【正文】 作，結(jié)合本班學生的情況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展班務工作。與科任老師密切配合，力爭學生平衡發(fā)展。少部分同學不能遵守校紀班規(guī)，自覺性很差。在升旗和做兩操的時，要求同學們站隊要快，靜，齊，動作要整齊、標準、有力，要有飽滿的熱情。轉(zhuǎn)眼間本學期已過半，回顧前半學期的工作本班取得的了一些成績同時也存在一些不足。要求學生在課堂上要認真聽講認真做筆記，積極舉手發(fā)言，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律，配合老師上好每一節(jié)課。同時我在班里給他們找了小老師讓他們和小老師一起學習一起進步。三、改進的具體措施；加強學習不斷改進和更新自己的教育方法和手段。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)就本學期班務工作總結(jié)如下：一、指導思想：堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。本學期我將以端正學生學習態(tài)度為突破口，重視表揚鼓勵，扎實學生的語文基礎知識，提高學生的思維能力，計算能力。(三)班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理?！叭巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士”教育。深化主題班會教育內(nèi)容，每周主題班會不少于1次，精心設計，開出特色。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。本學期，我按照學校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際情況，認真開展思想教育，以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為管理、教育主線，開展班級各項工作，使班級學生之間團結(jié)友愛，每個學生都能做到積極向上。三、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風學風建設本學期，結(jié)合學校的每周工作安排，我利用班會時間對學生進行思想教育，陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生愛護、保護學校、教室的一切設施為班級爭做好人好事。五、開展豐富多彩的活動，全面發(fā)展學生素質(zhì)豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質(zhì)的重要途徑。七、走進學生心里，做學生的良師益友五年級的學生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨特的見解且不喜歡與人交流，對此我覺得成為學生的益友某種程度上比良師更重要。第四篇：五年級班務工作總結(jié)五年級班務工作總結(jié)結(jié)的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。衛(wèi)生委員的值日安排，檢查。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。五年級班務工作總結(jié)緊張的一學期結(jié)束了，我圓滿地完成本學期的各項任務。正是有了這種工作思路，部分孩子的學習習慣較上學期有了很大的進步。學生病了，及時慰問補課。在贏得了后進生的信任，成為他們的知心朋友之后，轉(zhuǎn)化工作就容易多了。六、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應他們。每天有專人負責檢查兩操情況。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，以面帶面。一種是馬國慶、吳寧等行為習慣、紀律方面差的。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。下面我就這學期的工作做如下總結(jié)。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。同時我繼沿用學校頒布的值周班長制度，并對其加以修改。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。學校舉行的達標運動會中獲了獎，同學們就給他們加分，他們非常高興，在這一天的學習當中他們一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài)，并且認真地完成了作業(yè)。學生在長大，因此管理工作也在變化，只有隨時掌握學生的思想變化，才能針對學生進行有效的教育。不開無人燈，教室沒人要關好門窗。第三、強化對后進生的關懷教育。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得以全面開展。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律。培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間，一次次強調(diào)安全工作。但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思，經(jīng)驗的積累，不斷改進。二、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍。其次，在明確學習目的后，重點培養(yǎng)學生的興趣，讓學生自己要學、想學、而不是我們老師逼著他們來學，這樣的話，有利于提高學習的效率。為了削減學生與我交流的壓力，我給學生提供了多條交流途徑：可以給我遞紙條、直接找我和我交流，這樣學生可以選擇適合自己的交流方法，對學生的錯誤我也能客觀對待，不會輕易地責怪學生，對自己誤解學生的行為更是會主動給學生道歉等。我主要做了以下幾方面的工作：一、日常行為規(guī)范的落實：雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。八、密切聯(lián)系科任老師和家長，建立豐富的管理方法：我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。解決前者問題，需要孩子每日堅持有質(zhì)、有量的閱讀積累（輸入）和在平日生活、課堂學習等各個細節(jié)中有意識地進行語言推敲和不斷實踐的磨練（輸出）；解決后者問題，需要老師和家長進一步提高在生活和學習中培養(yǎng)孩子理性思維能力的意識，并進一步培養(yǎng)孩子嚴謹?shù)纳詈蛯W習態(tài)度，指導他們養(yǎng)成：想在前，做在后，想好以后再去做，做完以后再反思的思維習慣，以及習作之前先擬提綱的學習習慣，促其努力做到：言之有序——言之有理——言之有情。學習緊張快樂，生活也是豐富多彩。當然，各位家長自己也要保重身體喲！五年級班務工作總結(jié)6時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學期的時間又過去了。二、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。本學期一開始，我就和我的搭檔李老師和郭老師對學生的早讀，午間學習活動做了周密安排。三、加強安全教育，防患于未然本學期中，能夠針對季節(jié)特征帶來的諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、課前等機會及時對學生進行防溺水、防火災及防交通事故等安全教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的安全意識，使每一位學生都能健健康康的幸福成長。雖然在后進生的轉(zhuǎn)化上花了不少心思，但是效果仍不太明顯?？傊?，在教育學生“學會生存，學會學習，學會做人，學會勞動，學會創(chuàng)造”的今天，深感任務之艱巨。培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。在學校大隊部的指導下，每周都有一個主題班會，我以獎勵制度調(diào)動每一位學生對每周的主題活動的參于，對表現(xiàn)得好的，較好的給予評價和獎勵，提高了學生的思想境界，增強了學生積極向上的意識，人人爭當規(guī)范生。習慣構成的過程人們通常分成三個層次，級班務工作總結(jié)一是不自覺階段，依靠外力的督促教育，剛接班時，聽說是因為某些原因，這個班經(jīng)常換教師，班時的風氣一度受到影響，學生行為散漫，存在不少的不良習慣，我采取了時時監(jiān)控，調(diào)整，跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)問題，勢必引導解決，并進行教導，嚴格要求。總而言之，在這一學年的班主任工作中，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班團體氛圍，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，不求最好，但求更好，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，努力完善自我班級管理的本事。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情景，及時了解反饋。我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。積極主動和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。小學生雖然有了一些安全意識，但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。還經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。通過告家長書增強家長的安全意識。教育學生不進營業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學生活動的場所。一、抓好教學工作本學期在擔任本班語文教學工作中，我首先熟悉教材大綱，了解學生學習狀況及特點，然后認真?zhèn)湔n，好多時候教新課之前回家在網(wǎng)上搜索更好的能引起學生興趣的優(yōu)秀教案實施與教學之中，久而久之，學生學語文的興趣濃厚了，一提起上語文總是大喊“ye”。三、抓好班級紀律教育一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。務必使每個學生具有服從團體，服從命令的思想，具有自我約束力，構成。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一?？傊?，在本學期教育教學工作中我盡力做到了嚴格要求自己，嚴格要求學生順利圓滿完成教學任務，但在這復雜的班務工作中，難免有疏忽不足之處。每周召開一次班委會會議，了解班級風貌。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為，我們班的宗旨是說到就要做到。學習成績隨之提高。學生的飲食安全教育：主要包括對學生平時飲食衛(wèi)生習慣的教育,購買正當食品,不買無商標和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。嚴禁學生在教室、操場追逐打鬧、游戲、擁擠。三、培養(yǎng)學生遵守紀律習慣首先向?qū)W生貫徹落實學校里的和《小學生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班隊活動、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。通過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。最終，了解學生各學科的學習情景，針對個體制定措施，幫忙其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有職責心的班干部，工作實行精細化職責制。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。三是自動化，到達類似本能的程度。我還注意有意識地引導各方面的人才，平時多注意學生的特長愛好，如王天飛同學數(shù)學本事強，在努力下他獲得數(shù)學競賽全年級第一名。這就需要有一批得力的班干部了，培養(yǎng)好小干部，對班級管理做好指導。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、加強對學生的思想道德工作。對個別“問題學生”抓管不細，導致釀出禍端。四、注重家校聯(lián)系工作班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。午休：分時間段安排學生復習功課，完成作業(yè)，休息。首先做好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課程。回顧半年來的工作，有頗多的感慨……為了更好地開展班務工作，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的班務工作總結(jié)如下：一、堅持不懈抓常規(guī)管理，形成良好班風學生一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。其中，女籃獲得了三場比賽全部大勝的戰(zhàn)績?！边@是第四單元學習的主題。國慶節(jié)歸來，我們在語文課上學習了第三、四單元的內(nèi)容。充分調(diào)動了家長的積極性，配合學校教育好孩子。五、注重了后進生的轉(zhuǎn)化工作：在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步。每天一匯報，每周一評比，效果良好。同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，離要求還有一定距離，這些將在今后的工作得以改正。如班上不完成作業(yè)的一些同學，面對這一現(xiàn)實，后半學期采取了有效措施，使他們有所改變。針對多數(shù)學生不自信更缺乏相互的鼓勵和欣賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告訴五年級的每一個學生應該微笑著面對一切，那樣的自己才是最棒的,同學之間只有相互的鼓勵和欣賞班級才會和諧上進，那樣的班級才是最棒的！在班級內(nèi)大量的展示了孩子們的繪畫和手抄報作品，每一個細節(jié)的設計都是從孩子們的角度出發(fā)，樹立他們的自信，培養(yǎng)他們的團體意識，以求師生團結(jié)一心，合力打造勤奮好學、團結(jié)上進的五年級！三、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風學風建設本學期，結(jié)合學校的每周工作安排，我利用班會、晨會時間對學生進行思想教育，陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生愛護、保護學校、教室的一切設施為班級爭做好人好事。五年級班務工作總結(jié)3時光荏苒，歲月如梭，五年級一學期將結(jié)束,看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢地發(fā)生著變化，班級凝聚力在一天天的增強，孩子們的學習成績在一點點提高，我深感欣慰。例如，“積極參與感恩父母、老師活動”、“為了我的未來勵志教育”、“美化校園，愛護花草樹木”、“保護環(huán)境，從我做起的實踐活動”、“禁毒防艾”、“防震逃生演練” “食品衛(wèi)生安全”、“生產(chǎn)安全教育”、“黑板報的創(chuàng)辦”、“愛護公物”、“雛鷹獎章”等活動。在與任課教師的交往中，我尊重他們的39。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。其次，采取相應的措施。后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣也不行，因而無論做什么事都很被動，生怕被學生嘲笑，看不起，我在平時的教學管理中，有意