【正文】 不能說不是一個原因。對待事業(yè)應該是“以教為志，以教為榮，以教為樂，以教報國?！缎聲r期師德修養(yǎng)》學習體會心得石文旋在范跑跑事件后 時下總是有人在指責教師：當我們國家給教師設立了教師節(jié)，要求全民尊師重教；政府給教師漲了工資，使教師的合法收入明顯增加；老百姓呢，也是一再說再窮不能窮教育……可是教師們對此并不珍惜。：經(jīng)過學習，我思考自己，反思自己多年的教學行為，以前也有損師德形象的表現(xiàn)，但是當時并不覺得怎樣，可能是當時師德學習不夠吧。其次，我應該樹立良好的師德形象。這句話包含著這樣一個道理：教育必須以人為本，方能興教育人。要嚴字把關，愛字當頭，這樣，他才能贏得學生的信任。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神。在和諧、互動、探索、創(chuàng)新的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗!第三篇：師德修養(yǎng)學習心得師德修養(yǎng)學習心得體會陳光吉本學年，我積極參加了學校組織的各類師德學習，加上堅持進行業(yè)余的自學和反思，收獲頗多。每一節(jié)課，每一個環(huán)節(jié)都要嚴謹求實，一絲不茍。一個不熱愛教育事業(yè)的教師，決不會做到愛崗敬業(yè)；一個僅僅將教書看成是一種謀生手段的教師，決不會成為一名好教師，更談不上有高尚的師德。北師大有教授說：“師愛是教育的靈魂，是教師教育學生的感情基礎。真正熱愛學生，就不會出現(xiàn)體罰學生、歧視學生、挖苦學生的現(xiàn)象。教師要塑造人格魅力，就必須懂得尊重學生，平等對待每一個學生。一名經(jīng)常遲到、早退，違反校規(guī)校紀的老師，又怎能在學生面前有說服力呢！做教師，無小事。這體現(xiàn)了黨和國家對教師的基本要求?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。今天，網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅為教育賦予了全新的內涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。一個教師在履行其育人之責時的盡職程度事實上就取決于教師自身所具有的職業(yè)道德水平。古人說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。學習和掌握教育科學理論，有助于教師深刻的理解師德修養(yǎng)的必然性和合理性，從面提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。實踐是認識的基礎，也是道德修養(yǎng)的基礎。加強教師職業(yè)道德建設，除了提高教師的主觀積極性、自覺性外，還要加強外在的監(jiān)督和激勵。作為一名剛剛工作半年的教師，我在教師隊伍中只是一名新手，我還有很多的東西需要學習，在以后的學習和工作中我會不斷努力提升自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。一個是在復習正方形的面積公式的時候，將邊長和面積的有什么關系改為正方形的面積公式；第二是在描述完x是a的算術平方根之后，加上x=，將x與a的關系直觀的表達；第三在講解例題的時候，不要直接展示答案，將重要的部分用填空的形式慢慢展示，給學生多一些思考的空間。通過本次家長開放日，對學生的一些情況有了一定了解，也讓我認識到自身還有很大不足，要多向科組優(yōu)秀的各位老師請教學習。按照麥老師的建議修改之后，整個教學更符合學生的思維習慣，也更有助于學生理解。我們學校今年也開始了嘗試，邀請學生家長來學校聽課，很榮幸，有一節(jié)我在八年級上的數(shù)學課。引導和鼓勵教師之間相互學習、探討、交流和借鑒，使教師好的工作經(jīng)驗和做法的到肯定、完善和推廣，從而促進了教師教育工作的開展，促進教師向著科研型、理論型的高層次邁進，逐步形成了一個相互配合，相互支持的良好環(huán)境。事實證明，教師只有在社會實踐中，才能更好地認識到自己行為的是非善惡，認識加強自身修養(yǎng)的重要性，從而自覺地提高自己的道德水平。因為一切優(yōu)秀教師的道德實踐，都是師德規(guī)范原理在教育教學活動中的具體化，具有鮮明、生動、形象的特點。離開了科學的思想理論為指導，教師師德必然會迷失方向。從教師的道德追求到教師的道德品質和良好行為習慣的養(yǎng)成，是一個長期而艱苦的過程，如何促進自己的道德品質和良好行為習慣的養(yǎng)成呢？下面我就對師德修養(yǎng)的基本途徑和方法談一點膚淺的看法。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。一名能以身作則、潔身自好、以德服人的教師，才是學生效仿和敬佩的具有人格魅力的教師。作為教師不能因學生家庭的貧富、門第的高低而有遠近親疏，更不能因個體的差異而區(qū)別歧視，要以博大的胸懷容納下性格各異、興趣不同的學生，要針對不同的個體特點因人制宜、因材施教。具有人格魅力的教師，會倍受學生的喜愛?！?“嚴在該嚴處，愛在細微處。就會在平凡的教學工作中勤奮求實，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自身素質，完善自我，在