【正文】 把錢丟了，明天爸爸還是會知道的，我怎么辦啊？”夢瑤說：“別著急，我還有點(diǎn)零花錢，有十幾元呢，你拿我10元先給了你爸爸，他就不打你了。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。有可愛兒的姑娘。不過我們叫她的外號只是讓我們更親密無間，毫不影響我們之間的友誼。邱悅二話不說，直接把楊智杰拉到地上，拖了一段路。不管是在哪個方面，她都能做到堅持。左一個，右一個，近的，遠(yuǎn)的。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，而我也將要告別同學(xué)們，但我絕對忘不了同學(xué)們，忘不了和他們在一起的時光。這五大活寶，是我們班的風(fēng)云事件的主角。 那天，我們公布了考試成績——很遺憾的是，一向成績很好的39。還有我們的花癡大王——高瓊莉，他不是對花的花癡而是對帥哥花癡。每次與他交談時，都會感覺十分輕松，仿佛面對一本百科全書?；貋砗笪野褕蠹埡褪Ｏ碌腻X交給爸爸。有一次他過來和我一起探討一道題他突然問我：“你知道根號嗎？”我一愣這是初中的知識呀！我說不知道，他就耐心的講解，盡管后來我還是沒懂，不過我還是從心里露出對他的佩服。再過幾十天，我們就要離開親愛的母校，離開敬愛的老師，離開如兄弟姐妹一樣的同學(xué)，去到各自不同的中學(xué)。全部身家，容不得他人有絲毫侵犯。她總是沒有什么自信，所以，總是很羨慕我自信滿滿。評語無論是批評還是表揚(yáng)，對我都是極大的鞭策和啟迪。為什么他們會給你留下印象？（引導(dǎo)學(xué)生說出通過故事情節(jié)來留下印象的）引出本節(jié)課課題二、明確習(xí)作要求。出示片段練習(xí)要求。兩個片段對比寫法，領(lǐng)悟要點(diǎn)小結(jié)要點(diǎn)語言描寫要點(diǎn)：、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。寫的時候，試著運(yùn)用課文中一些寫人的方法，寫出他某一方面的特點(diǎn)。我們吵架，總愛“抄家伙”指著對方罵，一下普通話、一下廣東話、一下又家鄉(xiāng)話，不吵贏誓不罷休！最后以我的失敗告一段落，但我們還是樂此不疲的繼續(xù)吵。難忘的同學(xué)作文六年級15六年了，光陰似箭日月如梭。…………但是，不久我們就要離開老師、同學(xué)和母校了。她的聰明令我無不佩服，有什么問題到了她那里都能迎刃而解。友誼是世界上最珍貴的東西，是金錢買不到的，友誼是陳年美酒，時間越長酒香越深。有一次我們一起放學(xué)，一邊走，一邊說說笑笑。他的一切心情都表現(xiàn)在他的表情和語言上，所以有時他會讓人十分的難堪?？墒窃诹昙壣习雽W(xué)期，老師把五年級的全部同學(xué)打亂，我們以前的好朋友都分開了。難忘的同學(xué)作文六年級5兩年前的那個上午，在回家的道路上我們不期而遇，你沖我嫣然一笑，于是，在同學(xué)中我又多了一個朋友。我感動極了，楊樹新寧愿教我，也不去玩游戲！放學(xué)時，我終于弄懂了那道應(yīng)用題，這都多虧了楊樹新，真感謝他！小學(xué)生活即將結(jié)束，不管未來有多久，我們都是永遠(yuǎn)的朋友；你們給我的最珍貴的禮物──真誠的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里；當(dāng)我們揮手告別時，請帶上我最美麗的祝福。八分鐘過去了，離上課只剩下了兩分鐘怎么辦呀！這時，我看見有一個腳套從我眼睛前晃了一下，我向后一扭頭，發(fā)現(xiàn)薛卜瑋正拿著一個腳套，一個口袋還鼓著。她很耐心，一遍又一遍的撿起球，一遍又一遍的拋起球，打出去。小學(xué)六年的生活即將過去，我們將踏入初中。我心領(lǐng)神會，也跟著邱悅?cè)チ?。記得有一次，那是我和她坐同桌的時候，我的文具袋忘帶了，于是我向她借用一支水筆，她想都沒想就直接給了我。他從來都不會輕易地掉眼淚，總是裝著一副很堅強(qiáng)的樣子，和她在一起，讓我變得更加堅強(qiáng)了。我也隨之睡著了。這時候夢瑤說話了：“這么回事，我的鋼筆壞了，剛才我借了她10元，我買了一只鋼筆。那畫面永遠(yuǎn)定格在我的心中，仿佛時間停止了，這個世界上就剩下我倆。老師說；“拿上2b鉛筆、橡皮、碳素筆，必須保證兩根筆以上、尺子、草稿紙……”老師剛說完，組長就對我說：“你都沒有什么，鉛筆有沒有？橡皮有沒有？圓規(guī)有沒有？尺子有沒有？筆有沒有？”就是把老師剛才問的問題重復(fù)了一遍，我就說：“沒有2b鉛筆、我沒有自動筆和圓規(guī)。他做早操時，動作總是沒有做到位，上總是挺不起腰。有一次下，他一直在看書，老師有事叫他，他卻仍然沉醉在書中。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的難忘的同學(xué)寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。隨后，我鼓起勇氣，開始與毅銓聊起來，慢慢認(rèn)識、了解他，漸漸地，我心中的忐忑似乎被他溫柔的聲音吸走了。錢交給爸爸。在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服給我穿上，我怎么也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。林森，在我們班是出了名的搞笑大王。每天下課，我都見她在看男生踢球，她心中一定在想：如果我是男生就也能和他們一起踢球了吧！張?zhí)K燕可以說是天天和男生在一起玩。他是個小個子，很瘦，看起來像個四年級的。楊智杰做了五年半的小靶子，被打，被玩，被耍，被嘲笑，卻一直沒有怪過我們，依舊和我們玩的很開心。我悄悄走過去，在一旁坐下。課之一：信息課。我惱火地對楊樹新說：“不學(xué)了，反正也學(xué)不會！”楊樹新等我氣消了，便語重心長地對我說：“有志者事竟成。第四個珍寶是我們班具有笑面佛之稱的陳津敏，他的臉上時刻都掛著笑容，這種笑還是沒有聲音的笑容?，F(xiàn)在的你，即將步入小升初的考場，在此，讓我為你祝福！難忘的同學(xué)作文六年級6同學(xué)是人生中必不可少的。他一般不笑，但一笑起來，就會發(fā)出“哈哈”的笑聲，而且經(jīng)常會笑的39。她的事例還有許多許多……啊!同學(xué)、友誼我會永遠(yuǎn)記著你們的！難忘的同學(xué)作文六年級9友誼是春雨，是陽光，是美酒，讓我感到快樂，感到溫暖，更感到陶醉。夢瑤說：“沒事，咱倆是好朋友，你有了困難我就應(yīng)該幫助你啊。我為有倩倩這樣的同學(xué)感到驕傲，也為有小湯這樣聰明可愛的39。他們唱的雖說還可以吧，但是確實也讓人受不了。望著班里黑板報上的八個大字“感謝師恩，難忘母?！保业哪X海里忽然間閃現(xiàn)出“難忘同學(xué)情”這五個字來。李菲，我的死黨兼老鄉(xiāng)。”“犯一次錯誤可能是馬虎，犯第二次就是不認(rèn)真了。讓學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求，確定習(xí)作對象，課前觀察這個人的外貌、言行特征，搜集這個人的具體事例。課件演示本組課文描寫人物特點(diǎn)的圖片及片段一般包括這些方面：外貌描寫要點(diǎn)：抓住人物典型的外在特點(diǎn)，反映其個性。①請幾位同學(xué)讀出自己描寫的片段。①這次習(xí)作要求我們寫什么內(nèi)容？寫一個什么樣的人？②一個特點(diǎn)鮮明的人，我們要抓住這個人的哪個方面特點(diǎn)來寫呢？三、回歸文本，借鑒寫法。因為怕老師的點(diǎn)名批評，因此不再有考得滿意的時候，渴望發(fā)下試卷的心情，甚至害怕看到試卷。家韻。一想到要離開老師，離開同學(xué)，離開我的那些好朋友，好姐妹，還有那培育了我六年的母校，我的心里邊有一絲絲的傷感。先寫寫我的同桌吧！他是一個幽默的人，每次我不開心的時候，他都會給我講笑話，不一會我們就一起哈哈大笑起來。晨晨真是一位曠世奇才，我真敬佩他。這時候夢瑤說話了：“這么回事，我的鋼筆壞了，剛才我借了她10元，我買了一只鋼筆。難忘的同學(xué)作文六年級8友誼，多么溫馨的字眼；友誼，一個在你人生中必不可少的事物；友誼，情感的交結(jié)處；友誼，最令人難以忘懷的情感?？山裉焖哪X子有點(diǎn)“問題”她今天得了“輕微腦震蕩”哎，弄得我們沒有一個人敢招惹她。 然而，不幸又發(fā)生了：在學(xué)校，你不慎摔倒，腿上擦破了一大