五年級音樂下冊學(xué)戲曲5教案人教新課標(biāo)版(完整版)
【正文】 說唱藝術(shù)歷史悠久，流域甚廣，大江南北、長城內(nèi)外都有。道別第二篇：五年級音樂下冊 學(xué)戲曲教案 人教新課標(biāo)版最新版學(xué)戲曲教學(xué)內(nèi)容 欣賞《報(bào)花名》。師：通過的學(xué)習(xí)、觀察，阮媽和張小姐具有怎樣的性格？ 生：活潑、風(fēng)趣、直率、潑辣?? 師：她們在表演上有什么特點(diǎn)？ 生：幽默、像跳秧歌??師：表演上除在一定程度上保持傳統(tǒng)秧歌舞蹈動作外，不受嚴(yán)格的程式規(guī)范束縛， 最新版自由。師：唱腔中的‘春夏秋冬’，除以上特點(diǎn)外，速度、力度上有沒有大的變化。師：你們知道和趙奶奶一起演戲的是誰嗎？ 生：知道或不知道師：她叫新鳳霞，六歲開始學(xué)京劇，后來改學(xué)評劇。教學(xué)重難點(diǎn)：1．了解評劇的歷史發(fā)展、表演特點(diǎn)。2．參與音樂實(shí)踐活動，感受評劇演唱風(fēng)格特點(diǎn)。她獨(dú)特創(chuàng)新的演唱藝術(shù)， 最新版劇皇后。（放音樂）生：感受后回答（沒有）師：唱段中速度和力度上沒有大變化，表現(xiàn)的情緒和塑造的形象上會有變化嗎？（生：不會）師：接著再往下聽，和前一段音樂相比，唱段中的速度、力度發(fā)生了怎樣的變化？（放樂）生：聽后回答（和前一唱段相比速度稍快、力度稍強(qiáng)）師：刻畫了怎樣的人物形象？生：很生氣、情緒比較激動、直率、潑辣???）問題：唱段中的阮媽是誰？為什么唱著唱著又讓阮媽帶路回繡房呢？師：阮媽（趙麗容扮演）是劇中的一個媒婆。（四）深入感悟 拓展延伸 今天我們所欣賞的《報(bào)花名》，是新風(fēng)霞表演的評劇《花為媒》中的唱段，除此之外她還演唱了《杜十娘》《小二黑結(jié)婚》《祥林嫂》，她那獨(dú)特創(chuàng)新的演唱藝術(shù)，至今為廣大觀眾所稱道和留戀。教學(xué)目標(biāo)通過小組學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生了解評劇的歷史、表演特點(diǎn)以及主要的劇目。評劇產(chǎn)生于河北東部的灤縣農(nóng)村，于1910年左右形成。（4）代表劇目《楊三姐告狀》《花為媒》《秦香蓮》《劉巧兒》等。▲此段唱腔中都唱了哪些花名？ ▲模唱：感受音樂風(fēng)格。教學(xué)重難點(diǎn)： 。一說到戲曲，老師想問問大家，有沒有同學(xué)看過戲曲的演出呢？（學(xué)生自由回答）今天，老師為大家?guī)砹艘皇赘鶕?jù)戲曲音樂素材創(chuàng)作的歌曲，名字叫《看大戲》。師：誰發(fā)現(xiàn)了，歌曲中有幾處出現(xiàn)了變化音——4呢？ 生：觀察、回答。（休止符、旋律大跳唱得飽滿些、結(jié)束句和前一句是不是相似，用上氣息）師：隨老師的琴完整地再演唱一遍這首歌曲，要注意剛才講到的幾個地方。師：《誰說女子不如男》這個唱段是豫劇《花木蘭》中的一個選段，講道花木蘭，有沒有同學(xué)知道有關(guān)花木蘭的故事，簡單地將給大家聽一聽呢？ 生：簡單地講故事情節(jié)。師：你想知道它為什么會有這樣的唱腔風(fēng)格嗎？你從它的名字上想一想，豫劇的豫字是什么意思呢？ 生：回答。生：演唱表現(xiàn)。、了解本地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲的歷史發(fā)展以及相關(guān)劇目和部分優(yōu)秀演員。 最新版▲此段唱腔在音樂旋律上、演唱技巧上表現(xiàn)了屈原怎樣的精神？▲欣賞范曾的作品《屈子行吟圖》：畫家運(yùn)用怎樣的繪畫技巧表現(xiàn)屈原 “獨(dú)立不倚”、“至誠一片”，光明磊落、愛國愛民的偉大襟懷的。從幾個方面入手：發(fā)展歷史、音樂風(fēng)格、主要劇目、優(yōu)秀演員等。師：但是京劇的真正源頭卻是安徽，讓我們來看看京劇是怎樣形成的，（媒體出示圖片或文字，教師口頭講解）四、京劇四大行當(dāng)?shù)慕榻B 媒體演示，教師講解。五、介紹四大功夫，即京劇的表演形式 師講解。生觀看錄象，并請生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。師：看了許多生角和凈角的戲，我們一起來領(lǐng)略一下花旦的優(yōu)美唱腔，在京劇的唱腔中，也有很多的講究和流派。）六、介紹京劇的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對京劇的自豪感師：京劇雖然已經(jīng)有二百多年的歷史，但是它卻隨著時代的進(jìn)步而不斷的發(fā)展。因此京劇被外國人稱為東方歌劇，還有的被改編成歌曲的演唱形式，很受大家歡迎，象《唱臉譜》、《我是中國人》等，已傳唱大江南北。師：從錄象中我們看到演員不僅唱得好，而且從臉部表情到動作都很到位，我們請幾位同學(xué)來模仿一下。請生學(xué)一學(xué)打斗的動作，形式多樣的參與。）你們誰知道它們分別是什么意思嗎？ 請學(xué)生討論，教師總結(jié)。“生”一般指男性演員，在每個行當(dāng)里，不同的年齡職業(yè)的人物又有不同的行當(dāng)名，比如：畫面上的這個叫老生，而這個年輕的叫小生，另外還有武生。教學(xué)重、難點(diǎn)： 模仿京劇的唱念做打 教學(xué)過程：一、隨京劇武場音樂進(jìn)教室二、導(dǎo)入新課：剛才這段音樂是我國哪一種戲曲的音樂聲？ 生：京劇。（4）欣賞《紅樓夢》選段──天上掉下個林妹妹 分析：兩個角色分別是誰？屬于哪個行當(dāng)？（5）總結(jié)越劇的音樂風(fēng)
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