(xué)寫(xiě)人作文7還記得剛?cè)雽W(xué)那天，我見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)陌生的面孔。其實(shí)哪是去找李老師，根本就是一起到暗低商量一些事?！睏钪墙芘荛_(kāi)了。我們最不舍不得的當(dāng)然還是在一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)了?？墒牵侄硕撕孟袷艿搅舜驌?，情緒很低落，導(dǎo)致后面的一個(gè)發(fā)球也沒(méi)有發(fā)過(guò)網(wǎng)。已經(jīng)一小時(shí)過(guò)去了，汗水從她的額頭上流下來(lái)，之間，她沒(méi)有喝過(guò)水，也沒(méi)有休息過(guò)。薛卜瑋在我們班是一個(gè)十分樂(lè)于助人的人，在我們班也小有名氣。我只見(jiàn)他拿了一個(gè)腳套，嘆了一口氣：“哎，只有一個(gè)腳套。有一次，有一道數(shù)學(xué)題我沒(méi)弄懂，便去請(qǐng)教楊樹(shù)新，楊樹(shù)新爽快地答應(yīng)教我。難忘的同學(xué)作文六年級(jí)4從小學(xué)一到六年級(jí)陪伴我的只有同學(xué)們給予我珍貴的友情。第三個(gè)活寶是聲音十分輕的吳家怡。 皮膚上泛著幾點(diǎn)紅暈，美麗的眼睛含著秋波，兩顆微微露出的虎牙顯出你的俏皮。在同學(xué)們的幫助下，血止住了，你也不多休息一會(huì)兒，繼續(xù)向前方邁開(kāi)了步伐，做自己要做的事。有的分到了六（二）班，有的被分到了六（三）班，還有的`被分到了六（一）班了。哎，再見(jiàn)了，我的好朋友，我的母校。記得有一次我和他在聊天，剛好聊到一個(gè)有興趣的話題，我講的有一些過(guò)于激動(dòng)，口水一不小心噴到他手上了，他馬上說(shuō)，“你口水都噴到我手上了”?？窗?！一個(gè)可愛(ài)的小胖墩出現(xiàn)在你面前，他總是可以幫助同學(xué)解除矛盾；有一個(gè)漂亮的小姑娘來(lái)了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你總是可以看到她飛馳的身影；又有一個(gè)羞答答的小女孩來(lái)了，在英語(yǔ)課上，你總可以看到她的風(fēng)采……而在這中間，最令我難忘的就是語(yǔ)文課代表郭靜怡。到家了爸爸讓我去替他買(mǎi)一份報(bào)紙?！卑职诌@時(shí)候臉上才變了回來(lái)：“只要不是丟了就好，我就怕你們把錢(qián)給丟了。難忘的同學(xué)作文六年級(jí)10照片會(huì)隨著時(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)隨著歲月的腳步而走失，但只有珍藏于心的記憶，會(huì)像美酒越久越醇，六年的小學(xué)生活里我遇到很多同學(xué)，他們就是我記憶中的美酒，我將永遠(yuǎn)記住他們。不知不覺(jué)我們已走過(guò)小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯，離開(kāi)母校，離開(kāi)和我們一起學(xué)習(xí)生活的老師和同學(xué)，想到這里，一種難舍難分之情在我心中油然而生。就像上次出黑板報(bào)時(shí)，出黑板報(bào)的資料不夠了，當(dāng)我們都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，小湯靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法：把訂閱的報(bào)紙拿出來(lái)，看看上面有沒(méi)有可以用的資料。做什么事我們都一起做。所以，我們現(xiàn)在要珍惜這段美好的時(shí)光，好好相處，讓友誼地久天長(zhǎng)。當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)校，就從溫馨的小家庭來(lái)到同樣充滿關(guān)愛(ài)的的大家庭。就這樣，2190天輪回，我即將與我朝夕相處的同學(xué)們、老師們說(shuō)再見(jiàn)。我們簡(jiǎn)直就是親姐妹哦，她私下叫我姐姐，我就叫她妹妹或韻韻。同學(xué)，一個(gè)美好的名詞，一個(gè)美好的回憶，一個(gè)令人遐想的名詞。手拿著談試卷，我并沒(méi)有立刻打開(kāi)試卷，忐忑的心在安慰自己：就是老師嚴(yán)厲的批評(píng)也是自作自受。第五篇：六年級(jí)寫(xiě)人作文寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明人教學(xué)目標(biāo)：能夠通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。寫(xiě)完以后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己想寫(xiě)的印象最深刻的人，并說(shuō)說(shuō)自己想表現(xiàn)他的什么特點(diǎn)？ 前幾天張老師已經(jīng)布置大家思考一下，你身邊這么多人，你準(zhǔn)備寫(xiě)誰(shuí)，你為什么要寫(xiě)他，你準(zhǔn)備抓住他的哪些品質(zhì)去寫(xiě)。片段對(duì)比，讓學(xué)生領(lǐng)悟要點(diǎn)，能反映人物的特征。引導(dǎo)擬定作文題目。片段對(duì)比四、小結(jié)寫(xiě)法學(xué)生小結(jié)寫(xiě)法，做一個(gè)總體反饋！五、布置作業(yè)片段練習(xí)，突出特點(diǎn)。（1）個(gè)人說(shuō)（2）小組討論小結(jié)選材方法，拓展思路。觀看《喜羊羊與灰太狼》圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫(huà)片中的哪個(gè)角色給自己留下深刻印象，說(shuō)說(shuō)這些角色的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)記敘具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。張老師那傾注心血的一次次表?yè)P(yáng)的，激勵(lì)的，批評(píng)的，勸戒的評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)我不斷地進(jìn)步，成長(zhǎng)老師并沒(méi)有因?yàn)槲业囊淮问≥p視我，老師仍然相信我，老師仍然期待我。那些難忘的評(píng)語(yǔ)，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的幽默開(kāi)朗，有的平易近人，但更多的是令人回味。他高佻、帥氣，但神經(jīng)線搭錯(cuò)位置，總愛(ài)和大家說(shuō)一些捧腹的笑話。清梅，她是一個(gè)可愛(ài)的女孩，相貌平凡，并不引人注意，一頭波浪卷頭發(fā)。大家在求學(xué)路上互相幫助，互相學(xué)習(xí)。小組里的同學(xué)都很有特點(diǎn)，就好比劉武吧！他那腦袋聰明極了，比如那次他電腦玩到了午夜零點(diǎn)左右，第二天考試竟也考了個(gè)第二名，除此之外，他不服輸，還有點(diǎn)“強(qiáng)迫癥”喜歡像領(lǐng)導(dǎo)一樣指揮你辦事，偏偏我性子倔，最不喜歡他人支配我，于是我倆就會(huì)因?yàn)橐欢↑c(diǎn)事吵起來(lái)，不過(guò)每次都是他以失敗退場(chǎng)，他一失敗就不服，一不服就專(zhuān)門(mén)找我吵，一找我吵就會(huì)輸，于是乎，我倆的“口水戰(zhàn)”就像山峰一樣連綿不絕！再說(shuō)說(shuō)小組中的譚妮莎吧，她是個(gè)比較文靜的同學(xué)，成績(jī)雖不突出卻也規(guī)規(guī)矩矩，上課從不開(kāi)小差，作業(yè)從不拖拉……成績(jī)雖不及劉武，可在紀(jì)律上，她絕對(duì)是劉武望塵莫及的！“給我！給我！”一聽(tīng)到這聲音就知道是王炎了，不用說(shuō)他肯定在纏著人家要卡片呢！對(duì)他來(lái)說(shuō)，他那一大摞卡片可是他的39?！叭绻幸惶欤依蠠o(wú)所依……”“別唱了，別唱了，煩死了。真是多虧了小湯，那次的黑板報(bào)出得很順利。此刻，昔日在校園里和倩倩、小湯等同學(xué)學(xué)習(xí)生活的情景更是一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。晨晨的個(gè)子比較矮，但是他卻有著一個(gè)愛(ài)因斯坦般的大腦，智商高到我們這些“凡人”根本沒(méi)法比，他的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異，每次